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? ? ? 因我不是應(yīng)屆生，出去當(dāng)了一年志愿者，任期結(jié)束后回國(guó)已經(jīng)是六月底了，一年的時(shí)間讓我的心分散不少，但是考研的決心并沒(méi)有改變 ，為了考研之路更加有保障，我選擇了勤思，老師非常有耐心的幫我解答了一系列問(wèn)題，在老師的幫助下迅速確定了學(xué)校，也快速掌握了復(fù)習(xí)方法，輔導(dǎo)員一路上的鼓勵(lì)也讓我的考研之路更加溫馨。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你一點(diǎn)幫助。

　　一、南大題型

　　專(zhuān)業(yè)一：填空30分，判斷20分，選擇30分，注音，改錯(cuò)別字，詞義辨析10分，古文翻譯10分，語(yǔ)法分析，修改病句。

　　專(zhuān)業(yè)二：文化填空30分，跨文化判斷10分，引論簡(jiǎn)答30分，教案40分，案例分析40分。

　　一、南大參考書(shū)

　　專(zhuān)業(yè)一參考書(shū)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》第二版，徐陽(yáng)春，劉小川主編，高等教育出版社;《語(yǔ)言學(xué)綱要》，葉蜚聲主編，北京大學(xué)出版社，《古代漢語(yǔ)》，王力主編，中華書(shū)局;

　　專(zhuān)業(yè)二參考書(shū)：《對(duì)外漢語(yǔ)教育引論》劉詢(xún)，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，《中國(guó)文化要略》，程裕禎，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社;《跨文化交際學(xué)概論》，吳為善，商務(wù)印書(shū)館。

　　復(fù)試：《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)》，毛悅，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社;《對(duì)外漢語(yǔ)綜合課優(yōu)秀教案集》，崔希亮，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社。

　　雖然這些參考書(shū)目看起來(lái)很多，但是最主要的還就是只有三本：現(xiàn)代漢語(yǔ)，中國(guó)文化要略，引論。對(duì)于這三本書(shū)的復(fù)習(xí)方法，我的建議是：地毯式復(fù)習(xí)，說(shuō)白了就是這三本書(shū)上的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能落下，必須全部理解，并且涉及到大題的，全部背下來(lái)，這個(gè)工程量看似很大，其實(shí)只要把它細(xì)分一下，不是什么難事。剩下的書(shū)目，語(yǔ)言學(xué)綱要，跨文化交際，有空的時(shí)候也是要看一遍的，主要是把里面的一些基本概念的定義和例子記住，看到概念你得知道是什么意思。關(guān)于古代漢語(yǔ)，其實(shí)有高中的語(yǔ)文功底就夠了，因?yàn)橹豢紭?biāo)點(diǎn)和翻譯，實(shí)在擔(dān)心可以在十二月份每天做一道其他高校的文言文翻譯題。占比最大(90分)的案例分析和教案設(shè)計(jì)，也是有方法的，那就是找到同類(lèi)型的真題，按照其答案，總結(jié)出一套簡(jiǎn)潔的素材，然后平時(shí)找不同的題目多練幾次，每次都要寫(xiě)完整，到了考場(chǎng)就簡(jiǎn)單了。南昌大學(xué)的教案設(shè)計(jì)多是分析一段對(duì)話中的語(yǔ)法現(xiàn)象，并設(shè)計(jì)如何教學(xué)。案例分析多是分析解決到外國(guó)學(xué)習(xí)或者工作的中國(guó)人由于跨文化遇到的問(wèn)題。這兩道大題找對(duì)了方法就很好拿分了。

　　二、復(fù)習(xí)方法：

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)

　　因我在大學(xué)期間學(xué)過(guò)這本書(shū)對(duì)課本已經(jīng)有了基本了解，但是很多細(xì)節(jié)也忘得差不多了。于是我又重新開(kāi)始復(fù)習(xí)，把黃廖版的現(xiàn)漢看了N遍，另一邊也跟著勤思的視頻課?，F(xiàn)漢的學(xué)習(xí)一定要慢要細(xì)，一小節(jié)一小節(jié)看，在理解的基礎(chǔ)上熟記。看一遍一遍的看直到遇到題目不會(huì)時(shí)你能清楚的知道這題在課本的哪一頁(yè)，同時(shí)結(jié)合勤思的通關(guān)寶典查缺補(bǔ)漏。等黃廖版的現(xiàn)漢完全理解熟記之后就可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)南大指定的參考現(xiàn)漢課本上了。南大的現(xiàn)漢并不難，但是有一部新的內(nèi)容是黃廖版沒(méi)有的，這就需要把新內(nèi)容單獨(dú)熟記?？磿?shū)的最后落腳點(diǎn)都是做題，各個(gè)高校歷年真題都是很好的。做的時(shí)候最好不要翻書(shū)，能做出來(lái)多少算多少，做完之后對(duì)答案，把不會(huì)的和做錯(cuò)題都重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)真題里不會(huì)的題都差不多，錯(cuò)的題也都差不多。做題后遇到不會(huì)的一定要翻書(shū)，書(shū)里會(huì)比題目更仔細(xì)。

　　下面是各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)：

　　語(yǔ)音：語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)，包括音高，音強(qiáng)等，輔音和元音的發(fā)音部位，發(fā)音方法等，聲母，韻母的國(guó)際音標(biāo)(很重要)，拼寫(xiě)規(guī)律，音節(jié)的特點(diǎn)，聲調(diào)，音變，音位，語(yǔ)調(diào)等。

　　漢字：漢字的由來(lái)，特征，造字法，分類(lèi)等。

　　詞匯：詞匯的組成，特點(diǎn)，分類(lèi)，意義等。

　　語(yǔ)法：詞類(lèi)，詞類(lèi)的語(yǔ)法作用，短語(yǔ)，短語(yǔ)分類(lèi)，單句，單句分類(lèi)，特殊句式，復(fù)句等。

　　語(yǔ)用：話題，焦點(diǎn)等。

　　引論

　　引論我大學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以一開(kāi)始拿到這本書(shū)真的無(wú)從下手。跟著勤思的視頻課看了好多遍，逐漸有了條理。如：1.對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展歷程，.每個(gè)階段的時(shí)間，背景，成立了什么組織，取得了什么成就，有什么意義等。2.心理學(xué)流派和語(yǔ)言學(xué)流派出現(xiàn)的時(shí)間，背景，代表人物，有什么主張，意義如何。3.學(xué)習(xí)和習(xí)得，二者的定義，有什么不同，兒童一語(yǔ)習(xí)得理論流派詳情，成人二語(yǔ)習(xí)得理論流派詳情，一語(yǔ)習(xí)得與二語(yǔ)習(xí)得的異同等。4.對(duì)比分析，偏誤分析的定義，方法，優(yōu)缺點(diǎn)，意義。5.各個(gè)教學(xué)法流派產(chǎn)生的時(shí)間，地點(diǎn)，主張，意義。6.二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的個(gè)體因素。7.學(xué)科未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，遇到的問(wèn)題，如何解決，課堂教學(xué)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，

　　引論我跟著勤思的講義背了忘忘了背，一直到考試的當(dāng)天我都在背，因?yàn)橐摽嫉亩际谴箢}，需要反復(fù)的背誦，當(dāng)然在理解的基礎(chǔ)上背誦更好。因?yàn)橐撚?0分簡(jiǎn)答題，大題并不需要被所有，只需要把重要的點(diǎn)記住，小的知識(shí)點(diǎn)可以自己補(bǔ)充，有技巧的背誦。

　　中國(guó)文化要略

　　這一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)比較零散，但是也很有趣，可以把文化當(dāng)成一種知識(shí)補(bǔ)充，每天學(xué)習(xí)累了就把文化拿出來(lái)看，每天看，中間不能斷，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)做真題時(shí)自然而然就記住了，書(shū)很重要，但是真題也很重要，通過(guò)真題你會(huì)發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)就那些，會(huì)無(wú)數(shù)次的重復(fù)，錯(cuò)多了也就會(huì)了，當(dāng)然錯(cuò)了的知識(shí)還是要單獨(dú)記下來(lái)的，通過(guò)錯(cuò)題本及時(shí)鞏固。文化不在背，在于無(wú)數(shù)次的復(fù)習(xí)。

　　剩余書(shū)目

　　在前三本完全理解的基礎(chǔ)上再看，一般都是對(duì)他們的補(bǔ)充和升華，不用放太多的精力。

　　真題

　　在打好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下(七月底)。真題就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

　　南昌大學(xué)的真題有限，而且題型較固定，都是偏向于基礎(chǔ)的。高校歷年的真題就是很好的練手習(xí)題了。我的方法是：

　　市面上能搜集的真題我都打印了，因?yàn)槲冶容^偏向于題海戰(zhàn)術(shù)。10--18年各大高校的漢碩真題，但是后面三年的題目基本都是回憶版，而且答案也不是很全，有的對(duì)不上，所以我只練習(xí)了10-15年的真題，因?yàn)檫@些基本都是完整的，而且有標(biāo)準(zhǔn)答案。另外，專(zhuān)業(yè)課不像政治，每年都會(huì)變。專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)都是固定的，真題中出現(xiàn)的重復(fù)率很高，所以做哪幾年的都可以。

　　題海戰(zhàn)術(shù)適合我，也許不適合所有人。南大的真題放到最后兩個(gè)月好好鉆研，多做幾遍，切忌不能做完就扔在一邊。

　　英語(yǔ)

　　英語(yǔ)應(yīng)該說(shuō)是我最有信心的科目，但是奈何心理素質(zhì)太差，走進(jìn)考場(chǎng)直到做完閱讀心情還是久久不能平復(fù)，可能是因?yàn)槲翌檻]的太多，平時(shí)最拿手的閱讀耗費(fèi)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，做完就覺(jué)得自己英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。希望同學(xué)們一定帶著平常心走進(jìn)考場(chǎng)。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)備考過(guò)程吧。

　　單詞我從六月底備考時(shí)就堅(jiān)持每天早晨背。其次就是真題，閱讀是重點(diǎn)，近20年的閱讀每一篇都要做，最少做兩遍，當(dāng)然能做三遍最好，每一遍閱讀都要精讀，做到每一個(gè)句子都能讀懂，每一個(gè)單詞都能認(rèn)識(shí)。前期英語(yǔ)花費(fèi)的時(shí)間可能比較長(zhǎng)，我沒(méi)有計(jì)算具體的時(shí)間，每天的安排就是早起背單詞，下午2點(diǎn)做一篇閱讀，后期加到兩篇，做完再好好整理閱讀中的內(nèi)容。除了閱讀就是作文了。最后兩個(gè)月可以開(kāi)始準(zhǔn)備作文了。作文其實(shí)還是有點(diǎn)模板的，可以找一找各個(gè)老師總結(jié)的作文思路，選一個(gè)適合自己的老師，然后跟著那個(gè)老師的模板整理，當(dāng)然了多背幾篇積累素材也是必須的。

　　政治

　　政治我是七月中旬開(kāi)始的，沒(méi)什么特別的方法。直接從徐濤老師的強(qiáng)化班開(kāi)始，每天聽(tīng)一個(gè)章節(jié)，然后做相應(yīng)的題目。做了肖秀榮老師的一千題和徐濤的優(yōu)題庫(kù)，而且優(yōu)題庫(kù)徐濤老師還會(huì)挑選大部分的題目講解，然后做近十年真題，以及肖八，肖四。把做錯(cuò)的題目涉及的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，每過(guò)一段時(shí)間就去翻看。十一月以前政治不用背，十一月份開(kāi)始再背。最后一個(gè)月就背肖四就可以了。

　　關(guān)于復(fù)試

　　南大的漢碩是專(zhuān)碩，只有兩年，第一年是在校上課，第二年可以實(shí)習(xí)了，也可以第二年選擇出國(guó)當(dāng)志愿者，但是出國(guó)后還要回來(lái)再上一年。南大招生也比較多，今年進(jìn)復(fù)試60左右，最后錄取50人，錄取分?jǐn)?shù)線355.

　　因?yàn)榻衲瓯容^特殊，等了很久最終還是網(wǎng)絡(luò)面試，個(gè)人還是很不習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)面試的，真的是太緊張了!!!

　　首先是五分鐘的英語(yǔ)面試，流程大概是自我介紹，抽題目，介紹自己的題目，老師問(wèn)關(guān)于抽到的題目的相關(guān)問(wèn)題。在實(shí)際過(guò)程中因?yàn)闀r(shí)間很短自我介紹剛說(shuō)了幾句話就被老師打斷，然后就讓我陳述相關(guān)問(wèn)題，我抽到的是城市人口過(guò)剩這個(gè)話題，但是因?yàn)樘o張了說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，老師提的問(wèn)題也沒(méi)有回答的很好，考完我就覺(jué)得自己要掛了，心情低到不行。

　　接著就是等了一上午在我正準(zhǔn)備關(guān)電腦時(shí)老師發(fā)來(lái)了專(zhuān)業(yè)課面試視頻，當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)慌啊......流程是上來(lái)老師就讓我準(zhǔn)備筆和紙并讓我抽一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是一個(gè)文件袋里面裝的是筆試題目。1.筆試題目是引論中的影響二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的性格因素，并舉例介紹，同時(shí)結(jié)合自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況談?wù)勛约菏窃鯓訉W(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的。給我10分鐘的時(shí)間打草稿，然后口述給考官。2.類(lèi)似于自我介紹，介紹自己的本科院校及專(zhuān)業(yè)、獲獎(jiǎng)情況、論文情況、二語(yǔ)才藝、有無(wú)出國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.自我介紹結(jié)束后就是回答老師的問(wèn)題，考場(chǎng)好像有六個(gè)老師，每個(gè)老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲矣幸荒旰Ｍ饨虒W(xué)經(jīng)歷，老師問(wèn)的問(wèn)題大多和我的經(jīng)歷相關(guān)，如在教學(xué)中遇到的最大問(wèn)題、在研究生期間想要獲得什么、用一句話總結(jié)你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的看法，怎樣區(qū)分單純?cè)~合成詞。35分鐘的面試感覺(jué)很漫長(zhǎng)，全程整個(gè)人都是繃緊的狀態(tài)，英語(yǔ)的影響還是很大的，但是結(jié)束后回顧面試的過(guò)程又覺(jué)得過(guò)得很快，快到忘記老師說(shuō)了什么，萬(wàn)幸結(jié)果是好的。

　　最后祝大家都能順利上岸!