人物一知|孟子:斯人雖為齊梁客,至貴無虧是“天爵”|哲學(xué)考研


/孟軻/
雖千萬人,吾往矣。

孟子(Mencius,約公元前372年—公元前289年),中國古代偉大的思想家、儒家學(xué)派的代表人物,被后世尊稱為“亞圣”。孟子說“乃所愿,則學(xué)孔子也?!?/strong>孟子作為孔子后學(xué)中的佼佼者,一生為孔子扛大旗,但他并非是一位書齋里的學(xué)者。
在孟子生活的戰(zhàn)國時期,諸侯爭霸,各自為政。無論是齊、楚,還是秦、魏,都爭相采取富國強兵之策,以攻伐為賢,以利益為先,無人在意水火之中的百姓。
此種背景下,孟子“述唐、虞、三代之德”,主張推行仁政,重視民生,卻因與上位者的目標(biāo)南轅北轍而屢屢受挫,于是“退而與萬章之徒序詩書,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。
太史公曾說:“余讀孟子書,至梁惠王問‘何以利吾國’,未嘗不廢書而嘆也。”統(tǒng)治者的以利為上使人喟然嘆息,而孟子面對滿目瘡痍的現(xiàn)狀從不擺爛,堅決斗爭到底,展現(xiàn)了儒者的峭峻風(fēng)骨。


早期:
孟子的生年有許多不同的說法,一般認為他出生于公元前372年的鄒國。
孟子,姬姓,孟氏,名軻。其先祖是魯國貴族,春秋時期魯國的第十五位國君魯桓公是孟子的嫡系先祖。魯桓公生公子慶父,慶父之后以“孟孫”為氏(孟孫氏正是我們在孔子那里提到的三桓之一)。公元前408年,齊國攻破郕城(孟孫氏的食邑),孟孫氏自此衰落,其中一支輾轉(zhuǎn)流落鄒國,便是孟子祖先。
孟子幼年喪父,史書上對其父的記載寥寥,可以說孟子是被母親一手帶大的,這點與孔子相似。這兩位儒家宗師各自由自己的母親啟蒙,走上求學(xué)修身之路。
其母的教育方式被后世稱贊并模仿,“孟母三遷”“斷織喻學(xué)”等故事經(jīng)過口耳相傳,早已膾炙人口。我們也可從中窺見幼年孟子活潑貪玩、生氣十足的性格。
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關(guān)于孟子的師承,孟子雖然崇拜孔子,但自述“予未得為孔子徒也,子私淑諸人也”。許多人認為孟子師從子思,但子思去世時孟子尚未出生,因而《史記》中所載的孟子“受業(yè)子思之門人”較為可信。
在奴隸制秩序基本被摧毀、各國國君紛紛稱王的局面下,孟子通過子思的門人而上繼孔子,主張“法先王”“復(fù)周禮”(但他所說的“周禮”與孔子相比有了新的內(nèi)涵,更加強調(diào)政權(quán)正當(dāng)性與“民心”的關(guān)聯(lián),而非“名正言順”),認為只有實行“仁政”,才能得民心,使天下來歸。
中期:
四十五歲左右時,孟子自覺“道既通”,而“天下方務(wù)於合從(縱)連衡(橫)”,于是開始周游列國。他經(jīng)歷了“游說齊宋、回鄒赴滕、奔赴魏國、二度奔齊、再游宋國、去宋赴魯”的過程,希望能勸說國君從“仁義”,而不是“利益”出發(fā)去考慮問題。
齊威王年間(公元前356年至前320年),孟子來到第一站——齊國。齊威王雖然款待孟子,卻對他的理論不屑一顧。孟子毅然離開,不受齊王給的“兼金一百”,表示“若于齊,則未有處也。無處而饋之,是貨之也。焉有君子而可以貨取也?”

公元前329年左右,孟子來到第二站——宋國。宋康王戴偃暴虐好戰(zhàn),太宰戴不勝問孟子如何能使王向善,孟子用學(xué)語言需要環(huán)境的故事來類比,告訴他僅僅一個薛居州不能把宋王怎么樣,得要使王身邊都是薛居州那樣的好人才可以。
點評:“小人眾而君子獨,無以成正君之功”,孟子從母親三遷時就知道環(huán)境影響的巨大作用啦~
隨后,孟子接受宋王給的七十鎰金,返回鄒國。當(dāng)時鄒與魯交戰(zhàn),死傷頗多。鄒王問孟子:“我的將吏死了那么多,百姓卻沒有傷亡。我如果殺他們,人數(shù)太多;不殺的話,他們看著長官去死卻不救,這像話嗎?我該怎么辦呢?”(鄒王的腦回路還挺清奇哈!)
孟子表示不打仗的時候,明明國庫有糧有錢,官員卻眼看百姓逃荒、餓死而不上報;那打仗時出現(xiàn)這種情況不是很合理的嗎?得施行仁政,對人民好,人民才會親近上位者呀。

受滕文公之邀,孟子來到第四站——滕國。面對虛心求教的滕文公,孟子終于有機會把他的政論展開說說、具體說說。孟子從物質(zhì)和精神兩方面出發(fā),強調(diào)要讓百姓有“恒產(chǎn)”,輕徭薄賦,然后教化人民,還提出了具體的分田制度。
可是,弱小可憐無助的滕國夾在齊、楚之間,稍有風(fēng)吹草動就有滅國之虞,君主一門心思保家衛(wèi)國,無暇施行仁政。

?公元前320年,孟子奔赴魏國。梁惠王見到孟子,問出了一個讓太史公廢書而嘆的問題:“叟不遠千里而來,亦將有以利吾國乎?”孟子即言:“王!何必曰利?”他解釋道,如果大王、大夫、士人等上下爭相求利,國家就會陷入危險,不如莫談“利”,而講“仁義”。
梁惠王聽到這里已經(jīng)毫無興趣,后面的仁政措施都被選擇性過濾掉了。次年,梁惠王去世,梁襄王嗣位,孟子和梁襄王相看兩厭。
點評:“君子喻于義,小人喻于利”。
彼時齊威王去世,宣王繼位,孟子便于公元前318年來到齊國。齊宣王野心甚大,開口就問孟子有沒有聽說過齊桓公、晉文公的事情。這二位春秋霸主誰沒聽過?孟子卻搖頭:“我沒有?!?/p>
沒有是不可能沒有的,根本原因在于宣王想要像桓、文那樣圖謀霸業(yè),孟子卻反“霸道”而倡“王道”,兩個人自說自話,進行了一番無效溝通,誰也說服不了誰。
當(dāng)時齊國很強大,孟子對齊宣王寄予厚望,希望能輔助宣王使“天下之民舉安”;齊宣王也表現(xiàn)得禮賢下士,卻只是搞些形式主義,并不真心聽取孟子的建議。
孟子不肯被小恩小惠收買,他還要為心目中的理想世界奮斗,于是離開了齊國。

公元前312年,孟子再度游宋。宋國是一個小國,弟子萬章問孟子:“宋國推行王政的時候,齊楚打過來咋辦呢?”孟子舉起例子信手拈來:湯、武推行王政,發(fā)動戰(zhàn)爭是把百姓從殘暴的統(tǒng)治中解救出來,百姓都盼著呢,所以“無敵于天下”,齊楚雖大,也不必怕他。
點評:一句話,仁政無敵。
孟子離開宋國之后,來到游說之旅的最后一站——魯國。魯平公本打算去拜訪孟子,但寵臣臧倉稍加阻止便放棄了。孟子聽說后,感嘆道:“吾之不遇魯侯,天也。臧氏之子焉能使予不遇哉?”
遙想孔子當(dāng)年被困匡邑時,感慨“天之未喪斯文也,匡人其如予何?”兩人并不把事情受阻歸咎于某個人,而是認為人稟賦天命。人雖受命運限制,卻不可屈服。
點評:“道之將行也與,命也;道之將廢也與,命也。”
晚期:
在魯國遇冷后,六十多歲的孟子決定回到鄒國,以著書立說、教授弟子、與人辯論的方式來繼續(xù)斗爭。
戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”,儒家、墨家與楊朱學(xué)派之間的論戰(zhàn)最為激烈。孟子認為“楊朱、墨翟之言盈天下,天下之言不歸楊則歸墨”,孔子之道之所以不能發(fā)揚,正是因為楊、墨的邪說奸言蒙蔽了百姓,所以他辟楊墨、斥邪說,來發(fā)展孔子的事業(yè)。
此外,孟子與萬章等人整理著述,有《孟子》七篇流傳于世。南宋時朱熹將《孟子》與《論語》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”,成為科舉必考書目。


絕不低頭的圣斗士
孟子在戰(zhàn)國時期已頗負盛名,但他向各個國君進諫時,往往乘興而來,敗興而歸。原因無他,孟子太直了。
孟子拒絕原則問題上的妥協(xié)和讓步,他“非其召不往”,而且并不逢召必應(yīng),若國君的召喚不合于禮法,孟子也不會接受。學(xué)生陳代曾勸他主動拜見君王,也好宣傳自己的王道思想。孟子卻認為“枉己者”是不能“直人”的;況且用微小的妥協(xié)來換取更大的成績,是從“功利”角度來說的,如果委曲真理能夠得利,難道也要這么做嗎?
孟子不僅勸說君主曰“仁義”,勿曰“利”,也如此勸說他人。如孟子再度游宋時,秦楚有交戰(zhàn)之意,他于途中遇到同為和平捍衛(wèi)者的宋鈃,得知宋鈃打算從利益的角度勸說秦、楚罷兵,孟子表示反對。
他認為如果用利益去勸說國君,那么罷兵就是出于利益的考慮,舉國上下還是爭相逐利的風(fēng)氣。每個人都欲求無度,士庶人想做大夫,大夫想做君主,這樣下去國家遲早是會滅亡的,而“君臣、父子、兄弟去利,懷仁義以相接也,然而不王者,未之有也。何必曰利?”
點評:身在亂世有點軸,愿為理想獻終生。


孟子對孔子的思想進行了繼承和發(fā)展。他將孔子的核心思想“仁”從“愛人”發(fā)展為“遍愛人”,乃至“愛物”;在人性論上,他發(fā)展了“性相近”而提出“性善論”;在政治理論上,將孔子的“為政以德”發(fā)展為“仁政”;在工夫論上,將孔子的“下學(xué)上達”發(fā)展為“盡心知性知天”。當(dāng)然,他的政論和修身工夫都是基于“性善論”建立起來的。
孟子的思想是宋明時期哲學(xué)家探討“性與天道”問題時重要的思想資源,對于儒學(xué)的發(fā)展、宋明理學(xué)的建構(gòu)有重要意義。
“四心”?!八男摹笔侵?strong>“惻隱之心”“羞惡之心”“辭讓之心”“是非之心”,孟子認為“四心”是人的四種原初的道德情感,是人之為人的本質(zhì)。
“四心”分別是仁義禮智的開端和表現(xiàn),人應(yīng)當(dāng)自覺擴充四心,君王若能擴充,足以保四海;普通人若不能擴充,就連父母都不能贍養(yǎng)。由此可見,“四心”不僅是孟子性善論的根基,更是他工夫論的一個重要開端。
“盡心知性知天”。“盡心、知性、知天”是孟子的工夫論思想?!睹献印けM心上》說:“盡其心者,知其性也;知其性,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也。夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也。”
孟子認為擴充四心可實現(xiàn)仁義禮智,這便是盡心知性。這種善性是與生俱來、天之所予、非由外鑠的,人由此就可以上知天命。人應(yīng)當(dāng)自覺存心養(yǎng)性,培養(yǎng)上天賦予的善性,才能不愧對天命。
雖然夭壽禍福有命運限制,但仁義禮智的道德根據(jù)完全在己,求則得之,舍則失之,人應(yīng)當(dāng)努力修身,這才是安身立命的方法。
“仁政”。孟子的“仁政”思想是以其性善論為根基,對孔子“德治”思想的發(fā)展。孟子認為君王應(yīng)當(dāng)推廣其“不忍人之心”(即惻隱之心),實行“親親而仁民,仁民而愛物”的推恩原則,由此就能推行仁政,實現(xiàn)以德服人的王道。
孟子進一步提出“民貴君輕”的思想,認為統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)為人民服務(wù)。他強調(diào)《尚書》中的“天視自我民視,天聽自我民聽”,將政權(quán)正當(dāng)性訴諸“民心”,這體現(xiàn)了一種前民主的思想。
孟子推行“仁政”的重點在于改善民生,他提倡制民之產(chǎn),保障民眾的基本物質(zhì)生活,反對不義之戰(zhàn),對各階層實施針對性措施,這些是儒家儒家重民愛民思想的精華。

孟子在儒家哲學(xué)的發(fā)展中有著舉重若輕的地位,一直是考研的熱門人物。關(guān)于孟子的考題涵蓋了名詞解釋、簡答、論述、原文四種基本類型的考題。
《孟子》中的短句經(jīng)常被摘出來考名詞解釋,如“四心”“盡心知性知天”“萬物皆備于我”“勞心勞力”“大丈夫”“天爵人爵”等等。
孟子的“仁政”思想、孟子的性善論可能考簡答或論述題。此外,孟子的思想經(jīng)常與其他哲學(xué)家的思想聯(lián)合起來以論述形式考察,如“孟子對孔子思想的繼承與發(fā)展”“先秦儒家人性論”“孟荀人性論的比較”等。
在這些考點中,“四心”“性善”和“仁政”是最??嫉闹R點,同學(xué)們務(wù)必注意學(xué)習(xí)哦~