? ? 夜里十點。

? ? 高一十四班的教室里空氣凝滯得過分，像鐵砧壓在少年們肩上?！蟾艣]有哪個高中生不將自己那看得快要生厭的學(xué)校視若集中營，更何況是比其他班更艱難些的實驗班。還有整整一小時才下晚自習(xí)；休息休息再繼續(xù)吧，犯人還有放風(fēng)的時間呢，他竊想。

? ? 于是他若無其事地伸手入了桌倉?！@動作并不出奇；對這個班的學(xué)生們來說，作業(yè)寫完之后伸手取本《奧數(shù)教程》或《物理競賽教程》做做并不是什么驚世駭俗的高雅之舉。摸來摸去，啊，有個堅硬的東西……是這個了，他想。

? ? 他緩緩將手機(jī)從桌倉最深處某個被書掩得透不進(jìn)半絲光的角落里拖出。屏幕上一串斜體字閃過，緊接著跳出行字，“正在與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)取得連接”……

? ? 背后“咔噠”輕響，他猛地抬頭——是身后人合上了筆蓋。他輕松了半口氣——晚自習(xí)巡查老師不知道什么時候就會莫名其妙冒出來，像鬼魂又像憲兵。他重低下頭，雖然關(guān)了媒體音量，但——那句“歡迎回家，博士”的語音大概每個玩家都能自己給自己播放出來，他暗笑。

? ? 后門“鏗”一聲開了。他閃電般把手機(jī)塞進(jìn)桌倉，桌上攤開的“經(jīng)典力學(xué)的限制”講義上還有些寫了一半的題目——一切都像是在學(xué)習(xí)的樣子。但很可惜；對視力勝過鷹狼的老師們來說，這些技倆沒有任何意義。蒼老的手猛地拽出手機(jī)，物理老師隔著眼鏡片冷冷地瞅著他，“滾出來！”

? ? 他低著頭，亦步亦趨，腦海里盡是彩虹小隊在異世界的前行與戰(zhàn)斗；老師河?xùn)|獅般的吼聲只有零星幾字落入她耳中——都是老生常談了，沒什么意義。無非就是“重點班的學(xué)生”“你來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的”“你成績有多好啊”，諸如此類?！挠心莻€虛擬的世界讓人著迷？他嗤之以鼻。

? ? 老師隔著眼鏡片的目光終于真正燃起怒意?！辉谟谒媸謾C(jī)；玩手機(jī)的學(xué)生多了去了。

? ? 但他滿不在乎的表情，讓他徹底憤怒。

? ? “好，你愛玩！”中年人大跨步到床邊，“砰”一聲搡開窗戶，“我讓你玩！”

? ? 他猛地抬起頭。

? ? 一切仿佛是慢動作。

? ? 他眼睜睜看著中年人揚(yáng)起手臂——手機(jī)脫手——手機(jī)飛出——那手機(jī)緩緩消失在視線中……?

? ? “不！”他凄厲地哀嚎，像夜梟。

? ? 他撲到窗邊，望著那手機(jī)躺在地上的遺骸。

? ? 不……

? ? 下意識地，他翻出窗戶。

? ? “砰！”

? ? 老師大驚失色，沖到床邊。

? ? 他看著從二樓掉下去的男孩跪在地上，抱著手機(jī)哭。

? ? 老師突然想起，這個學(xué)生家在某個貧困縣，他在作文里說，那部手機(jī)是他死去的祖母送給他的禮物。

End.