游戲人數(shù)：4人

科研員（斯科特?艾爾）

?畫家? （艾格?瓦爾登）

?教師? （史密斯?史雷克）

服裝設(shè)計(jì)師（卡米拉?佩頓）

8月3日

卡米拉?佩頓

來莊園的第一天就遇到了史密斯先生，我很驚訝，但我們已經(jīng)沒辦法出去了，還要去進(jìn)行什么詭異的游戲…以至于這篇日記也是這里的“主人”要求的。

史密斯先生顯得很急躁，他的老毛病又犯了，我試著去安慰他，反而火上澆油。斯科特先生建議我離他遠(yuǎn)些。

……

我，有點(diǎn)害怕史密斯先生的狀況了，雖然其他人都沒有說什么，但氣氛越來越詭異，希望明天能好一點(diǎn)。

【玩家任務(wù)：在中午時(shí)去查看教師的狀況，晚上偷偷調(diào)查教師的房間，在教師來之前找到“子彈”和“匕首”，并躲在床底。在教師走后翻窗在他之前到達(dá)餐廳?！?/p>

CG動(dòng)畫1：藏在床底的卡米拉看見了焦躁的教師正在尋找著什么，他看見教師從方間的鐘表處取出了一把手槍，此時(shí)畫家通知所有人吃晚飯，又將它扔到了床底。

調(diào)查?教師房間鐘表：“小置的鐘表，很難想象里面能藏有什么東西?！?/p>

調(diào)查?教師房間床鋪：“史密斯先生的床，透露著成年人的氣味。”

調(diào)查?教師房間結(jié)實(shí)的教棍：“史密斯先生隨身帶著教棍嗎？”

8月4日

卡米拉?佩頓

今天是來莊園的第二天，史密斯先生看上去好多了，但依舊心事重重，我打算去問問斯科特先生的想法。

史密斯先生說畫家先生是壞人，為什么？

史密斯先生晚上發(fā)出了很大的噪音，我沒有去看，我更愿意相信艾格先生不是壞人。

【玩家任務(wù)：上午與科研員交談，中午與教師交談，并不要惹惱教師，晚上避開畫家去畫家房間調(diào)查，再到教師房間去?！?/p>

調(diào)查?畫家房間抽屜里的嗎啡與針管：?jiǎn)岱?？艾格先生為什么?huì)有這個(gè)？

調(diào)查?畫家房間的子彈和槍：這把槍…我在哪里見到過。

調(diào)查?畫家房間的匕首：這的確不像一個(gè)“畫家”的房間，我最好離他遠(yuǎn)點(diǎn)。

CG動(dòng)畫2：卡米拉來到教師房間，被教師擁抱住，“史密斯…先生？你還好吧？”卡米拉對(duì)于教師突如其來的動(dòng)作有些恐慌，教師摸著卡米拉的頭，試圖安慰著：“我很好，你是個(gè)好孩子。關(guān)于愚蠢畫家的線索你知道了嗎？”，“嗯，我在他房間里看見了嗎啡，還有…手槍？”卡米拉回答著。教師緊接著說：“是??！手槍…他是個(gè)危險(xiǎn)人物寶貝，明天我們?nèi)ソ野l(fā)他吧。”

“但……”卡米拉還是覺得有些意外，但不久，他就親吻的快感侵蝕了大腦。

*獲得時(shí)裝另一面

（別問我為什么這么短，不是我懶是有原因的?。?/p>