孩子如果存在偏科問(wèn)題，大多是因?yàn)橛行┖⒆硬幌矚g某個(gè)科任老師，就會(huì)放棄這門課程。孩子不喜歡科任老師的原因，可能是科任老師說(shuō)了孩子不好的話，導(dǎo)致孩子懷恨在心。

對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極聯(lián)系科任老師，解開(kāi)孩子的心結(jié)，避免耽誤孩子今后學(xué)習(xí)成績(jī)。

可能性二：沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法

有些孩子雖然表面上看上去很勤奮，但是因?yàn)闆](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致事倍功半。往往別人半個(gè)小時(shí)就搞定的課程，他要花比別人多數(shù)倍的時(shí)間才能理解。

一、為什么孩子會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力巨大？

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值太高。

菲菲是一名初中生，她自從升入初三，媽媽就每天在家里嘮叨，三句話不離，菲菲一定要考上市里的第一重點(diǎn)高中。菲菲成績(jī)中等水平，她自己覺(jué)得已經(jīng)很努力了，但是，還是覺(jué)得離媽媽的要求特別遙遠(yuǎn)。菲菲每天都很努力學(xué)習(xí)，但是，她每天都很不開(kāi)心。臨近中考，菲菲的成績(jī)不斷下滑，她說(shuō)，自己實(shí)在是不想上學(xué)了。

很多孩子學(xué)習(xí)壓力巨大，都是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高。家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際情況，一味按照自己的意愿要求孩子。這樣的家長(zhǎng)，一步步把孩子推入了學(xué)習(xí)困難的境地。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，孩子覺(jué)得實(shí)現(xiàn)不了，每天面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)，就會(huì)壓力很大。

2、孩子學(xué)習(xí)很努力，但是不見(jiàn)成績(jī)提高。

小寬是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他英語(yǔ)成績(jī)很不好。但是，小寬的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。他經(jīng)常在課下努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是英語(yǔ)成績(jī)還是一塌糊涂。小寬說(shuō)，自己已經(jīng)有英語(yǔ)恐懼癥了，一上英語(yǔ)課，就渾身發(fā)冷。

寶寶的睡眠問(wèn)題對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是特別特別重要的事，一來(lái)娃睡得多媽媽的時(shí)間就多，假設(shè)一天睡24小時(shí)，那么... ；二來(lái)睡眠有益生長(zhǎng)，這也是眾所周知的。一天中有兩個(gè)時(shí)間段生長(zhǎng)激素的分泌量達(dá)到最高，也就是有兩個(gè)時(shí)間最長(zhǎng)個(gè)兒，但前提是要處在深度睡眠中，否則就會(huì)分泌得很少；此外，睡得好的娃心情好，更好帶。

那么問(wèn)題來(lái)了，都知道睡眠好很重要，但要怎么才能睡得好呢？這個(gè)問(wèn)題至少是曾經(jīng)困擾了我一年多的世紀(jì)難題。

生完大寶后的頭一年里，我曾經(jīng)為了娃的睡眠，書店里搬回了《嬰幼兒睡眠圣經(jīng)》，微博微信訂閱了不下10個(gè)有睡眠指導(dǎo)有關(guān)的達(dá)人賬號(hào)，天天犧牲自己的睡眠學(xué)習(xí)如何讓娃睡眠?？山Y(jié)果卻是，天天學(xué)習(xí)、天天困擾，成天都陷在引入知識(shí)、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、分析失敗經(jīng)驗(yàn)的循環(huán)中，以至于老公都不知道我每天到底在累什么煩什么。

不就是個(gè)睡覺(jué)嗎，為什么搞這么累？

1. 娃兒的睡眠能力是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，以睡眠指導(dǎo)中的方法去嘗試讓娃自行入睡，成功了，也不知道是娃自己進(jìn)入到了一個(gè)睡眠能力較穩(wěn)定的階段了，還是真的奏效了。雖然咱不是搞科研，但不以科研的精神怎能摸索出一套能解決自家娃睡得好的方法；

2. 從出生到一歲半還有四次睡眠倒退期(具體可以看《睡眠 | 寶寶可能經(jīng)歷的四次睡眠倒退怎么破？》)大腦跳躍期、翻身期、出牙期，這些對(duì)娃的優(yōu)質(zhì)睡眠都是挑戰(zhàn)，還別說(shuō)出牙、感冒等時(shí)期的不適造成的睡眠質(zhì)量下降。處于這些階段的娃兒，要說(shuō)什么睡眠指導(dǎo)，都不如媽媽時(shí)刻不離的陪伴更有效；

有兩種孩子，他基本上不會(huì)存在學(xué)習(xí)壓力。一種是，孩子非常聰明，只要努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)就會(huì)名列前茅。另一種是，孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本就不上心，成績(jī)即使很差，孩子也根本就不在乎。學(xué)習(xí)壓力大的孩子，一般是，學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)就是提不上去的孩子。孩子付出了很多的努力，但是卻不見(jiàn)成績(jī)，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心，就會(huì)感覺(jué)壓力太大，有時(shí)候會(huì)失去了努力的方向。

3、家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注，讓孩子焦慮。

目前由黃磊、海清主演的電視劇《小歡喜》，正在熱播。劇中的學(xué)“學(xué)霸”喬英子，倍受觀眾的喜愛(ài)。在電視劇中，喬英子的媽媽宋倩，是一個(gè)金牌老師。她是一個(gè)單親媽媽，對(duì)英子學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。對(duì)于英子的學(xué)習(xí)，把時(shí)間規(guī)劃得特別細(xì)致。喬英子在劇中失眠抑郁，因?yàn)閶寢尳o她的愛(ài)讓她喘不過(guò)氣來(lái)，她想逃離。

比如數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課，兩門課程雖然都注重于理解內(nèi)容，但是數(shù)學(xué)更注重靈活應(yīng)用，不能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單記住就行了。一定要知道在不同情況下該如何換算，而不是僵硬的套公式。

可能性三：抄作業(yè)

學(xué)生時(shí)代抄作業(yè)現(xiàn)象還是比較普遍的，有些孩子覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了知識(shí)，所以懶得不想自己寫作業(yè)，就把別人的借來(lái)抄?；蛘呤菈焊约壕筒幌雽?，覺(jué)得抄作業(yè)更方便。

抄作業(yè)的孩子自然不會(huì)掌握知識(shí)，雖然平時(shí)作業(yè)什么的都能完成，但是一考試就歇菜，不僅浪費(fèi)自己時(shí)間，而且沒(méi)有任何進(jìn)步。隨著進(jìn)程越來(lái)越多，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距越來(lái)越多，也就越來(lái)越不想學(xué)習(xí)了。