【閱前提示】本篇出自『數(shù)理化自學叢書6677版』，此版叢書是“數(shù)理化自學叢書編委會”于1963-1966年陸續(xù)出版，并于1977年正式再版的基礎自學教材，本系列叢書共包含17本，層次大致相當于如今的初高中水平，其最大特點就是可用于“自學”。當然由于本書是大半個世紀前的教材，很多概念已經(jīng)與如今迥異，因此不建議零基礎學生直接拿來自學。不過這套叢書卻很適合像我這樣已接受過基礎教育但卻很不扎實的學酥重新自修以查漏補缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我寫的注解。

【山話嵓語】『數(shù)理化自學叢書』其實還有新版，即80年代的改開版，改開版內(nèi)容較新而且還又增添了25本大學基礎自學內(nèi)容，直接搞出了一套從初中到大學的一條龍數(shù)理化自學教材大系列。不過我依然選擇6677版，首先是因為6677版保留了很多古早知識，讓我終于搞明白了和老工程師交流時遇到的奇特專業(yè)術(shù)語和計算模式的來由。另外就是6677版的版權(quán)風險極小，即使出版社再版也只會再版80年代改開版。我認為6677版不失為一套不錯的自學教材，不該被埋沒在故紙堆中，是故才打算利用業(yè)余時間，將『數(shù)理化自學叢書6677版』上傳成文字版。

第六章無線電基礎

【山話||? 本系列專欄中的力單位達因等于10??牛頓；功的單位爾格等于10??焦耳；熱量的單位卡路里等于4.186焦耳；電荷的單位靜庫（1庫倫=3×10?靜庫）；電勢的單位靜伏等于300伏特。另外這套老教材中力的單位常用公斤、克等，但如今是不允許的，力是不能使用質(zhì)量單位的。】?

§6-10無線電的發(fā)送和接收

【01】在無線電廣播中，我們要發(fā)出的是依聲音而改變的電磁波，因此，在發(fā)送機中要有振蕩器和發(fā)送器，還要有調(diào)制器。

【02】圖6·28是一個最簡單的廣播發(fā)送機線路圖。由聲源 S 所發(fā)出的聲音使送話器的薄片發(fā)生振動，薄片的振動引起炭粒的接觸時松時緊，因而通過炭粒的電流就時弱時強。時弱時強的電流在通過變壓器的原線圈時，使副線圈中產(chǎn)生交變的感生電動勢，因而使柵極的電勢隨同變化，于是引起屏極電流的相應變化。通過 L? 和 L 的互感，在振蕩電路 LC 中，振蕩電流也隨同發(fā)生強弱的變化，這樣就使天線電路中振蕩電流的振幅隨聲音而改變，所發(fā)出的電磁振蕩的振幅也隨聲音而改變。

【03】現(xiàn)將無線電發(fā)送的主要組成部分和工作順序，如圖6·29表示如下：

【04】在§6-6及§6-9中分別介紹礦石收音機和電子管收音機，可見在無線電接收機中，除了應有調(diào)諧部分和檢波器外，還需有放大器，現(xiàn)將無線電接收的主要組成部分和工作順序，如圖6·30表示如下：

習題6-10

1、畫出再生式電子管收音機的線路圖。說明各部分的作用。

2、什么叫做再生？如何提高簡易收音機的靈敏度和選擇性？

3、圖6·28是一個簡易廣播發(fā)送機，試說明它的工作原理。

4、畫出無線電發(fā)送機和接收機的方塊示意圖。并說明各部分所起的作用。