上野千鶴子：“不要把你們獲得的得天獨厚的環(huán)境與能力，用來貶低那些沒有你們那么幸運的人，而是要用來幫助他們”。

2019年4月12日，在日本排名第一的東京大學(xué)入學(xué)典禮上，東京大學(xué)社會學(xué)教授上野千鶴子發(fā)表了精彩演講，她批判高等教育、社會生活中的不平等。

全文如下：

恭喜各位入學(xué)。今日在場的每一位同學(xué)，都是激烈競爭中的贏家。

我想，大家應(yīng)該都不會懷疑這場選拔考試的公平性。倘若不公平，你們肯定會很憤怒吧。

但是，就在去年，東京醫(yī)科大學(xué)爆出了歧視女生和復(fù)讀學(xué)生的丑聞。

根據(jù)文科省對全國81所醫(yī)科大學(xué)和醫(yī)學(xué)部進(jìn)行的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)女生更難被錄取，男生的平均合格率是女生的1.2倍。

爆出丑聞的東醫(yī)大則是1.29倍，最高的順天堂大學(xué)是1.67倍。排名靠前的有昭和大學(xué)、日本大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)等私立學(xué)校。困難度低于1.0，即女生更容易考上的大學(xué)，有鳥去大學(xué)、島根大學(xué)、德島大學(xué)、弘前大學(xué)等地方國立大學(xué)的醫(yī)學(xué)部。

順便說一下，東京大學(xué)理科3類的這個數(shù)字是1.03，雖然低于平均值，但仍然高于1。

那么，我們應(yīng)該如何解讀這個數(shù)字？

統(tǒng)計非常關(guān)鍵，因為研究都是基于統(tǒng)計成立的。女生比男生更難被錄取，是因為男生的成績更好嗎？

公布了全國醫(yī)學(xué)部調(diào)查結(jié)果的文科省負(fù)責(zé)人說：其他院系不存在類似情況，無論是理工科還是文科，大多數(shù)時候都是女生占優(yōu)勢。

也就是說，除了醫(yī)學(xué)院，其他學(xué)科女生的錄取困難度都低于1，而醫(yī)學(xué)部則高于1，這需要做一些解釋。

事實上，各種數(shù)據(jù)都能證明，女性考生的成績要高于男生。

首先，女生為了避免復(fù)讀，一般會在擇校時留有余地，選擇那些比較容易被錄取的次選學(xué)校。

其次，東京大學(xué)新生中女生的比例很長一段時間沒有突破“兩成壁壘”，今年18.1%的比例更是比往年更低。從統(tǒng)計上來看，成績排名分布沒有男女差異，這就意味著報考東大的女生要比男生更優(yōu)秀。

第三，四年制大學(xué)的升學(xué)率本身就有性別差異。根據(jù)2016年度的學(xué)校基本調(diào)查，四年制大學(xué)升學(xué)率，男生是55.6%，女生48.2%，有7個百分點的差距。

這一差距不是成績差距，而是由父母的觀念造成的，即“兒子上四年制大學(xué)，女兒上兩年制或三年制的短期大學(xué)”這樣的性別歧視。

最近獲得諾貝爾和平獎的馬拉拉·優(yōu)素?！ぴ猎L問日本時呼吁“女性教育”的必要性。女性教育對于巴基斯坦而言非常重要，與日本就毫無關(guān)系嗎？

給女孩潑冷水，“反正是個女孩”、“畢竟是個女孩”這一類的話，是“cool down of aspiration”，先把意愿給冷卻下來。

馬拉拉的父親在面對“如何培養(yǎng)女兒”的問題時，給出的回答是“不折斷女兒的翅膀”。

每一個孩子都擁有翅膀，可是許許多多女孩的翅膀卻被折斷了。等待著各位拼命考上東大的男生和女生們的，是什么樣的環(huán)境呢？

在于其他大學(xué)的聯(lián)誼會上，東大的男生很受歡迎。

可是，東大的女生卻說，在被問到”你是哪所大學(xué)的“時，她會回答“東京的某所大學(xué)”，因為如果對方聽說“東大”就會退避三舍。

為什么男生對身為東大學(xué)生無比自豪，女生卻不敢輕易說自己是東大學(xué)生呢？

因為男性的價值和優(yōu)秀的成績是一致的，女性的價值和優(yōu)秀的成績之間卻不能畫上等號。

女生從小就期待別人夸自己可愛。但是可愛，是什么樣的價值呢？

被愛、被選擇、可以被保護(hù)，這樣的價值中隱藏著一種保證——絕對不能威脅到對方。所以，女生會選擇隱瞞自己成績優(yōu)秀和自己是東大學(xué)生的事實。

東大曾經(jīng)發(fā)生過一起集體性侵事件，施暴者是東大工學(xué)院和研究生院的五名男生，受害者是私立大學(xué)的女生。施暴者中，三人退學(xué)，兩人停學(xué)。

作家姬野薰子以這一事件為原型，創(chuàng)作了一部小說《誰讓她蠢》，去年還在學(xué)校里開了主題研討會。

據(jù)說，“誰讓她蠢”是其中一名施暴的男生在審訊時說過的話。只要讀一下這部作品，你們就能明白社會是如何看待東大的男生的。

我聽說，東大至今仍然存在不允許東大女生參加、只接收其他學(xué)校女生的男生社團。

半個世紀(jì)以前，我的學(xué)生時代也有這樣的社團，半個世紀(jì)后的今天這樣的社團仍然存在，讓我無比震驚。

今年3月，我以東京大學(xué)男女共同計劃負(fù)責(zé)理事、副校長的名義，發(fā)出了“排斥女生違背東京大學(xué)憲章所提倡的平等理念”的警告。

接下來你們即將生活的學(xué)校，是一個表面平等的地方，男女在偏差值競爭上沒有差別。

但是，從你們進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，隱形的性別歧視就開始了。當(dāng)你們走上社會，更加明目張膽的性別歧視將會橫行。遺憾的是，東京大學(xué)就是其中一例。

本科女生占比只有20%左右，至于研究生院，讀碩士的女生占比25%，博士30.7%。

在研究職位上，女助教占比18.2%，副教授11.6%，教授降到7.8%，這個數(shù)字比國會中女議員的比例還要低。

15名系主任和研究科長里，只有1名女性。歷任校長里從來沒有過女性。

研究這一問題的學(xué)問在40年前就誕生了，那就是女性學(xué)，后來我們稱為性別研究。

在我的學(xué)生時代，這個世界上還不存在女性學(xué)，因為不存在，所以就創(chuàng)造了這么一門學(xué)問。

女性學(xué)誕生在大學(xué)之外，然后進(jìn)入大學(xué)校園。25年以前我到東京大學(xué)任職時，是文學(xué)院第三位女教員。然后，我把女性學(xué)推向了講堂。

開始研究女性學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)世界上都是未解之謎。

為什么大家都認(rèn)定，工作是男人的事，家務(wù)事女人的事？家庭主婦是什么，她是做什么的？沒有衛(wèi)生巾和衛(wèi)生棉條時，女性來月經(jīng)時用什么？日本歷史上有沒有同性戀？

因為沒有任何人做過研究，所以也沒有先例可循。因此，無論當(dāng)時做什么研究，我都是那個領(lǐng)域的開拓者和第一人。

如今在東京大學(xué)，無論是家庭主婦研究、少女漫畫研究還是性別研究，都可以取得學(xué)位。

但是，這一局面是我們這些先輩開辟新領(lǐng)域、不斷斗爭為你們爭取來的。

而一直以來激勵我的，就是永不滿足的好奇心和對社會不公的憤怒。

學(xué)問也有風(fēng)險，有些學(xué)科會衰落，也有些學(xué)科會興起。

女性學(xué)是一個充滿風(fēng)險的學(xué)問。不光是女性學(xué)，如今還出現(xiàn)了環(huán)境學(xué)、信息學(xué)、殘障研究等新領(lǐng)域，因為時代的變化需要這些學(xué)問。

我要提前聲明的是，東京大學(xué)是對變化和多樣性無比包容的學(xué)校。東京大學(xué)聘用了我，讓我今得以站在大家的面前，就是一個證明。

在東京大學(xué)，還有國立大學(xué)第一位在日韓國人教授姜尚中先生，也有國立大學(xué)第一位高中畢業(yè)的教授安藤忠雄先生，還有盲聾啞三重障礙的福島智教授。

你們成功通過選拔來到這里。據(jù)說，國家每年撥給東大學(xué)生的經(jīng)費是人均500萬日元。今年四年，等待你們的將是絕佳的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點，多年在這里教學(xué)的我可以保證。

你們應(yīng)該都是抱著“努力就有回報”的信念來到這里的?？墒?，正如我一開始提到了錄取不公的問題，等待你們的是即使努力也得不到公平回報的社會。

而且請你們不要忘記，你們所獲得的回報，并不是你們努力的成果，而是你們的環(huán)境所賦予的。

你們今天之所以能覺得“努力就有所回報”，是因為在過去的日子里，你們周圍的環(huán)境激勵你們、敦促你們、為你們提供支持、褒獎你們所取得的成就。

世界上有即使努力了也無法得到回報的人、有想要努力卻無法努力的人、有因為過于努力而身心崩潰的人，也有在努力之前先被澆一盆冷水的人——“你這樣的人怎么可能做到”、“我這樣的人怎么可能做到”。

請不要把你們的努力只用于自己的輸贏，不要把你們獲得的得天獨厚的環(huán)境與能力，用來貶低那些沒有你們那么幸運的人，而是要用來幫助他們。

請你們不要逞強，應(yīng)該要承認(rèn)自己的弱勢，互相支撐、彼此扶持。

孕育了女性學(xué)的是女性主義這一女性運動，可是女性主義絕不是女性想要跟男人同化的思想，也不是弱者想要成為強者的思想。女性主義是一種追求弱者也能得到應(yīng)有尊重的思想。

等待著你們的是現(xiàn)有的學(xué)說無法完全適用的、不可能預(yù)測的未知世界。

一直以來，你們都在追求有正確答案的知識。

今后等待你們的，是充滿著沒有正確答案的問題的世界。

校園里為什么需要多樣性？因為新的價值是在體系和體系之間、在不同文化的相互碰撞中產(chǎn)生的。

你們無需把自己封閉在象牙塔里。東大為你們提供了海外留學(xué)和國際交流的機會，也支持你們參與國內(nèi)的地域課題。

請你們走向世界，追求未知也不必害怕不同的文化，人生在世，天涯可存。

我期望你們能夠掌握生存的智慧，在任何環(huán)境里，即使是東大這塊招牌不能通用的世界，即使成為難民，也能生存下去。

我深信，大學(xué)教育的價值不在于掌握已知的知識，而是探索從未有人知曉的未知知識的能力。探索知識的知識，稱為元知識，讓學(xué)生掌握元知識，才是大學(xué)的使命！

——學(xué)術(shù)派（微信公眾號）