? ? ?炎炎夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，到了開學(xué)的季節(jié)，陽光不再灼熱，雖然暑氣尚未散盡，一切變得天朗氣清，惠風(fēng)和暢。尹天華和李夢軒兩人來到學(xué)校，正式開始了自己的職場生涯。由于兩人之前都在其它學(xué)校實(shí)習(xí)過一段時間，又是師范畢業(yè)的學(xué)生，校長一開始便對這兩位老師委以重任，兩個人都當(dāng)起了“班主任”。李夢軒深知當(dāng)班主任責(zé)任重大，對于校長的委任“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”；而尹天華心里則想著：“當(dāng)班主任，真是個性價(jià)比好低的活兒?！钡峭瑫r，這兩個人都是非常熱愛這份工作的。對于李夢軒而言，她一直喜歡統(tǒng)籌掌控各種事物，聽過朋友介紹《女王的教室》里面的一些情節(jié)。雖然沒有看過這部電影，但是她覺得做這樣一個女王，在教室里“呼風(fēng)喚雨”應(yīng)該非常過癮，可以充分滿足人類對于權(quán)力的欲望。而對于尹天華而言，他一直都希望自己有機(jī)會可以管理一個四十人左右的集體，帶兵打仗，完成一些活動，有一些傲人的業(yè)績。尹天華之前一直都希望有一家屬于自己的餐廳，但現(xiàn)在想來，或許有一家屬于自己的學(xué)校也是一件不錯的事兒。而對于管理這件事兒，尹天華深知有四十個鮮活個體讓人去關(guān)心、去呵護(hù)、去管理是一件不容易的事情。

? ? ?在此之前，尹天華對于事業(yè)單位的想象一直都是喝喝茶、看看報(bào)紙，可是工作一個月來，著實(shí)把他給累壞了。事實(shí)上，兩位老師的帶班工作是在暑期就已經(jīng)展開的。八月份一整個月，尹天華頂著烈日做了百分百的學(xué)生家訪。這工作，雖然勞累，但其實(shí)尹天華勞累得不亦樂乎。區(qū)里給每位新教師配了四位師父，兩位校內(nèi)的，分別負(fù)責(zé)學(xué)科和班主任培訓(xùn)事宜；兩位校外的，也分別負(fù)責(zé)學(xué)科和班主任事宜。時過境遷，風(fēng)吹起泛黃的歲月黃歷，尹天華真的感謝把自己當(dāng)兒子般對待的師父王曉老師。她是學(xué)校為自己配備的班主任方面的導(dǎo)師，雖然不如作為教務(wù)長給他配備的老師那么位高權(quán)重，但給到他的關(guān)愛和幫助確實(shí)讓人銘記終生。為了做好班主任的工作，王曉老師特地把他叫到自己家里，兩人一起設(shè)計(jì)了一份學(xué)生調(diào)查問卷。尹天華對人有著天然的興趣，他深深知道個體與個體之間的差異是巨大的，也正因?yàn)槿绱?，他非常喜歡來探究這些學(xué)生的生活以及他們的家庭。王曉老師是一個視學(xué)生如己出的親切老師，有著一個讀初一的女兒也在梅川二中進(jìn)行學(xué)習(xí)。秉承著家族的教養(yǎng)，女兒一直品學(xué)兼優(yōu)，王曉老師也一直以自己的女兒為驕傲。王曉老師的家很大，三室兩廳，一百五十平的總面積。尹天華第一次到她們家中做客，就有兩位叫“道道”和May的狗狗在門口熱誠地歡迎他。王曉老師家的客廳就有三十多平，她把尹天華帶到了灑滿陽光的陽臺，帶上了一本筆記本，又泡了一壺普洱請尹天華喝茶。尹天華看著偌大的客廳，打滿空調(diào)但清澈敞亮的陽臺，那兩間溫馨的臥室，擺滿書的書房，頓時覺得那樣的房子就是自己渴望的房子。而事實(shí)上，尹天華的家只有四十平，裝修老舊，和爸爸媽媽奶奶擠在一塊兒，媽媽常常會和奶奶犯起矛盾，而爸爸又總是幫著奶奶，夫妻關(guān)系一點(diǎn)兒也不和睦。索性的是，尹天華還是有一間極小的、屬于自己的房間，他有的時候會想到伍爾夫的《一間自己的屋子》，其中有闡述到“女人想要寫小說（或者做任何自己想做的事情），必須要有金錢，還要有一間自己的房間”。猛地，尹天華不知道為何，覺得自己有一些女性的特質(zhì)，他的嘴角微微抽搐了一下，很難去定義什么。他還記得之前有個朋友說，在法國印象最深的事件就是，坐在酒吧里一個人喝酒，然后直面真實(shí)的自己。也是那個剎那間，他覺得“我是女的”。怔怔地，尹天華回到了現(xiàn)實(shí)中，還是想想怎樣為孩子們設(shè)計(jì)表格吧。在尹天華的心目中，覺得需要了解學(xué)生的方面主要分為成績、以往班級活動、興趣愛好、榮譽(yù)、志向等等。所以他會問孩子“你的各科成績是怎樣的？”、“你平時是怎樣安排自己的生活的？”、“你有怎樣的興趣愛好？”以及“你最驕傲的事件是什么？”探尋別人的內(nèi)心，了解別人是一件有趣的事情，班級中40個鮮活的個體，人人不一樣。尹天華會在家訪的時候帶一本小本子，瘋狂地做筆記，了解學(xué)生志向、參與過的活動、有怎樣的興趣愛好、為怎樣的自己而感動驕傲等等內(nèi)容，這所有種種，無一不讓尹天華感覺異常興奮。孩子們喜歡的活動非常豐富，比如游泳、羽毛球、跳舞、跆拳道、擊劍、古箏等等等等，應(yīng)有盡有，尹天華深深感到自己其實(shí)在很多方面是不如孩子的。其實(shí)實(shí)習(xí)的時候尹天華就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們玩網(wǎng)游，刷抖音，看公眾號，在互聯(lián)網(wǎng)普及的趨勢下，孩子們的知識面特別寬廣，很多自己不知道的東西孩子們都知道。尹天華繼續(xù)深入統(tǒng)計(jì)孩子們在小學(xué)階段的擔(dān)任班干部的情況，發(fā)現(xiàn)有兩位大隊(duì)長，十二人中隊(duì)長和十個小隊(duì)長。在之后與這些孩子的接觸中，尹天華確確實(shí)實(shí)感受到所有之前帶教這些老師的眼光獨(dú)到，因?yàn)槊總€學(xué)生所得到的班干部的級別和他們的能力，行為方式，真的是在短期內(nèi)極度吻合的。

? ? ?開學(xué)之后，尹天華第一次站上講臺，看到那么多在假期里家訪過的那熟悉而又陌生的臉龐，他覺得自己像個將軍，可以站在講臺上發(fā)號施令；但同時，他也是個畏畏縮縮的將軍，因?yàn)樗睦锊磺宄⒆觽兊姆男缘降自鯓印Ｓ谑?，他下了第一條“命令”。尹天華是個說話給人感覺很自信的人，所以即使內(nèi)心畏縮，表面上他還是可以做到波瀾不驚的。他懂得和每個學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，“同學(xué)們，今天我們主要的任務(wù)是三件事情。第一件事情是發(fā)布臨時班委會成員的名單。第二件事情是發(fā)放開學(xué)的書籍。第三件事情是給你們布置一個回家作業(yè)，就是你們今天回家需要做一份關(guān)于假期生活的小報(bào)，小報(bào)的大小是A4紙張，你們可以在上面畫上你們喜歡的圖案，發(fā)表你們喜歡的文字?！闭f罷，尹天華就開始了對于班級的掌控和指揮。首先，根據(jù)對于每個學(xué)生的了解，尹天華發(fā)布了班級的臨時班干部的任命。首先是班長，班長是王曉華。選擇王曉華是因?yàn)樗谛W(xué)的時候就是大隊(duì)長的職務(wù)，成績在班內(nèi)排名前十，即使家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但是習(xí)慣上從不遲到，甚至還會早到。在老師不在去區(qū)內(nèi)開會的時候，王曉華會擔(dān)負(fù)起給學(xué)生上課管理紀(jì)律的職責(zé)。另外，最重要的原因是孩子的爸爸是安全局的。尹天華知道這樣工作職責(zé)的人對于團(tuán)隊(duì)的理解是維護(hù)穩(wěn)定，絕對是符合自己的利益的。接著是文藝委員，文藝委員尹天華選擇了李澤美，她成績班級排名前五，平時一直都會在機(jī)構(gòu)或者老師家補(bǔ)課，氣質(zhì)出眾，擅長主持、朗誦、跳舞等各類技藝，從六歲開始彈鋼琴吹長笛，長笛已經(jīng)考到了八級。顏值出眾，情商在線的女孩子無疑是文藝委員的得力人選。接著是宣傳委員，宣傳委員主要負(fù)責(zé)來畫黑板報(bào)，也是一個非常重要的職責(zé)所在，尹天華選擇了李楠同學(xué)。李楠對美是有興趣和鑒賞力的，從她最喜歡看的書籍是《盧浮宮不能錯過的300件作品》當(dāng)中便可得知。孩子從幼兒園開始就在華山美校進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡做板報(bào)和PPT，美術(shù)方面在區(qū)里的比賽里面得了一等獎，也是所在小學(xué)唯一得獎的孩子。黑板報(bào)交給這樣的孩子負(fù)責(zé)，尹天華覺得還是挺放心的。然后是紀(jì)律委員，紀(jì)律委員尹天華選擇了王凱同學(xué)。其實(shí)尹天華對于王凱同學(xué)的第一印象并不好，因?yàn)樗诩覜]有坐在凳子上，而是在凳子上弓著腳玩耍。但是在之后的相處中，尹天華在整個班級里面最喜歡的孩子就是王凱同學(xué)。他情商極高，可以管理班級，能夠非常好地處理和每個人的關(guān)系，善于提醒老師各類事宜，許多事情真心為集體著想。家庭富裕的王凱住在市中心的豪華公寓，在郊區(qū)還有著上千萬的帶泳池別墅，家里開著法拉利。王凱的家庭經(jīng)濟(jì)狀況非常優(yōu)渥的同時，從小也在小學(xué)里擔(dān)任班長，對于籃球、足球、乒乓、羽毛球等運(yùn)動都非常喜愛。然后是勞動委員，其實(shí)很多家長是不愿意讓孩子擔(dān)任勞動委員的，但是根據(jù)尹天華的觀察，很多勞動委員在未來的人生道路上都是非常不錯的贏家。尹天華選擇的勞動委員是孫世明，孫世明并不是上海本地學(xué)生，但是從小就是品德方面表現(xiàn)非常好的學(xué)生。孩子成績綜合排名前五名，喜歡英語，鋼琴九級，最驕傲的事情是在全校范圍內(nèi)和另一個女生表演十指連彈，因此在小學(xué)內(nèi)非常有名和轟動。喜歡彈鋼琴、打籃球和看歷史類圖書，小學(xué)的時候一直是紀(jì)律委員。孩子的媽媽是做人力資源的，因此尹天華發(fā)揮孩子主觀能動性的時候是這樣激勵孩子的，“其實(shí)這份工作有一個特殊的價(jià)值，那就是：學(xué)習(xí)管理。你要帶領(lǐng)完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)是一個四十人的團(tuán)隊(duì)，這種任務(wù)的帶領(lǐng)是你自己去感受的，因?yàn)槟愕男愿袷仟?dú)一無二的，而班級中每個同學(xué)的性格也是不一樣的。用你的性格和這么多小伙伴的性格去摩擦，來完成任務(wù)，這就是這份工作的挑戰(zhàn)和職責(zé)所在?！睂O世明的媽媽對于勞動委員這個工作的任命很是感激，在家訪的時候就連連對孩子說：“是啊是啊，你好好做，這份工作真的很不錯，你好好做可以學(xué)到很多東西的?！薄肮?，四十個人的集體，怎么著也是個經(jīng)理或者總監(jiān)級別了吧?！币烊A內(nèi)心這樣想著。學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)抄寫課表，收發(fā)作業(yè)，通知事宜等等工作的這樣一個職務(wù)，尹天華選擇了王曉惠同學(xué)。這個孩子的興趣內(nèi)包含做作業(yè)，除此之外還喜歡秀十字繡和寫小說，被保送進(jìn)了小學(xué)對口重點(diǎn)初中的A班，參加世博會英語雙語比賽得了上海市第一的榮譽(yù)，獲有新東方的獎學(xué)金，老師常常表揚(yáng)孩子的作文寫得非常好。最后是生活委員，生活委員尹天華也選擇了一個非常強(qiáng)的女孩子，叫滕詩蔚。這個女孩成績一直是班級前五名，在小學(xué)期間一直擔(dān)任中隊(duì)主席的工作，能夠管理班級，善于主持節(jié)目，善于寫作。女孩雖然看上去比較內(nèi)向，但尹天華隱隱間覺得一直當(dāng)班長的女孩子肯定不會差。在宣布了臨時中隊(duì)長的人選之后，尹天華又馬上宣布了小隊(duì)長的人選，主要負(fù)責(zé)收本子等各類工作。有了這樣一個靠譜的臨時班委，尹天華開始布置起了發(fā)書的工作。首先，學(xué)習(xí)委員把每本書的名字寫在了黑板上，然后其他中隊(duì)長帶著幾個同學(xué)開始去教務(wù)處領(lǐng)書。在分發(fā)前，相關(guān)負(fù)責(zé)人會清點(diǎn)所有書目的數(shù)目，然后把書由第一排向后傳遞，保證每個同學(xué)都可以拿到教學(xué)書籍。對于沒有領(lǐng)全的書籍，生活委員會記錄在案，然后帶人去教導(dǎo)處要求補(bǔ)發(fā)。然后，尹天華拿出了黑板報(bào)的主題“新學(xué)期加油”，開始給宣傳委員布置了任務(wù)。尹天華一邊發(fā)書，一邊在講臺前說道：“同學(xué)們，今天我們的任務(wù)除了發(fā)書之外，我們還需要出一份黑板報(bào)。對于這項(xiàng)活動，有哪些同學(xué)愿意參與的呢？”這個時候，尹天華發(fā)現(xiàn)有數(shù)十位同學(xué)舉起了手。其實(shí)尹天華問這個問題的時候心理也是沒譜的，但是沒有想到的是，學(xué)生們的反應(yīng)是非常踴躍的，這讓他著實(shí)感到高興。“嗯，我們的宣傳委員是李楠同學(xué)，你站起來讓大家認(rèn)識一下”，尹天華這樣說道。李楠同學(xué)落落大方地站了起來，尹天華補(bǔ)充道：“李楠同學(xué)自小一直學(xué)習(xí)美術(shù)，而且之前在小學(xué)里也負(fù)責(zé)黑板報(bào)的工作，能力很強(qiáng)，大家可以在她的領(lǐng)導(dǎo)下完成出板報(bào)的任務(wù)。任務(wù)的期限是兩天時間?！闭f罷，尹天華便示意李楠坐下。開學(xué)前和學(xué)生的見面非常短暫，很快地，這樣的見面似乎快要結(jié)束了，尹天華已經(jīng)聽到了兩班的同學(xué)已經(jīng)在走廊上不斷走動的聲音，心想自己也要趕緊結(jié)束今天的各項(xiàng)任務(wù)?！巴瑢W(xué)們，大家還記得我今天說的最后一項(xiàng)任務(wù)嗎？誰來說一下？”這個時候，又看見下面有幾個同學(xué)舉起了手?！班?，滕詩蔚同學(xué)，你來說一下吧?！币烊A因?yàn)榧以L過，還是記得很多同學(xué)的名字的。滕詩蔚站了起來，清脆的聲音可以傳到教室四面八方的每一個角落：“我們需要回家用A4紙張做一份假期生活的小報(bào)。”“嗯，很好，明天開學(xué)大家都帶來吧?！闭f實(shí)話，尹天華心里打著鼓，今天布置的任務(wù)，這些孩子明天就可以完成嗎？還有黑板報(bào)，兩天的時間真的可以完成嗎？

? ? ?你猜這么著？第二天，每位同學(xué)都帶上了自己家彩色打印的關(guān)于暑期生活的小報(bào)，來到了教室，一一上交了自己的作業(yè)。第二天開學(xué)工作結(jié)束前，黑板報(bào)已經(jīng)活色生香地展示在了所有老師和學(xué)生的面前。尹天華覺得訝異，六年級孩子們的執(zhí)行力超出了自己的想象。尹天華也覺得高興，自己可以帶領(lǐng)這么一個有戰(zhàn)斗力的集體，奮勇向前。