應(yīng)用文寫(xiě)作題庫(kù)2
一、填空題
二、名詞解釋
三、簡(jiǎn)答題
四、論述題
五、寫(xiě)作
一、填空題
1、科研寫(xiě)作是___ 科學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
【正確答案】 寫(xiě)作
【答案解析】 科研寫(xiě)作是寫(xiě)作科學(xué)的一個(gè)重要組成部分。參見(jiàn)教材P59。
2、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷程中，___ 是第一生產(chǎn)力。
【正確答案】 科學(xué)技術(shù)
【答案解析】 人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷程中，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。參見(jiàn)教材P59。
3、從狹義上來(lái)說(shuō)，___ 是原創(chuàng)性科研成果的表達(dá)。
【正確答案】 科研寫(xiě)作
【答案解析】 從狹義上來(lái)說(shuō)，科研寫(xiě)作是原創(chuàng)性科研成果的表達(dá)。參見(jiàn)教材P60。
4、科研活動(dòng)是依靠___ 固化成果的一種研究活動(dòng)。
【正確答案】 科研寫(xiě)作
【答案解析】 科研活動(dòng)是依靠科研寫(xiě)作固化成果的一種研究活動(dòng)。參見(jiàn)教材P60。
5、將某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)就是___ 。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文是將某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。參見(jiàn)教材P61。
6、學(xué)術(shù)述評(píng)是在___ 的基礎(chǔ)上，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究報(bào)告。
【正確答案】 綜述文獻(xiàn)
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)是在綜述文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究報(bào)告。參見(jiàn)教材P61。
7、文學(xué)批評(píng)從文學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)對(duì)___ 的評(píng)價(jià)和分析反映作品的內(nèi)涵和價(jià)值。
【正確答案】 文學(xué)作品
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)從文學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和分析反映作品的內(nèi)涵和價(jià)值。參見(jiàn)教材P61。
8、在格式上，項(xiàng)目申報(bào)書(shū)有嚴(yán)格的要求，必須做到___ 。
【正確答案】 嚴(yán)謹(jǐn)和完整
【答案解析】 在格式上，項(xiàng)目申報(bào)書(shū)有嚴(yán)格的要求，必須做到嚴(yán)謹(jǐn)和完整。參見(jiàn)教材P62。
9、科研寫(xiě)作中，___ 是反映民俗生活和文化生活變遷的重要話語(yǔ)資源，對(duì)于整個(gè)時(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作具有重要影響。
【正確答案】 文學(xué)批評(píng)
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)是反映民俗生活和文化生活變遷的重要話語(yǔ)資源，對(duì)于整個(gè)時(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作具有重要影響。參見(jiàn)教材P61。
10、在科研寫(xiě)作中，讀者能夠根據(jù)___ 找到信息出處。
【正確答案】 參考文獻(xiàn)
【答案解析】 在科研寫(xiě)作中，讀者能夠根據(jù)參考文獻(xiàn)找到信息出處。參見(jiàn)教材P63。
11、表述創(chuàng)造性研究成果的論文是___ 。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文是表述創(chuàng)造性研究成果的論文。參見(jiàn)教材P64。
12、專(zhuān)門(mén)而且系統(tǒng)的知識(shí)指的是___ 。
【正確答案】 學(xué)術(shù)
【答案解析】 學(xué)術(shù)，是指專(zhuān)門(mén)而且系統(tǒng)的知識(shí)。參見(jiàn)教材P65。
13、學(xué)術(shù)論文的靈魂是___ 。
【正確答案】 學(xué)術(shù)性
【答案解析】 學(xué)術(shù)性是學(xué)術(shù)論文的靈魂。參見(jiàn)教材P65。
14、學(xué)術(shù)論文通常以專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)或___ 進(jìn)行內(nèi)容表達(dá)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)規(guī)范。
【正確答案】 專(zhuān)業(yè)性圖表符號(hào)
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文通常以專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)或?qū)I(yè)性圖表符號(hào)進(jìn)行內(nèi)容表達(dá)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)規(guī)范。參見(jiàn)教材P66。
15、學(xué)術(shù)論文的___ 體現(xiàn)在其內(nèi)容和形式的統(tǒng)一性上。
【正確答案】 邏輯性
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文的邏輯性體現(xiàn)在其內(nèi)容和形式的統(tǒng)一性上。參見(jiàn)教材P66。
16、學(xué)術(shù)論文形式的規(guī)范包括編排形式和___ 的規(guī)范。
【正確答案】 語(yǔ)言
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文形式的規(guī)范包括編排形式和語(yǔ)言的規(guī)范。參見(jiàn)教材P67。
17、學(xué)術(shù)論文的___ 有助于檢索文獻(xiàn)、制作題錄和索引等。
【正確答案】 題名
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文的題名應(yīng)當(dāng)有助于檢索文獻(xiàn)、制作題錄和索引等。參見(jiàn)教材P68。
18、學(xué)術(shù)論文的___ 寫(xiě)在摘要之后、正文之前，詞與詞之間用分號(hào)等隔開(kāi)。
【正確答案】 關(guān)鍵詞
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞寫(xiě)在摘要之后、正文之前，詞與詞之間用分號(hào)等隔開(kāi)。參見(jiàn)教材P70。
19、根據(jù)分類(lèi)號(hào)對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行的歸類(lèi)，起到統(tǒng)一管理和提高檢索效率的作用的是___ 。
【正確答案】 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
【答案解析】 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼是根據(jù)分類(lèi)號(hào)對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行的歸類(lèi)，起到統(tǒng)一管理和提高檢索效率的作用。參見(jiàn)教材P70。
20、學(xué)術(shù)論文的主體部分中，___ 是最核心、最主要的部分，是展現(xiàn)作者研究過(guò)程的主體內(nèi)容，也是學(xué)術(shù)水平高低的重要體現(xiàn)。
【正確答案】 正文
【答案解析】 正文是學(xué)術(shù)論文最核心、最主要的部分，是展現(xiàn)作者研究過(guò)程的主體內(nèi)容，也是學(xué)術(shù)水平高低的重要體現(xiàn)。參見(jiàn)教材P71。
21、在學(xué)術(shù)論文中，正文本論的內(nèi)在___ 有橫式、縱式和縱橫結(jié)合式三種。
【正確答案】 邏輯結(jié)構(gòu)
【答案解析】 在學(xué)術(shù)論文中，正文本論的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)有橫式、縱式和縱橫結(jié)合式三種。參見(jiàn)教材P72。
22、在學(xué)術(shù)論文中，___ 是論文的結(jié)束語(yǔ)，是對(duì)論文的總結(jié)，是通過(guò)相關(guān)研究得出的判斷，是本論部分分析的必然結(jié)果。
【正確答案】 結(jié)論
【答案解析】 結(jié)論是論文的結(jié)束語(yǔ)，是對(duì)論文的總結(jié)，是通過(guò)相關(guān)研究得出的判斷，是本論部分分析的必然結(jié)果。參見(jiàn)教材P72。
23、選題的確定、學(xué)術(shù)資料的搜集、學(xué)術(shù)主題的確立、結(jié)構(gòu)呈篇以及修改定稿屬于學(xué)術(shù)論文___ 的五個(gè)環(huán)節(jié)。
【正確答案】 寫(xiě)作思路
【答案解析】 學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作思路大致可分為五個(gè)環(huán)節(jié)：選題的確定、學(xué)術(shù)資料的搜集、學(xué)術(shù)主題的確立、結(jié)構(gòu)呈篇以及修改定稿。參見(jiàn)教材P73。
24、論文的修改即“___ ”。
【正確答案】 修、刪、調(diào)、改
【答案解析】 論文的修改即“修、刪、調(diào)、改”。參見(jiàn)教材P76。
25、在總結(jié)的基礎(chǔ)上展開(kāi)評(píng)論即___ 。
【正確答案】 述評(píng)
【答案解析】 述評(píng)，乃敘述和評(píng)論的簡(jiǎn)稱(chēng)，即在總結(jié)的基礎(chǔ)上展開(kāi)評(píng)論。參見(jiàn)教材P84。
26、學(xué)術(shù)述評(píng)是一種帶___ 性質(zhì)的文獻(xiàn)類(lèi)型。
【正確答案】 評(píng)論
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)最重要的就是進(jìn)行評(píng)論，作為一種帶評(píng)論性質(zhì)的文獻(xiàn)類(lèi)型，必須對(duì)研究課題的成果、應(yīng)用范圍、實(shí)際價(jià)值和意義、優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行較為全面的評(píng)價(jià)。參見(jiàn)教材P84。
27、學(xué)術(shù)述評(píng)需要“___ ”，既要以某一專(zhuān)題的發(fā)展為縱線，反映當(dāng)前課題的進(jìn)展，又要從各方面進(jìn)行橫向比較。
【正確答案】 縱橫交錯(cuò)
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)需要“縱橫交錯(cuò)”，既要以某一專(zhuān)題的發(fā)展為縱線，反映當(dāng)前課題的進(jìn)展，又要從各方面進(jìn)行橫向比較。參見(jiàn)教材P85。
28、學(xué)術(shù)活動(dòng)的主體是___ 。
【正確答案】 人
【答案解析】 人是學(xué)術(shù)活動(dòng)的主體。無(wú)論是學(xué)術(shù)創(chuàng)作還是學(xué)術(shù)述評(píng)，最終都要依賴作者這一主體來(lái)完成。參見(jiàn)教材P87。
29、人對(duì)自我作為個(gè)體存在特征的認(rèn)識(shí)即___ 。
【正確答案】 主體意識(shí)
【答案解析】 主體意識(shí)的基本含義是人對(duì)自我作為個(gè)體存在特征的認(rèn)識(shí)。參見(jiàn)教材P87。
30、在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，為了使學(xué)術(shù)述評(píng)具有客觀性和科學(xué)性，必須努力排除一切___ 的干擾，否則，就可能導(dǎo)致片面甚至歪曲的反映，使結(jié)論失諸公允。
【正確答案】 主觀因素
【答案解析】 在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，為了使學(xué)術(shù)述評(píng)具有客觀性和科學(xué)性，必須努力排除一切主觀因素的干擾，否則，就可能導(dǎo)致片面甚至歪曲的反映，使結(jié)論失諸公允。參見(jiàn)教材P87。
31、學(xué)術(shù)述評(píng)的主體由___ 兩部分組成。
【正確答案】 論據(jù)和論證
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)的主體由兩部分組成：論據(jù)和論證。參見(jiàn)教材P89。
32、學(xué)術(shù)述評(píng)的___ 與學(xué)術(shù)論文的小結(jié)有些類(lèi)似，將述評(píng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。
【正確答案】 結(jié)束語(yǔ)
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)的結(jié)束語(yǔ)與學(xué)術(shù)論文的小結(jié)有些類(lèi)似，將述評(píng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。參見(jiàn)教材P90。
33、學(xué)術(shù)述評(píng)的___ 表明作者所引用內(nèi)容的出處，對(duì)于讀者而言，是進(jìn)行查證的重要方式。
【正確答案】 參考文獻(xiàn)
【答案解析】 學(xué)術(shù)述評(píng)的參考文獻(xiàn)表明作者所引用內(nèi)容的出處，對(duì)于讀者而言，是進(jìn)行查證的重要方式。參見(jiàn)教材P90。
34、寫(xiě)作學(xué)術(shù)述評(píng)，搜集材料很重要，但更重要的是對(duì)材料進(jìn)行___ 。
【正確答案】 整理和分析
【答案解析】 寫(xiě)作學(xué)術(shù)述評(píng)，搜集材料很重要，但更重要的是對(duì)材料進(jìn)行整理和分析。參見(jiàn)教材P90。
35、予受眾美感與___ 是文學(xué)作品的重要價(jià)值所在。
【正確答案】 藝術(shù)享受
【答案解析】 予受眾美感與藝術(shù)享受是文學(xué)作品的重要價(jià)值所在，而分析文學(xué)作品必不可少的就是對(duì)于其“藝術(shù)享受”的理解。參見(jiàn)教材P98。
36、文學(xué)批評(píng)是對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行審美性體驗(yàn)而產(chǎn)生的文本，這意味著文學(xué)批評(píng)必然具有___ 。
【正確答案】 審美性
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)是對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行審美性體驗(yàn)而產(chǎn)生的文本，這意味著文學(xué)批評(píng)必然具有審美性。參見(jiàn)教材P98。
37、受眾對(duì)于文學(xué)批評(píng)的認(rèn)可度越高，文學(xué)批評(píng)的___ 就越強(qiáng)。
【正確答案】 公信力
【答案解析】 受眾對(duì)于文學(xué)批評(píng)的認(rèn)可度越高，文學(xué)批評(píng)的公信力就越強(qiáng)。參見(jiàn)教材P100。
38、文學(xué)批評(píng)中，“批評(píng)”的內(nèi)涵是___ 。
【正確答案】 批點(diǎn)評(píng)注
【答案解析】 批評(píng)在此處的內(nèi)涵是“批點(diǎn)評(píng)注”。參見(jiàn)教材P97。
39、文學(xué)批評(píng)不僅是針對(duì)讀者而存在的文學(xué)作品閱讀指南，也是能夠促進(jìn)社會(huì)和時(shí)代 ___ 的強(qiáng)有力的一門(mén)具有極大科學(xué)性的學(xué)問(wèn)。
【正確答案】 審美發(fā)展
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)不僅是針對(duì)讀者而存在的文學(xué)作品閱讀指南，也是能夠促進(jìn)社會(huì)和時(shí)代審美發(fā)展的強(qiáng)有力的一門(mén)具有極大科學(xué)性的學(xué)問(wèn)。參見(jiàn)教材P97。
40、作為一種針對(duì)文學(xué)作品的評(píng)判，文學(xué)批評(píng)所不能背離的就是對(duì)___ 本身的理解和鑒賞。
【正確答案】 文學(xué)作品
【答案解析】 作為一種針對(duì)文學(xué)作品的評(píng)判，文學(xué)批評(píng)所不能背離的就是對(duì)文學(xué)作品本身的理解和鑒賞。參見(jiàn)教材P98。
41、文學(xué)批評(píng)者在對(duì)文學(xué)作品做出考察評(píng)判時(shí)，必須首先按照___ 對(duì)作品進(jìn)行美學(xué)意義上的分析和思考。
【正確答案】 美的規(guī)律
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)者在對(duì)文學(xué)作品做出考察評(píng)判時(shí)，必須首先按照美的規(guī)律對(duì)作品進(jìn)行美學(xué)意義上的分析和思考。參見(jiàn)教材P98。
42、在面對(duì)文學(xué)作品時(shí)，文學(xué)批評(píng)者本身就具有 ___ ，天然的就可以從作品中得到一定的審美感受。
【正確答案】 讀者屬性
【答案解析】 在面對(duì)文學(xué)作品時(shí)，文學(xué)批評(píng)者本身就具有讀者屬性，天然的就可以從作品中得到一定的審美感受。參見(jiàn)教材P98。
43、文學(xué)批評(píng)實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是批評(píng)的對(duì)象。在對(duì)某部作品進(jìn)行批評(píng)實(shí)踐之前，需要客觀、全面地 ___ 。
【正確答案】 把握對(duì)象
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是批評(píng)的對(duì)象。在對(duì)某部作品進(jìn)行批評(píng)實(shí)踐之前，需要客觀、全面地把握對(duì)象。參見(jiàn)教材P100。
44、在文學(xué)批評(píng)史上，常常見(jiàn)到同一批評(píng)對(duì)象有許多不同的批評(píng)成果，見(jiàn)仁見(jiàn)智，但___ 無(wú)疑是最基礎(chǔ)性的因素。
【正確答案】 選點(diǎn)切入
【答案解析】 在文學(xué)批評(píng)史上，常常見(jiàn)到同一批評(píng)對(duì)象有許多不同的批評(píng)成果，見(jiàn)仁見(jiàn)智，但選點(diǎn)切入無(wú)疑是最基礎(chǔ)性的因素。參見(jiàn)教材P102。
45、如果項(xiàng)目申報(bào)書(shū)只是復(fù)述前人的觀點(diǎn)，沒(méi)有___ ，則立項(xiàng)可能性很小。
【正確答案】 創(chuàng)新點(diǎn)
【答案解析】 如果項(xiàng)目申報(bào)書(shū)只是復(fù)述前人的觀點(diǎn)，沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)，則立項(xiàng)可能性很小。參見(jiàn)教材P110。
46、在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，學(xué)者偏向于在方法及___ 上下功夫。
【正確答案】 應(yīng)用創(chuàng)新
【答案解析】 在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，學(xué)者偏向于在方法及應(yīng)用創(chuàng)新上下功夫。參見(jiàn)教材P111。
47、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)可以分為企業(yè)申報(bào)書(shū)和___ 。
【正確答案】 專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)
【答案解析】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)可分為企業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)和專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。參見(jiàn)教材P111。
48、項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)該撰寫(xiě)得明確、___ ，使評(píng)審專(zhuān)家快速了解項(xiàng)目的領(lǐng)域和大致的內(nèi)容。
【正確答案】 醒目
【答案解析】 項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)該明確、醒目，使評(píng)審專(zhuān)家快速了解項(xiàng)目的領(lǐng)域和大致的內(nèi)容。參見(jiàn)教材P111。
49、項(xiàng)目背景的內(nèi)容包括項(xiàng)目的理論價(jià)值與___ 。
【正確答案】 實(shí)踐意義
【答案解析】 項(xiàng)目背景的內(nèi)容包括項(xiàng)目的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。參見(jiàn)教材P112。
50、從內(nèi)容上看，項(xiàng)目目的可以分為總體目的和___ 。
【正確答案】 具體目的
【答案解析】 從內(nèi)容上來(lái)看，項(xiàng)目目的可分為總體目的和具體目的。參見(jiàn)教材P112。
51、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)一般都要經(jīng)歷構(gòu)思與___? 兩個(gè)階段。
【正確答案】 具體寫(xiě)作
【答案解析】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)一般都要經(jīng)歷構(gòu)思與具體寫(xiě)作兩個(gè)階段。參見(jiàn)教材P116。
52、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)在構(gòu)思階段要捋順___ 和大致思路。
【正確答案】 寫(xiě)作順序
【答案解析】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)在構(gòu)思階段要捋順寫(xiě)作順序和大致思路。參見(jiàn)教材P116。
53、申請(qǐng)組織內(nèi)容需要提供有關(guān)組織的名稱(chēng)、組織簡(jiǎn)介、組織成員的基本信息與___ 。
【正確答案】 相關(guān)成果
【答案解析】 申請(qǐng)組織內(nèi)容需要提供有關(guān)組織的名稱(chēng)、組織簡(jiǎn)介、組織成員的基本信息與相關(guān)成果。參見(jiàn)教材P111。
54、項(xiàng)目目的可分為總體目的和具體目的，具體目的可以以具體到日和小時(shí)，甚至是更細(xì)化的___ 。
【正確答案】 具體任務(wù)
【答案解析】 項(xiàng)目目的可分為總體目的和具體目的，具體目的可以以具體到日和小時(shí)，甚至是更細(xì)化的具體任務(wù)。參見(jiàn)教材P112。
55、書(shū)評(píng)是運(yùn)用一定的理論和方法評(píng)析書(shū)籍的一種___ 。
【正確答案】 文體
【答案解析】 書(shū)評(píng)是運(yùn)用一定的理論和方法評(píng)析書(shū)籍的一種文體。參見(jiàn)教材P126。
56、介紹式書(shū)評(píng)以簡(jiǎn)要介紹圖書(shū)的___ 為主。
【正確答案】 基本內(nèi)容
【答案解析】 介紹式書(shū)評(píng)以簡(jiǎn)要介紹圖書(shū)的基本內(nèi)容為主。參見(jiàn)教材P129。
57、文學(xué)批評(píng)是根據(jù)一定的理論標(biāo)準(zhǔn)對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、闡釋、___ 的一種文學(xué)活動(dòng)。
【正確答案】 判斷
【答案解析】 文學(xué)批評(píng)是依據(jù)一定的理論標(biāo)準(zhǔn)對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、闡釋、判斷的一種文學(xué)活動(dòng)。參見(jiàn)教材P125。
58、正文部分主要介紹書(shū)中的亮點(diǎn)，以書(shū)中的實(shí)例佐證，有兩種安排方式： 第一種方式是分層；第二種方式是___? 。
【正確答案】 并列
【答案解析】 正文部分主要介紹書(shū)中的亮點(diǎn)，以書(shū)中的實(shí)例佐證，有兩種安排方式： 第一種方式是分層；第二種方式是并列。參見(jiàn)教材P133。
59、___ 最好設(shè)置小標(biāo)題，或者采用分論的形式，輔之以原文佐證觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。
【正確答案】 正文部分
【答案解析】 正文部分最好設(shè)置小標(biāo)題，或者采用分論的形式，輔之以原文佐證觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。參見(jiàn)教材P133。
60、大多數(shù)書(shū)評(píng)都以推介圖書(shū)為目的，因此書(shū)評(píng)具有___ ，引導(dǎo)讀者購(gòu)買(mǎi)推薦圖書(shū)。
【正確答案】 商業(yè)導(dǎo)向性
【答案解析】 大多數(shù)書(shū)評(píng)都以推介圖書(shū)為目的，因此書(shū)評(píng)具有商業(yè)性導(dǎo)向，引導(dǎo)讀者購(gòu)買(mǎi)推薦圖書(shū)。參見(jiàn)教材P126。
61、好的文學(xué)批評(píng)應(yīng)有藝術(shù)化的表達(dá)方式，使讀者享受___ 和文學(xué)批評(píng)的雙重審美體驗(yàn)。
【正確答案】 文學(xué)作品
【答案解析】 好的文學(xué)批評(píng)應(yīng)有藝術(shù)化的表達(dá)方式，使讀者享受文學(xué)作品和文學(xué)批評(píng)的雙重審美體驗(yàn)。參見(jiàn)教材P127。
62、書(shū)評(píng)偏商業(yè)性，溝通讀者、作者、___ 之間的關(guān)系。
【正確答案】 出版商
【答案解析】 書(shū)評(píng)偏商業(yè)性，溝通作者、讀者、出版商之間的關(guān)系。參見(jiàn)教材P127。
63、書(shū)評(píng)寫(xiě)作的“三不要”原則是：不要大段摘抄原文、不要面面俱到、___ 。
【正確答案】 不要過(guò)的表?yè)P(yáng)
【答案解析】 書(shū)評(píng)寫(xiě)作的“三不要”原則是：不要大段摘抄原文、不要面面俱到、不要過(guò)的表?yè)P(yáng)。參見(jiàn)教材P137。
64、要在眾多書(shū)評(píng)中脫穎而出，最重要的是要有特色，即要有 ___ 。
【正確答案】 獨(dú)特的觀點(diǎn)
【答案解析】 同一本書(shū)的書(shū)評(píng)可能有很多，如何在眾多書(shū)評(píng)中脫穎而出，最重要的是要有特色，即要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，與其他同類(lèi)書(shū)評(píng)相區(qū)別。參見(jiàn)教材P136。
二、名詞解釋
1、科研寫(xiě)作
【正確答案】 科研寫(xiě)作是科學(xué)研究寫(xiě)作的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?？蒲袑?xiě)作是寫(xiě)作科學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是以科技研究為寫(xiě)作對(duì)象，衍生于寫(xiě)作科學(xué)體系的一種跨學(xué)科文體。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P59。
2、文學(xué)批評(píng)
【正確答案】 文學(xué)批評(píng)從文學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和分析反映作品的內(nèi)涵和價(jià)值。文學(xué)批評(píng)是反映民俗生活和文化生活變遷的重要話語(yǔ)資源，對(duì)于整個(gè)時(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作具有重要影響。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P61。
3、參考文獻(xiàn)
【正確答案】 參考文獻(xiàn)是科研寫(xiě)作不可或缺的組成部分，是科研寫(xiě)作過(guò)程中引用或參考的文獻(xiàn)信息資源。它既可反映作者的研究深度，又可反映作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)讀者能夠根據(jù)參考文獻(xiàn)找到信息出處。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P63。
4、科研寫(xiě)作的行文
【正確答案】 科研寫(xiě)作的行文沒(méi)有固定的格式，主要分為論文和論據(jù)兩個(gè)部分?？蒲袑?xiě)作者在收集資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，提出問(wèn)題，并論證和解決問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出自己的研究成果，并指出之后的研究方向和展望。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P63。
5、學(xué)術(shù)論文
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書(shū)面文件。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P64。
6、學(xué)術(shù)論文的縱式結(jié)構(gòu)
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文的縱式結(jié)構(gòu)是指論文內(nèi)容之間的縱向邏輯聯(lián)系，其思想體系呈縱式展開(kāi)，體現(xiàn)論文的完整體系和嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P66。
7、學(xué)術(shù)論文的橫式結(jié)構(gòu)
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文的橫式結(jié)構(gòu)是論點(diǎn)和論據(jù)、觀點(diǎn)和材料之間的邏輯聯(lián)系，不同的論點(diǎn)和材料能夠有機(jī)結(jié)合。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P66。
8、學(xué)術(shù)論文的合并結(jié)構(gòu)
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文的合并結(jié)構(gòu)是指內(nèi)容之間呈現(xiàn)橫向、縱向的穿插聯(lián)系，整體體現(xiàn)論文的邏輯性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P66。
9、摘要（學(xué)術(shù)論文）
【正確答案】 摘要也稱(chēng)為提要，是對(duì)論文整體內(nèi)容的簡(jiǎn)要概括，對(duì)作者研究成果的客觀表述。摘要簡(jiǎn)明扼要，通過(guò)提煉論文的主要信息，讓讀者在較短的時(shí)間內(nèi)了解論文研究的主題、對(duì)象、方法和價(jià)值等，能夠明確表述論文的研究?jī)?nèi)容。學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者的后面，在正文之前。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P69。
10、關(guān)鍵詞（學(xué)術(shù)論文）
【正確答案】 關(guān)鍵詞，是為了進(jìn)行文獻(xiàn)標(biāo)引，從學(xué)術(shù)論文中選出來(lái)，用以表示全文主題內(nèi)容和信息款目的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞也被稱(chēng)為主題詞，一般在檢索文獻(xiàn)時(shí)使用。通常情況下，關(guān)鍵詞直接從論文中尤其是標(biāo)題中選取，重點(diǎn)體現(xiàn)其主題和特征。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P70。
11、中圖分類(lèi)號(hào)
【正確答案】 中圖分類(lèi)號(hào)是指采用《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，并依照文獻(xiàn)內(nèi)容的學(xué)科屬性和特征，分門(mén)別類(lèi)地組織文獻(xiàn)所獲取的分類(lèi)代號(hào)。設(shè)置分類(lèi)號(hào)的目的是便于讀者進(jìn)行檢索和查閱。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P70。
12、文獻(xiàn)檢索
【正確答案】 文獻(xiàn)檢索是指對(duì)文獻(xiàn)資料的查找，一般通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電子數(shù)據(jù)庫(kù)檢索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，例如國(guó)內(nèi)的CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等等。通過(guò)這種方法能夠查找與研究方向相關(guān)的文獻(xiàn)資料，充實(shí)研究基礎(chǔ)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P75。
13、實(shí)驗(yàn)
【正確答案】 實(shí)驗(yàn)是研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的儀器對(duì)研究對(duì)象開(kāi)展的研究，是科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常使用的一種資料搜集方式。經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)方法包括定性實(shí)驗(yàn)、定量實(shí)驗(yàn)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P75。
14、學(xué)術(shù)述評(píng)
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)是指在對(duì)文獻(xiàn)論文進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上對(duì)其內(nèi)容、技術(shù)、成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究報(bào)告?！笆觥笔鞘占鞍偌摇敝?，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸類(lèi)、分析、整理、提煉和概括陳述?！霸u(píng)”即評(píng)論、論述，對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行評(píng)論，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解
【答案解析】 參見(jiàn)教材P84。
15、學(xué)術(shù)述評(píng)的前言
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)的前言是用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫(xiě)作目的，介紹有關(guān)的概念及定義、述評(píng)的范圍，說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的研究現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，及目前對(duì)主要問(wèn)題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，引出述評(píng)的核心主題，使讀者對(duì)全文要述評(píng)的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P89。
16、學(xué)術(shù)述評(píng)的縱式寫(xiě)法
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)的縱式寫(xiě)法是按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身的發(fā)展順序敘述其發(fā)展軌跡，對(duì)研究課題在各個(gè)階段的發(fā)展動(dòng)態(tài)作扼要描述，如已經(jīng)解決的問(wèn)題、取得的成果、存在的問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)等，把發(fā)展層次交代清楚。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P89。
17、學(xué)術(shù)述評(píng)的橫式寫(xiě)法
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)的橫式寫(xiě)法是對(duì)某一專(zhuān)題在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的各個(gè)方面加以描述和比較，分析各家觀點(diǎn)、見(jiàn)解、方法、成果的優(yōu)劣利弊等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P89。
18、學(xué)術(shù)述評(píng)的縱橫結(jié)合式寫(xiě)法
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)的縱橫結(jié)合式寫(xiě)法是同時(shí)采用縱式與橫式寫(xiě)法，縱向廣泛地搜集文獻(xiàn)資料，橫向比較和描述，對(duì)主體部分所闡述的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，重點(diǎn)評(píng)議，得出結(jié)論。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P89。
19、文學(xué)批評(píng)的公信力
【正確答案】 基于文學(xué)批評(píng)的科學(xué)性，當(dāng)文學(xué)批評(píng)者被要求適當(dāng)抽離自身而盡可能做出客觀判斷時(shí)，我們就能相信其得出的判斷和評(píng)價(jià)是具有公信力的，這份公信力就成為文學(xué)批評(píng)可以影響當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)鑒賞的重要前提。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P98。
20、文學(xué)批評(píng)的科學(xué)性
【正確答案】 文學(xué)批評(píng)是一種方法上的工具，而要在浩如煙海的文學(xué)作品中運(yùn)用這一工具，需秉持科學(xué)的觀點(diǎn)，通過(guò)抽象理性思維和邏輯綜合判斷的運(yùn)用來(lái)分析、評(píng)判文學(xué)作品。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P98。
21、《文心雕龍》
【正確答案】 作為中國(guó)文學(xué)史上最著名的文學(xué)理論專(zhuān)著之一，《文心雕龍》體系嚴(yán)密且文辭優(yōu)美，具有鮮明的時(shí)代意義，對(duì)后世文學(xué)批評(píng)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。全書(shū)從孔子的美學(xué)思想出發(fā)，并以其為理論基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)齊梁時(shí)代之前美學(xué)發(fā)展成果的歸納總結(jié)和分析定調(diào)，揭示了語(yǔ)言文學(xué)具有創(chuàng)新性、鑒賞性的審美規(guī)律。這也使得《文心雕龍》這本中國(guó)齊梁時(shí)代的文學(xué)批評(píng)作品具有強(qiáng)大的跨越時(shí)代的價(jià)值和地位。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P105。
22、散文體寫(xiě)作
【正確答案】 散文體文無(wú)定法，是一種自由文體。寫(xiě)作規(guī)范要求在控縱自如的揮灑與行云流水般的自由中，必須“散而有結(jié)”，力求“行于所當(dāng)行，止于所不可不止”。其布局安排，應(yīng)該因勢(shì)而成、文氣貫通、起伏有致、關(guān)照呼應(yīng)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P103。
23、論文體寫(xiě)作
【正確答案】 論文體在布局安排上有一定規(guī)范，無(wú)論立論還是駁論，總的原則離不開(kāi)“擺事實(shí)，講道理”，安排好論題、論點(diǎn)、論證，使用好論據(jù)，就提出論點(diǎn)、展開(kāi)論證、得出結(jié)論的一般結(jié)構(gòu)模式，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣故九u(píng)內(nèi)容。當(dāng)然，選用論文體進(jìn)行批評(píng)內(nèi)容的布局安排，需要注意靈動(dòng)變通，避免呆滯死板。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P104。
24、數(shù)據(jù)創(chuàng)新
【正確答案】 即收集、整合出一組新數(shù)據(jù)，對(duì)推導(dǎo)結(jié)論發(fā)揮強(qiáng)有力的支撐作用。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P111。
25、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)
【正確答案】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是指項(xiàng)目研究者或企業(yè)根據(jù)政府政策和申報(bào)文件，向政府申請(qǐng)項(xiàng)目資助的一種文本。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P110。
26、企業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的項(xiàng)目背景
【正確答案】 項(xiàng)目背景的內(nèi)容包括項(xiàng)目的理論價(jià)值與實(shí)踐意義，主要目的是使評(píng)審專(zhuān)家了解項(xiàng)目的重要性。項(xiàng)目申報(bào)書(shū)寫(xiě)作前期需要進(jìn)行周密的調(diào)查分析，將獲得的具體材料適當(dāng)融入申報(bào)書(shū)中，以增強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的說(shuō)服力。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P112。
27、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作思路。
【正確答案】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作遵循“立項(xiàng)依據(jù)一目標(biāo)一內(nèi)容一技術(shù)路線一可行性分析”的邏輯順序。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P116。
28、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估
【正確答案】 在項(xiàng)目申報(bào)書(shū)中，撰寫(xiě)者需要對(duì)項(xiàng)目可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，例如經(jīng)費(fèi)管理風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)群體風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行預(yù)化，并提出針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施，做好事前的應(yīng)變準(zhǔn)備。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P113。
29、書(shū)評(píng)
【正確答案】 顧名思義，書(shū)評(píng)就是圖書(shū)評(píng)論，即以他人撰寫(xiě)的著作為研究對(duì)象，在深人研讀、熟悉作品的基礎(chǔ)上，秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，從內(nèi)容、思想、審美、文筆、邏輯、結(jié)構(gòu)等方面對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，為作者、讀者和出版商搭建溝通的橋梁，從而達(dá)到介紹和推薦圖書(shū)的目的。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P125。
30、自媒體類(lèi)書(shū)評(píng)
【正確答案】 自媒體類(lèi)書(shū)評(píng)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而發(fā)展起來(lái)的，相比傳統(tǒng)的書(shū)評(píng)，自媒體類(lèi)書(shū)評(píng)在涉及范圍、影響力度等方面都實(shí)現(xiàn)了重要突破。
自媒體類(lèi)書(shū)評(píng)平臺(tái)主要分為三大類(lèi)：一是以微博、微信朋友圈、QQ空間等為代表的社交媒體，往往用于用戶對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
二是百度貼吧、豆瓣、知乎等為代表的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，集中了一大批“文化發(fā)燒友”的多種意見(jiàn)。
三是以當(dāng)當(dāng)、淘寶、亞馬遜等為代表的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，消費(fèi)者在評(píng)論區(qū)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行的評(píng)價(jià)往往比較客觀、真實(shí)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P129。
31、闡發(fā)式書(shū)評(píng)
【正確答案】 闡發(fā)式書(shū)評(píng)內(nèi)涵豐富，包括三種情況：
其一是所評(píng)圖書(shū)中提及的某一問(wèn)題為基礎(chǔ)，繼續(xù)做深入研究探討；
其二是對(duì)所評(píng)圖書(shū)中包含的論點(diǎn)進(jìn)行批判反駁；
其三是以所評(píng)圖書(shū)的某一點(diǎn)為切人口，談?wù)搨€(gè)人在相關(guān)方面的見(jiàn)解，類(lèi)似于讀后感。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P130。
32、書(shū)話
【正確答案】 相較于其他幾類(lèi)書(shū)評(píng)模式，書(shū)話具有較高的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，是一種偏散文化的書(shū)評(píng)模式。此類(lèi)模式的書(shū)評(píng)往往篇幅不長(zhǎng)，用語(yǔ)生動(dòng)活潑、開(kāi)放自由，外到圖書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)，內(nèi)到圖書(shū)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，都屬于書(shū)話的討論范圍。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P130。
33、書(shū)評(píng)的開(kāi)篇
【正確答案】 開(kāi)篇簡(jiǎn)要介紹原作作者和原作的基本信息，主要包括作者、書(shū)名、出版信息（出版社和出版時(shí)間）等。一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)篇篇幅不長(zhǎng)，基本控制在兩段內(nèi)，吸引讀者為主，以問(wèn)題導(dǎo)向進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。除了介紹固定的內(nèi)容外，還可介紹作者的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷、所獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、項(xiàng)目研究的意義等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P132。
三、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述科研寫(xiě)作的特點(diǎn)。
【正確答案】 （1）目的明確；
（2）具有科學(xué)性和學(xué)術(shù)性；
（3）讀者相對(duì)集中；
（4）文體結(jié)構(gòu)獨(dú)特。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P59-60。
2、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文的意義。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文在一定程度上反映了某領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，展現(xiàn)了學(xué)科發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。高水平的研究成果對(duì)社會(huì)有重要的意義，為其他研究者提供了新思路和新參考，豐富了研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P61。
3、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)述評(píng)的意義。
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)對(duì)作者的研究水平提出了較高的要求，反映的是作者對(duì)文獻(xiàn)資料的研究深度和理解程度，體現(xiàn)作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，在一定程度上是站在前人的肩膀上看未來(lái)領(lǐng)域的發(fā)展方向。高水平的學(xué)術(shù)述評(píng)能夠指導(dǎo)相關(guān)領(lǐng)域的研究人員確立未來(lái)的研究課題，并預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，提供規(guī)劃性意見(jiàn)和參考，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)術(shù)的發(fā)展和前行。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P61。
4、簡(jiǎn)述科研寫(xiě)作中摘要的作用。
【正確答案】 摘要一方面彌補(bǔ)標(biāo)題的不足，對(duì)論文進(jìn)行綜合性介紹，提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概；另一方面揭示主題，突出重要的研究?jī)?nèi)容和價(jià)值，陳述研究成果的性質(zhì)和水平。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P63。
5、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文的特征。
【正確答案】 （1）學(xué)術(shù)性；
（2）專(zhuān)業(yè)性；
（3）邏輯性；
（4）規(guī)范性；
（5）應(yīng)用性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P65-67。
6、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)交流的重要意義。
【正確答案】 相關(guān)專(zhuān)業(yè)的科研工作者或?qū)W者能夠從該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文中獲得新的知識(shí)和啟示，是學(xué)術(shù)交流的重要意義，即解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，反映前沿研究學(xué)術(shù)成果，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P66。
7、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文內(nèi)容的規(guī)范的具體含義。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文內(nèi)容的規(guī)范是指論文應(yīng)呈現(xiàn)“三大塊”形式：
第一部分是對(duì)國(guó)內(nèi)外研究成果的總結(jié)，高度概括和提煉、整合并確定自身的研究?jī)?nèi)容；
第二部分是對(duì)論點(diǎn)內(nèi)容的論證，通過(guò)相關(guān)研究和科學(xué)求證驗(yàn)證論點(diǎn)；
第三部分是對(duì)要點(diǎn)的歸納和總結(jié)，得出結(jié)論，提出建議。
其構(gòu)成要素按照相關(guān)的邏輯進(jìn)行排列，這種內(nèi)容的規(guī)范符合結(jié)構(gòu)上的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P67。
8、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文題名的確定需要遵循的原則。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文題名的確定需要遵循下兩個(gè)原則：
（1）具體明確 。題名必須有具體的指向和示意，能使讀者對(duì)作者論述的內(nèi)容一目了然，能夠完整表達(dá)作者的意圖，不能出現(xiàn)文不對(duì)題的情況。
（2）富有新意 。論文的題名應(yīng)具有一定的新意，彰顯其內(nèi)容的創(chuàng)新性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P68-69。
9、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文關(guān)鍵詞的分類(lèi)。
【正確答案】 關(guān)鍵詞主要分為兩種：一種是收錄于《漢語(yǔ)主題詞表》中的詞組；另外一種是非正式主題詞，從學(xué)術(shù)論文的題名或內(nèi)容中選取?？刹捎贸樵~法和賦詞法兩種方法，提煉出能夠表達(dá)文義的最佳詞匯。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P70。
10、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文引言的分類(lèi)。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文的引言具體分為兩種：一種是介紹性的內(nèi)容，對(duì)作者研究的經(jīng)過(guò)和情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹；另一種是指示性的內(nèi)容，對(duì)作者研究的目的、論點(diǎn)和方法等進(jìn)行闡述。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P71。
11、簡(jiǎn)述撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文主體部分時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
【正確答案】 在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文主體部分時(shí)應(yīng)注意：
一方面，主旨內(nèi)容明晰，觀點(diǎn)表達(dá)集中，脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)合理，邏輯順暢，能夠體現(xiàn)思維過(guò)程；
另一方面，文獻(xiàn)引用規(guī)范、完整，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行引用。
總體而言，學(xué)術(shù)論文的主體部分要內(nèi)容充實(shí)且有條理，充分體現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖，發(fā)揮其主導(dǎo)性作用。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P72。
12、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文結(jié)論的類(lèi)型。
【正確答案】 一般而言，結(jié)論有三種類(lèi)型：
①結(jié)論性結(jié)尾，作者對(duì)研究主題進(jìn)行歸納性的總結(jié)，具有客觀性和總評(píng)性；
②探索性結(jié)尾，這種類(lèi)型的結(jié)尾表達(dá)的是作者的希望，即對(duì)未來(lái)的展望；
③設(shè)想性結(jié)尾，作者在這個(gè)部分提出自己的設(shè)想，以鼓勵(lì)其他人進(jìn)行相關(guān)研究，表現(xiàn)的是一種互相交流的愿望。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P72。
13、簡(jiǎn)述在學(xué)術(shù)論文中列舉參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
【正確答案】 在列舉參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意：
第一，應(yīng)當(dāng)按照行文參考內(nèi)容的順序依次列出，以利于讀者理解對(duì)應(yīng)的參考內(nèi)容；
第二，列出的參考文獻(xiàn)應(yīng)為正式出版物，方便讀者查證；
第三，參考文獻(xiàn)的格式應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求；
第四，著錄文獻(xiàn)應(yīng)對(duì)研究主題有重要的參考價(jià)值。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P72-73。
14、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文附錄所包括的內(nèi)容。
【正確答案】 附錄的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：
（1） 更詳細(xì)、更有價(jià)值的材料，作為正文的補(bǔ)充。
（2）對(duì)同行業(yè)學(xué)者有參考意義的較為珍貴的資料。
（3）—些重要的數(shù)據(jù)、圖表、注釋等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P73。
15、簡(jiǎn)述確立學(xué)術(shù)主題的方法。
【正確答案】 （1）胸藏大局，鎖定空白。
（2）興趣導(dǎo)向，積極質(zhì)疑。
（3）明確思路，考量?jī)r(jià)值。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P75-76。
16、簡(jiǎn)述擬定提綱的方式。
【正確答案】 從提綱格式來(lái)看，有以下三種擬定提綱的方式：
（1）縱貫式，即依據(jù)研究的先后順序進(jìn)行擬定。
（2）并列式，即依據(jù)論點(diǎn)平鋪內(nèi)容。
（3）遞進(jìn)式，即依據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行邏輯推進(jìn)，展示邏輯關(guān)系。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P76。
17、簡(jiǎn)述修改論文的方法。
【正確答案】 修改論文可從下幾個(gè)方面入手：
（1）從全篇著手進(jìn)行考量
從全篇著手進(jìn)行的修改，應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)和層次是否清晰，中心論點(diǎn)和證據(jù)是否匹配，邏輯是否合理。
（2）從細(xì)節(jié)著手進(jìn)行修改
對(duì)具體的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行具體的修改，例如論據(jù)不足，進(jìn)行補(bǔ)充；段落不合理，進(jìn)行調(diào)整；語(yǔ)句不通順，進(jìn)行修改，等等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P76-77。
18、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)述評(píng)的特征。
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)具有以下特征：
（1）綜合性；
（2）批判性；
（3）獨(dú)創(chuàng)性；
（4）前瞻性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P85-86。
19、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)述評(píng)的文體思維特征。
【正確答案】 （1）具有主體意識(shí)。
（2）具有獨(dú)立意識(shí)。
（3）具有先進(jìn)意識(shí)。
（4）具有審美意識(shí)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P87-88。
20、簡(jiǎn)述在學(xué)術(shù)述評(píng)中如何體現(xiàn)先進(jìn)意識(shí)。
【正確答案】 先進(jìn)思維體現(xiàn)的是作者扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和廣博、精深的知識(shí)面，以及對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)域宏觀動(dòng)態(tài)的全面了解。
學(xué)術(shù)述評(píng)的先進(jìn)意識(shí)集中滲透在論文內(nèi)容觀點(diǎn)的科學(xué)、論證的嚴(yán)密、資料的真實(shí)可靠等方面，體現(xiàn)在作者先進(jìn)的態(tài)度、科學(xué)的精神等方面。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P88。
21、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)述評(píng)的寫(xiě)作思路。
【正確答案】 （1）選題和搜集文獻(xiàn)。
（2）整理和分析。
（3）擬定提綱。
（4）撰寫(xiě)成文。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P90-91。
22、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)述評(píng)的寫(xiě)作要求。
【正確答案】 （1）堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。
（2）述與評(píng)必須有機(jī)結(jié)合。
（3）提綱挈領(lǐng)，突出重點(diǎn)。
（4）敘述評(píng)價(jià)具有客觀性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P91-92。
23、簡(jiǎn)述對(duì)文學(xué)批評(píng)的作用。
【正確答案】 通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的分析和評(píng)價(jià)，一方面能正確反映文學(xué)作品的內(nèi)涵和價(jià)值，加深讀者對(duì)于文學(xué)的鑒賞以及對(duì)于文學(xué)社會(huì)意義、社會(huì)功能的理解，從而加大、加深文學(xué)作品對(duì)于不同讀者的影響；
另一方面也對(duì)文學(xué)創(chuàng)作者本身大有裨益，通過(guò)文學(xué)批評(píng)者對(duì)于文學(xué)作品的分析和鑒賞，創(chuàng)作者對(duì)于文學(xué)的理解以及對(duì)于創(chuàng)作方向、方式、方法上的把控也得以加強(qiáng)。
正確的、有指導(dǎo)意義的文學(xué)批評(píng)本身能夠?qū)ν瑫r(shí)代作家的作品起到支持、引導(dǎo)的積極作用，而其對(duì)于時(shí)代的意義又遠(yuǎn)大于對(duì)于單個(gè)作家、作品的意義，即：優(yōu)秀的文學(xué)批評(píng)甚至可以對(duì)整個(gè)時(shí)代作家群體的創(chuàng)作思想、藝術(shù)表達(dá)產(chǎn)生莫大影響。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P97。
24、簡(jiǎn)述文學(xué)批評(píng)廣義上的概念。
【正確答案】 從廣義上看，文學(xué)批評(píng)是文學(xué)研究者將自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理智形式并將它同化為首尾一貫的合理體系而形成的一門(mén)知識(shí)或?qū)W問(wèn)。批評(píng)在此處的內(nèi)涵是“批點(diǎn)評(píng)注”。作為文學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，文學(xué)批評(píng)伴隨著文學(xué)作品的產(chǎn)生、傳播而起源和發(fā)展，并經(jīng)由文學(xué)批評(píng)主體按照一定的理論思想和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析、鑒別、闡釋、判斷。在這樣一個(gè)分析、鑒別、闡釋、判斷的過(guò)程中又推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作，影響文學(xué)思想和文學(xué)理論的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)文學(xué)的傳播與接受。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P97。
25、簡(jiǎn)述文學(xué)批評(píng)的操作原則。
【正確答案】 在評(píng)論文章時(shí)，我們?nèi)孕枰袷匾恍┲饕牟僮髟瓌t，即了解對(duì)象，選點(diǎn)切人，確定要旨，布局安排，力求創(chuàng)見(jiàn)。
一、了解對(duì)象。文學(xué)批評(píng)實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是批評(píng)的對(duì)象。在對(duì)某部作品進(jìn)行批評(píng)實(shí)踐之前，需要客觀、全面地把握對(duì)象。
二、選點(diǎn)切入。批評(píng)文學(xué)作品的過(guò)程中，在意識(shí)到自身面對(duì)過(guò)于豐富的信息點(diǎn)時(shí)，文學(xué)批評(píng)者往往需要找到一個(gè)或幾個(gè)深入點(diǎn)進(jìn)行分析，從這些數(shù)量上精簡(jiǎn)的深入點(diǎn)中得出一個(gè)關(guān)于文本意義的有價(jià)值的切面。
三、確定要旨。選點(diǎn)切入后，下一步需要做的是確定要旨和批評(píng)走向。
四、布局安排。布局安排是指在前三者的基礎(chǔ)上進(jìn)行有邏輯的表達(dá)，并將這些表達(dá)通過(guò)具有層次性、更易于理解的結(jié)構(gòu)方式呈現(xiàn)在讀者眼前。
五、力求創(chuàng)見(jiàn)。我們必須認(rèn)識(shí)到并不是所有的批評(píng)實(shí)踐都能夠得出真正意義上的“創(chuàng)見(jiàn)”，但作為文學(xué)批評(píng)而言，創(chuàng)見(jiàn)的體現(xiàn)非常重要。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P100-104。
26、簡(jiǎn)述文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作原則中布局安排的三個(gè)環(huán)節(jié)。
【正確答案】 在文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作的實(shí)踐上，布局安排可以被分為三個(gè)環(huán)節(jié)，這三個(gè)環(huán)節(jié)之間有機(jī)聯(lián)動(dòng)且缺一不可。
（一）根據(jù)批評(píng)內(nèi)容選擇批評(píng)文體。對(duì)于批評(píng)文體的選擇應(yīng)盡可能從批評(píng)文章各部分的要求出發(fā)，對(duì)不同要求的段落或章節(jié)選取不同體量、內(nèi)容的文本片段。
（二）根據(jù)批評(píng)文體確定文章章法。1.散文體寫(xiě)作；2.論文體寫(xiě)作
（三）根據(jù)章法運(yùn)用行文筆法。在選定文體并決定章法之后，看似簡(jiǎn)單但在實(shí)踐中最難把控的是行文筆法。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P103-104。
27、簡(jiǎn)述項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的作用。
【正確答案】 申報(bào)項(xiàng)目是高等學(xué)校和企業(yè)獲取資金的方式之一，是提升高校和企業(yè)知名度和增加無(wú)形資產(chǎn)的重要手段，越來(lái)越受到重視。
一份高質(zhì)量的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是項(xiàng)目申報(bào)成功的關(guān)鍵，科學(xué)、合理地撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，能夠使評(píng)審主體通過(guò)材料了解申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)水平以及技術(shù)創(chuàng)新能力，有助于評(píng)審主體對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)人做出客觀、公正的評(píng)價(jià)，進(jìn)而獲得項(xiàng)目立項(xiàng)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P110。
28、簡(jiǎn)述企業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的結(jié)構(gòu)。
【正確答案】 企業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)組成部分：項(xiàng)目名稱(chēng)、申請(qǐng)組織信息、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目目的、目標(biāo)群體、服務(wù)內(nèi)容、項(xiàng)目進(jìn)度表、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)以及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P111。
29、簡(jiǎn)述寫(xiě)作項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的摘要部分需避免的誤區(qū)。
【正確答案】 寫(xiě)作摘要須避免下幾個(gè)誤區(qū)；一是背景交代過(guò)多，光其是花大量篇幅講某領(lǐng)域或某問(wèn)題如何重要，而對(duì)研究的內(nèi)容及貢獻(xiàn)避而不談。二是內(nèi)容概括不夠具體，抽象空洞。因此，摘要的寫(xiě)作務(wù)必要做到具體精練，要用盡可能少的文字把整個(gè)研究講清楚，力求全方位對(duì)選題和主要內(nèi)容迸行概括性梳理，向評(píng)審專(zhuān)家傳遞有效信息。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P113。
30、簡(jiǎn)述如何合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。
【正確答案】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)應(yīng)合理設(shè)計(jì)，至少要從以下3個(gè)方面進(jìn)行論證：
①創(chuàng)新點(diǎn)。通常是先凝練創(chuàng)新點(diǎn)，繼而提出創(chuàng)新點(diǎn)，再結(jié)合文獻(xiàn)和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行論證。
②研究設(shè)計(jì)。申報(bào)書(shū)中提出的研究設(shè)計(jì)要比其他框架或方案更具有實(shí)踐性，與所研究的問(wèn)題更匹配；同時(shí)，研究設(shè)計(jì)還要能經(jīng)得住檢驗(yàn)，問(wèn)題、角度、方法及數(shù)據(jù)都需要論證。
③研究可行性。具體而言，首先要闡述方法、思路和技術(shù)路線是針對(duì)目標(biāo)的，是合理的；其次要借助前期研究基礎(chǔ)，說(shuō)明對(duì)這項(xiàng)研究有一定的把捏；最后要介紹團(tuán)隊(duì)構(gòu)成以及在項(xiàng)目中的分工，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的合理性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P118。
31、簡(jiǎn)述書(shū)評(píng)與文學(xué)批評(píng)文體性質(zhì)的不同。
【正確答案】 首先，書(shū)評(píng)偏商業(yè)性，溝通作者、讀者、出版商之間的關(guān)系；文學(xué)批評(píng)偏審美性，作者從美學(xué)角度鑒賞、評(píng)價(jià)作品，注重閱讀體驗(yàn)和精神交流，采用藝術(shù)性的表達(dá)方式評(píng)判一定的文學(xué)現(xiàn)象，作為一種重要的文學(xué)藝術(shù)斗爭(zhēng)方法而存在，是一種審美再判斷的藝術(shù)活動(dòng)。
其次，書(shū)評(píng)大多新近出版或再版的圖書(shū)為評(píng)述對(duì)象，除了關(guān)注圖書(shū)本身的思想文化和價(jià)值內(nèi)涵以外，還注重圖書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)等外在形式。而文學(xué)批評(píng)則不太關(guān)注作品的外在形式。
最后，從涵蓋的范圍來(lái)看，文學(xué)批評(píng)包含書(shū)評(píng)，書(shū)評(píng)屬于狹義的文學(xué)批評(píng)。廣義的文學(xué)批評(píng)包括文學(xué)批判、批評(píng)理論與文學(xué)理論;狹義的文學(xué)批評(píng)則指文學(xué)評(píng)判，即研究和評(píng)論作品。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P127。
32、簡(jiǎn)述書(shū)評(píng)與文學(xué)批評(píng)的共同之處。
【正確答案】 1.“評(píng)”是本質(zhì)關(guān)聯(lián)。文學(xué)批評(píng)是依據(jù)一定的理論標(biāo)準(zhǔn)對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、闡釋、判斷的一種文學(xué)活動(dòng)。書(shū)評(píng)是運(yùn)用一定的理論和方法評(píng)析書(shū)籍的一種文體。
2. 寫(xiě)作前提與興起背景一致。
（1）兩者都是圖書(shū)出版的衍生物。（2）興起的背景一致。
3.寫(xiě)作態(tài)度大體相同
4.功能與作用有相通之處。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P126。
33、簡(jiǎn)述書(shū)評(píng)的特征。
【正確答案】 1. 書(shū)評(píng)具有學(xué)術(shù)性。
2.書(shū)評(píng)具有主觀思維意識(shí)。
3.書(shū)評(píng)具有多重價(jià)值。
（1）指導(dǎo)性（2）學(xué)理價(jià)值（3）商業(yè)價(jià)值。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P130。
34、簡(jiǎn)述書(shū)評(píng)的作用。
【正確答案】 1.學(xué)術(shù)研討作用。
2.溝通橋梁作用。
3.提高出版質(zhì)量的作用。
4.社會(huì)價(jià)值與文化導(dǎo)向作用。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P132。
四、論述題
1、試述科研寫(xiě)作中標(biāo)題與參考文獻(xiàn)的要求和作用。
【正確答案】 科研寫(xiě)作的標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)要概括研究的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔而明確，反映文章內(nèi)容的特色，同時(shí)要有助于選定關(guān)鍵詞，符合索引的相關(guān)原則，方便讀者進(jìn)行檢索。恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能夠反映特定的研究?jī)?nèi)容，相關(guān)研究?jī)?nèi)容的研究者能夠迅速鎖定研究主題進(jìn)行瀏覽，引發(fā)讀者的興趣。
參考文獻(xiàn)是科研寫(xiě)作不可或缺的組成部分。它既可反映作者的研究深度，又可反映作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)讀者能夠根據(jù)參考文獻(xiàn)找到信息出處。在正文中，參考文獻(xiàn)應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用方括號(hào)標(biāo)明，方括號(hào)中的序號(hào)應(yīng)與文后“參考文獻(xiàn)”中的序號(hào)一致。正文之后刊出具體的參考文獻(xiàn)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P62-63。
2、試述學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)性的具體表現(xiàn)。
【正確答案】 （1）選題具有客觀性
學(xué)術(shù)論文來(lái)源于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的客觀事實(shí)，要求實(shí)事求是，能夠反映客觀規(guī)律。學(xué)術(shù)論文能夠真實(shí)反映和揭示客觀事物的發(fā)展規(guī)律，提供新方法、新技術(shù)，事實(shí)的客觀性是其重要特征。
（2）表述具有學(xué)術(shù)規(guī)范性
學(xué)術(shù)論文的表述嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，結(jié)構(gòu)完整，推論嚴(yán)密，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分、可靠，論證方式合乎邏輯，語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉。這與一般的議論文截然不同，其學(xué)術(shù)性語(yǔ)言體現(xiàn)了學(xué)術(shù)論文的知識(shí)密度和學(xué)理高度。
（3）具有一定的學(xué)理水平
作者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)決定了論文的學(xué)術(shù)水平，對(duì)論點(diǎn)的論證充分體現(xiàn)了作者的學(xué)理水平和知識(shí)底蘊(yùn)，展現(xiàn)了其思辨能力和思維過(guò)程。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P65。
3、試述學(xué)術(shù)論文專(zhuān)業(yè)性的具體表現(xiàn)。
【正確答案】 （1）學(xué)術(shù)論文所探討的是某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前人沒(méi)有提出或沒(méi)有解決的具體問(wèn)題，這就意味著學(xué)術(shù)論文具有一定的專(zhuān)業(yè)水平，作者須擁有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有分析和解決問(wèn)題的能力。
（2）受眾方面，學(xué)術(shù)論文通常面向相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人士，因此其用語(yǔ)和表達(dá)采用的是專(zhuān)業(yè)化形式，體現(xiàn)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性。同時(shí)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文的刊物是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的媒介，這也體現(xiàn)了學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)業(yè)性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P66。
4、試述學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特性。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)具有整體性、開(kāi)放性和層次性。
首先，論文各部分組成統(tǒng)一、完整的有機(jī)體，首尾呼應(yīng)，協(xié)調(diào)有序；
其次，學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，具有開(kāi)放性，應(yīng)根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行變化；
最后，論文結(jié)構(gòu)揭示了其謀篇布局的法則，不同的部分有機(jī)關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)其邏輯和層次關(guān)系。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P68。
5、試述學(xué)術(shù)論文作者的相關(guān)權(quán)益和義務(wù)。
【正確答案】 學(xué)術(shù)論文作者的署名意味著其既享有相關(guān)的權(quán)益，也需要承擔(dān)一定的義務(wù)。
一方面，論文的作者對(duì)自身發(fā)表的學(xué)術(shù)論文享有發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)等，可作為科研勞動(dòng)成果申請(qǐng)相關(guān)項(xiàng)目課題、申報(bào)職稱(chēng)等。
另一方面，作者需要承擔(dān)一定的責(zé)任，對(duì)學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)問(wèn)題承擔(dān)法律后果。
作者的署名應(yīng)避免出現(xiàn)虛假署名的情況，沒(méi)有參與的人員不應(yīng)署名，同時(shí)，不得漏掉有實(shí)際貢獻(xiàn)的人員。在署名時(shí)，不應(yīng)隨便使用筆名。當(dāng)使用筆名時(shí)，應(yīng)告知真實(shí)姓名，對(duì)自己的勞動(dòng)成果負(fù)責(zé)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P69。
6、試述學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作要求。
【正確答案】 （1）豐富的理論知識(shí)。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作是為了展現(xiàn)科學(xué)研究成果，要求作者有真知灼見(jiàn)，進(jìn)行系統(tǒng)的、多方面的學(xué)術(shù)研究，在大量的學(xué)術(shù)資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，得出正確結(jié)論，有新的思想、新的理論，因此，在專(zhuān)業(yè)方面，作者必須擁有大量豐富的理論知識(shí)作為研究的支撐。
（2）清晰的邏輯思維。學(xué)術(shù)論文的基本要求是遵循邏輯形式和內(nèi)容統(tǒng)一的規(guī)律，因此作者
必須擁有清晰的邏輯思維能力。
（3）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。一篇高質(zhì)量的論文不僅能體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)水平，而且能體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)態(tài)度。論文寫(xiě)作者必須擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和崇高的學(xué)術(shù)精神，認(rèn)真寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文。
（4）良巧的學(xué)術(shù)道德。學(xué)術(shù)道德是作者學(xué)術(shù)品質(zhì)的具體表現(xiàn)，作者應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P77-78。
7、試述學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，如何體現(xiàn)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。
【正確答案】 論文寫(xiě)作者必須擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和崇高的學(xué)術(shù)精神，認(rèn)真寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文。
認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度須貫穿在寫(xiě)作的全過(guò)程中。在論文寫(xiě)作之前，需要搜集大量調(diào)研資料，做好準(zhǔn)備。在論文初稿完成后，應(yīng)從頭到尾認(rèn)真核對(duì)，不僅要核對(duì)語(yǔ)句是否通順，內(nèi)容是否完善，符號(hào)、分段等是否正確，更要核對(duì)論文中引用材料的出處，不能有錯(cuò)漏。
注重學(xué)術(shù)研究的人，通常對(duì)科研有虔誠(chéng)的敬畏心理。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)，取得真實(shí)、可信的研究成果，是每一個(gè)學(xué)術(shù)研究者的使命。端正學(xué)術(shù)態(tài)度，要從大處著眼，小處入手，在平時(shí)的論文閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練中保持良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)，增強(qiáng)自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，恪守科學(xué)研究職責(zé)，追求崇高的科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，樹(shù)立學(xué)術(shù)精神。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P78。
8、試述進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題。
【正確答案】 進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，要注意以下幾方面的問(wèn)題：
（1）論文選題范圍大小適中。
論文的選題范圍不宜過(guò)窄或過(guò)寬，特別是對(duì)于初寫(xiě)論文的作者而言，更應(yīng)該考慮自己的知識(shí)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)能力等因素，選擇合適的、相對(duì)具體的論題，有助于后續(xù)寫(xiě)作內(nèi)容的具體展開(kāi)。
（2）論文研究?jī)?nèi)容具有時(shí)代意義。
作者對(duì)于論文主題相關(guān)研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)要有全面透徹的了解，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地把握本學(xué)科的前沿信息，在一定程度上預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和走向，要有超前意識(shí)，使研究的內(nèi)容具有時(shí)代意義。
（3）選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ā?/p>
學(xué)術(shù)論文需要通過(guò)一定的研究方法論證研究結(jié)論，解決某個(gè)問(wèn)題。從邏輯思維方式看，研究方法大體可分為思辨研究方法和實(shí)證研究方法兩類(lèi)。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)科學(xué)方面的論文多采用思辨研究方法；而自然科學(xué)方面的論文多采用實(shí)證研究方法。
總體來(lái)說(shuō)，論文寫(xiě)作過(guò)程中要靈活運(yùn)用寫(xiě)作方法，在論文布局的過(guò)程中，把相關(guān)因素有機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái)，按照一定的次序?qū)訉由钊?，使整篇文章結(jié)構(gòu)合理、緊湊，成為一篇高質(zhì)量的論文。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P79。
9、試述學(xué)術(shù)述評(píng)的獨(dú)創(chuàng)性。
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)是作者立足于前人的研究成果，以獨(dú)特視角進(jìn)行解讀與評(píng)論的創(chuàng)造性智力勞動(dòng)成果。學(xué)術(shù)述評(píng)的內(nèi)容在觀點(diǎn)上或者方法上有所突破，有所創(chuàng)造。一般而言，述評(píng)作者的特殊性，決定了學(xué)術(shù)述評(píng)具有較高的價(jià)值，學(xué)術(shù)述評(píng)大多屬于自主研究成果。獨(dú)創(chuàng)性是衡量學(xué)術(shù)述評(píng)優(yōu)劣的重要尺度，研究成果具有同類(lèi)研究中的獨(dú)創(chuàng)性，也保證了學(xué)術(shù)述評(píng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。
獨(dú)創(chuàng)性作為學(xué)術(shù)研究的基本要求，需要作者從不同的角度找到側(cè)重點(diǎn)。學(xué)術(shù)述評(píng)是對(duì)既往精神活動(dòng)的更為深刻的批判性重構(gòu)，在學(xué)術(shù)研究中有大量主體視角的透視，即通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的分析，確定研究方向與研究?jī)?nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性，給予相關(guān)研究領(lǐng)域以一定的啟示和影晌。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P86。
10、試述學(xué)術(shù)述評(píng)的前瞻性。
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)不是寫(xiě)學(xué)科發(fā)展的歷史，而是搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者，同時(shí)要反映作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)對(duì)前人成果的研究，能夠突出重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題等，能夠具有前瞻性地預(yù)測(cè)其發(fā)展方向。通常，學(xué)術(shù)述評(píng)可指導(dǎo)更多的研究人員確立科研課題，同時(shí)能夠預(yù)測(cè)新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，也可為有關(guān)科研管理部口確定方針、政策、科技發(fā)展方向和制定規(guī)劃提供參考。
學(xué)術(shù)述評(píng)能夠透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有時(shí)代氣息，把一般認(rèn)識(shí)提升到新層次，抓住問(wèn)題的癥結(jié)，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值，使讀者花不多的時(shí)間就可以了解某一學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向，具有學(xué)術(shù)視野的前瞻性和未來(lái)預(yù)測(cè)走向的前瞻性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P86。
11、試述如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)述評(píng)的客觀性。
【正確答案】 學(xué)術(shù)述評(píng)的客觀性體現(xiàn)在兩方面：
一方面，敘述和列舉的各種理論、觀點(diǎn)、方法、技術(shù)及數(shù)據(jù)要客觀，必須如實(shí)地反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容，不得隨意歪曲，或是斷章取義，不顧上下文，同時(shí)還要避免因理解不同而出現(xiàn)的誤解，客觀、評(píng)價(jià)文獻(xiàn)資料。
另一方面，在分析、比較、評(píng)論各種理論、觀點(diǎn)、方法時(shí)要有一種客觀的態(tài)度，應(yīng)基于客觀進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，不能出于個(gè)人的喜好、傾向進(jìn)行評(píng)論，更不能出于個(gè)人的感情有意偏袒或攻擊。
另外，在做出預(yù)測(cè)時(shí)，要以事實(shí)、數(shù)據(jù)為依據(jù)，以科學(xué)的推導(dǎo)方法為手段，力求客觀，而不是憑空想象，出于主觀愿望盲目提出意見(jiàn)和建議。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P92。
12、論述文學(xué)批評(píng)的基本特征。
【正確答案】 文學(xué)批評(píng)具有下幾個(gè)基本特征：
（一）審美性
文學(xué)批評(píng)是對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行審美性體驗(yàn)而產(chǎn)生的文本，這意味著文學(xué)批評(píng)必然具有審美性。
（二）科學(xué)性
文學(xué)批評(píng)是一種方法上的工具，而要在浩如煙海的文學(xué)作品中運(yùn)用這一工具，需秉持科學(xué)的觀點(diǎn)，通過(guò)抽象理性思維和邏輯綜合判斷的運(yùn)用來(lái)分析、評(píng)判文學(xué)作品。
（三）公信力
基于文學(xué)批評(píng)的科學(xué)性，當(dāng)文學(xué)批評(píng)者被要求適當(dāng)抽離自身而盡可能做出客觀判斷時(shí)，我們就能相信其得出的判斷和評(píng)價(jià)是具有公信力的，這份公信力就成為文學(xué)批評(píng)可以影響當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)鑒賞的重要前提。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P98-99。
13、論述項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的創(chuàng)新具體類(lèi)別。
【正確答案】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的創(chuàng)新具體分為以下幾類(lèi)：
1. 問(wèn)題創(chuàng)新
即在前人研究的基礎(chǔ)上或者另辟溪徑提出一個(gè)新問(wèn)題、新思路。
2. 理論創(chuàng)新
即提出一個(gè)全新的理論，并進(jìn)行相關(guān)論述與探討。
3. 方法創(chuàng)新
即提出或采用一種新的研究方法或渠道。
4. 結(jié)論創(chuàng)新
即通過(guò)論證分析，得出一個(gè)新觀點(diǎn)，這是項(xiàng)目申報(bào)書(shū)創(chuàng)新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
5. 數(shù)據(jù)創(chuàng)新
即收集、整合出一組新數(shù)據(jù)，對(duì)推導(dǎo)結(jié)論發(fā)揮強(qiáng)有力的支撐作用。
6. 對(duì)策創(chuàng)新
即提出具有創(chuàng)新性和可行性的建議。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P110-111。
14、論述專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)摘要所包含的內(nèi)容。
【正確答案】 摘要既要言簡(jiǎn)意贖，又要覆蓋全文研究的主要內(nèi)容。撰寫(xiě)范圍需要包含下四個(gè)方面的內(nèi)容；
(1) 項(xiàng)目研究的現(xiàn)實(shí)背景。
(2) 項(xiàng)目研究的問(wèn)題、目標(biāo)及思路等。
(3) 項(xiàng)目研究的創(chuàng)新點(diǎn)及其與以往研究的區(qū)別。
(4) 項(xiàng)目研究的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P112。
15、論述專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)研究?jī)?nèi)容包括哪些部分。
【正確答案】 專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)研究的主要內(nèi)容：
(1) 研究背景，即所研究的問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中的具體表現(xiàn)形式，可引用相關(guān)
報(bào)告、年鑒數(shù)據(jù)以及典型案例等。
(2) 說(shuō)明所研究的問(wèn)題、研究現(xiàn)狀及不足，為自身的研究做好鋪墊。
(3) 說(shuō)明自身研究的角度、思路及特點(diǎn)。
(4) 結(jié)合已有研究，從理論與政策兩個(gè)方面來(lái)論證此項(xiàng)研究的價(jià)值。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P114。
16、簡(jiǎn)述項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)原則。
【正確答案】 項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)中，創(chuàng)新是核心，設(shè)計(jì)是主體，論證是手段，深度思考是保障。
（1）注重創(chuàng)新；
（2）合理設(shè)計(jì)；
（3）嚴(yán)謹(jǐn)論證
（4）深度思考 。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P117-118。
17、請(qǐng)論述書(shū)評(píng)的寫(xiě)作態(tài)度。
【正確答案】 （一）解放思想、實(shí)事求是。在書(shū)評(píng)寫(xiě)作中要解放思想，擺脫傳統(tǒng)和權(quán)威束縛，進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)作品實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行綜合、全面、真實(shí)的評(píng)價(jià)，只有這樣才能真正使書(shū)評(píng)有意義。
（二）明辨是非、公正評(píng)價(jià)。書(shū)評(píng)之“評(píng)”的重點(diǎn)在于“平”，平乃公平之意，要做到公平，需處理好幾大關(guān)系：
1. 處理好“是與非”的關(guān)系
2. 處理好深入與淺出的關(guān)系
3. 處理好創(chuàng)作與反饋的關(guān)系
【答案解析】 參見(jiàn)教材P134。
五、寫(xiě)作
1、書(shū)店要上一本你喜歡的書(shū)，邀請(qǐng)你寫(xiě)一份書(shū)評(píng)推薦這本書(shū)。（要求：書(shū)目自選，結(jié)構(gòu)充實(shí)完整，字?jǐn)?shù)要求：不少于500字。）
【正確答案】 略.
【答案解析】 參見(jiàn)教材P137-139。
一、填空題
1、當(dāng)史前社會(huì)發(fā)展到需要用符號(hào)記載勞動(dòng)過(guò)程和傳遞有關(guān)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，原始的“______”就產(chǎn)生了。
【正確答案】 結(jié)繩記事
【答案解析】 當(dāng)史前社會(huì)發(fā)展到需要用符號(hào)記載勞動(dòng)過(guò)程和傳遞有關(guān)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，原始的“結(jié)繩記事”就產(chǎn)生了。參見(jiàn)教材P15。
2、當(dāng)社會(huì)發(fā)展到出現(xiàn)國(guó)家并需要行政管理時(shí)，___ 就出現(xiàn)了。
【正確答案】 公文
【答案解析】 當(dāng)社會(huì)發(fā)展到出現(xiàn)國(guó)家并需要行政管理時(shí)，公文就出現(xiàn)了。參見(jiàn)教材P15。
3、對(duì)于應(yīng)用文的定義并沒(méi)有明確的界定，但各種定義的共性是都有____ 這個(gè)本質(zhì)特征。
【正確答案】 “實(shí)用”
【答案解析】 對(duì)于應(yīng)用文的定義并沒(méi)有明確的界定，但各種定義的共性是都有“實(shí)用”這個(gè)本質(zhì)特征。參見(jiàn)教材P15。
4、在原始社會(huì)，人們用___ 和繪畫(huà)的方法記事。
【正確答案】 結(jié)繩
【答案解析】 在原始社會(huì)，人們用結(jié)繩和繪畫(huà)的方法記事。參見(jiàn)教材P16。
5、文字的出現(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了____ 的新階段。
【顯示答案】
6、《周易·系辭下》記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契，百官以治，萬(wàn)民以察，蓋取諸夬?！边@里所說(shuō)的“書(shū)契”，即____ 。
【正確答案】 致用的文章
【答案解析】 《周易·系辭下》記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契，百官以治，萬(wàn)民以察，蓋取諸夬?！边@里所說(shuō)的“書(shū)契”，即致用的文章。參見(jiàn)教材P16。
7、從整體性而言，應(yīng)用文寫(xiě)作的目的是___ 、下情上傳。
【正確答案】 上情下達(dá)
【答案解析】 從整體性而言，應(yīng)用文寫(xiě)作的目的是上情下達(dá)、下情上傳。參見(jiàn)教材P21。
8、在中國(guó)，目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的古代文書(shū)是出土于河南安陽(yáng)殷墟的____ 。
【正確答案】 甲骨文
【答案解析】 在中國(guó)，目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的古代文書(shū)是出土于河南安陽(yáng)殷墟的甲骨文。參見(jiàn)教材P22。
9、秦朝統(tǒng)一中國(guó)后，為公務(wù)文書(shū)的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)的是___ 的變革。
【正確答案】 “書(shū)同文，車(chē)同軌”
【答案解析】 秦朝統(tǒng)一中國(guó)后，第一次大規(guī)模進(jìn)行“書(shū)同文，車(chē)同軌”的變革，這為公務(wù)文書(shū)的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，公文開(kāi)始按照官階、使用目的等進(jìn)行命名，并出現(xiàn)了不同的文種。參見(jiàn)教材P22。
10、國(guó)家出臺(tái)的____ 對(duì)主要公文的性質(zhì)、格式進(jìn)行了總結(jié)和規(guī)定。這一文件的出臺(tái)，使我國(guó)行政公文的規(guī)范化進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了黨和政府的執(zhí)政、行政能力。
【正確答案】 《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》
【答案解析】 《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》對(duì)主要公文的性質(zhì)、格式進(jìn)行了總結(jié)和規(guī)定。這一文件的出臺(tái)，使我國(guó)行政公文的規(guī)范化進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了黨和政府的執(zhí)政、行政能力。參見(jiàn)教材P24。
11、清代用于處理政務(wù)、告誡臣僚的文書(shū)稱(chēng)為_(kāi)__ ，是新增的文種。
【正確答案】 諭旨
【答案解析】 清代用于處理政務(wù)、告誡臣僚的文書(shū)稱(chēng)為諭旨，是新增的文種。參見(jiàn)教材P23。
12、應(yīng)用文的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)“____ ”，在動(dòng)筆之前，己經(jīng)有大致的主旨方向。
【正確答案】 意在筆先
【答案解析】 應(yīng)用文的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)“意在筆先”，在動(dòng)筆之前，己經(jīng)有大致的主旨方向。參見(jiàn)教材P25。
13、結(jié)構(gòu)在應(yīng)用文寫(xiě)作中的具體表現(xiàn)就是____ 。
【正確答案】 謀篇布局
【答案解析】 結(jié)構(gòu)在應(yīng)用文寫(xiě)作中的具體表現(xiàn)就是謀篇布局。參見(jiàn)教材P28。
14、結(jié)構(gòu)是應(yīng)用文的___ 。
【正確答案】 框架
【答案解析】 結(jié)構(gòu)是應(yīng)用文的框架。參見(jiàn)教材P28。
15、應(yīng)用文語(yǔ)言的平實(shí)性是由應(yīng)用文___ 的寫(xiě)作目的所決定的。
【正確答案】 “緣事而發(fā)”
【答案解析】 應(yīng)用文語(yǔ)言的平實(shí)性是由應(yīng)用文“緣事而發(fā)”的寫(xiě)作目的所決定的。參見(jiàn)教材P29-30。
16、應(yīng)用文___ 的規(guī)范性，是應(yīng)用文區(qū)別于其他文體的特殊要求，是應(yīng)用文模式化的體現(xiàn)。
【正確答案】 格式
【答案解析】 應(yīng)用文格式的規(guī)范性，是應(yīng)用文區(qū)別于其他文體的特殊要求，是應(yīng)用文模式化的體現(xiàn)。參見(jiàn)教材P31。
17、應(yīng)用文的格式要準(zhǔn)確規(guī)范、完整美觀、___ 。
【正確答案】 合理適用
【答案解析】 應(yīng)用文的格式要準(zhǔn)確規(guī)范、完整美觀、合理適用。參見(jiàn)教材P31。
18、作為應(yīng)用文文本形式的組成部分——___ ，是指應(yīng)用文表現(xiàn)形式的各個(gè)組成部分及其在文中的位置，包括應(yīng)用文的術(shù)語(yǔ)、留空等。
【正確答案】 應(yīng)用文的格式
【答案解析】 作為應(yīng)用文文本形式的組成部分——應(yīng)用文的格式，是指應(yīng)用文表現(xiàn)形式的各個(gè)組成部分及其在文中的位置，包括應(yīng)用文的術(shù)語(yǔ)、留空等。參見(jiàn)教材P31。
19、對(duì)應(yīng)用文而言，___ 是其根本的文體意義。
【正確答案】 寫(xiě)作因果
【答案解析】 對(duì)應(yīng)用文而言，寫(xiě)作因果是其根本的文體意義。參見(jiàn)教材P34。
20、應(yīng)用文實(shí)際上是寫(xiě)作主體___ 的結(jié)果。
【正確答案】 思維物化
【答案解析】 應(yīng)用文實(shí)際上是寫(xiě)作主體思維物化的結(jié)果。參見(jiàn)教材P35。
21、運(yùn)用___ 可以克服先入為主的不良寫(xiě)作習(xí)慣，防止應(yīng)用文寫(xiě)作脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
【正確答案】 客觀性思維
【答案解析】 運(yùn)用可以克服先入為主的不良寫(xiě)作習(xí)慣，防止應(yīng)用文寫(xiě)作脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。參見(jiàn)教材P37。
22、在應(yīng)用文寫(xiě)作中，一元思維起著___ 作用。
【正確答案】 主導(dǎo)
【答案解析】 在應(yīng)用文寫(xiě)作中，一元思維起著主導(dǎo)作用。參見(jiàn)教材P37。
23、不同的應(yīng)用文體，應(yīng)根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作用途適當(dāng)安排_(tái)__ 。
【正確答案】 敘述速度
【答案解析】 不同的應(yīng)用文體，應(yīng)根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作用途適當(dāng)安排敘述速度。參見(jiàn)教材P38。
24、應(yīng)用文說(shuō)明的順序主要有三種：以時(shí)間為序、以空間為序、以___ 為序。
【正確答案】 邏輯關(guān)系
【答案解析】 應(yīng)用文說(shuō)明的順序主要有三種：以時(shí)間為序、以空間為序、以邏輯關(guān)系為序。參見(jiàn)教材P40。
25、語(yǔ)體，即語(yǔ)言的表達(dá)體式，它是應(yīng)用文載體思維的___ 。
【正確答案】 靜態(tài)觀照
【答案解析】 語(yǔ)體，即語(yǔ)言的表達(dá)體式，它是應(yīng)用文載體思維的靜態(tài)觀照。參見(jiàn)教材P41。
26、形成語(yǔ)境的因素包括許多方面，如社會(huì)因素、個(gè)人因素、___ 等。
【正確答案】 文種自身的內(nèi)容和形式
【答案解析】 形成語(yǔ)境的因素包括許多方面，如社會(huì)因素、個(gè)人因素、文種自身的內(nèi)容和形式等。參見(jiàn)教材P42。
27、應(yīng)用文語(yǔ)序的強(qiáng)制性一般體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的___ 上。
【正確答案】 習(xí)慣性
【答案解析】 應(yīng)用文語(yǔ)序的強(qiáng)制性一般體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣性上。參見(jiàn)教材P42。
28、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十一條規(guī)定：公文使用的漢字、數(shù)字、外文字符、計(jì)量單位和___ 等，按照有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行。
【正確答案】 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
【答案解析】 《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十一條規(guī)定：公文使用的漢字、數(shù)字、外文字符、計(jì)量單位和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，按照有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行。參見(jiàn)教材P43。
29、會(huì)對(duì)文體選擇和文本內(nèi)容產(chǎn)生決定性的影響的是___ 的需求。
【正確答案】 主體
【答案解析】 主體的需求會(huì)對(duì)文體選擇和文本內(nèi)容產(chǎn)生決定性的影響。參見(jiàn)教材P44。
30、圍繞中心思想，按照結(jié)構(gòu)安排材料的過(guò)程就是___ 的過(guò)程。
【正確答案】 擬定大綱
【答案解析】 圍繞中心思想，按照結(jié)構(gòu)安排材料的過(guò)程就是擬定大綱的過(guò)程。參見(jiàn)教材P46。
31、大綱可以采用___ 或條文式呈現(xiàn)。
【顯示答案】
32、應(yīng)用文寫(xiě)作的材料，是指文章的___ 。
【正確答案】 事實(shí)和依據(jù)
【答案解析】 應(yīng)用文寫(xiě)作的材料，是指文章的事實(shí)和依據(jù)。參見(jiàn)教材P47。
33、一般來(lái)說(shuō)，___ 的文體會(huì)采用夾敘夾議的組織形式。
【正確答案】 敘事說(shuō)理
【答案解析】 一般來(lái)說(shuō)，敘事說(shuō)理的文體會(huì)采用夾敘夾議的組織形式。參見(jiàn)教材P50。
34、根據(jù)應(yīng)用文文體具體作用的不同，需要合理確定材料的___ 。
【正確答案】 先后順序
【答案解析】 根據(jù)應(yīng)用文文體具體作用的不同，需要合理確定材料的先后順序。參見(jiàn)教材P50。
35、段落作為應(yīng)用文的基本單位，經(jīng)常被稱(chēng)為_(kāi)__ 。
【正確答案】 “自然段”
【答案解析】 段落作為應(yīng)用文的基本單位，經(jīng)常被稱(chēng)為“自然段”。參見(jiàn)教材P52。
36、大綱確定之后，在厘清___ 的基礎(chǔ)上便可開(kāi)始撰寫(xiě)正文了。
【正確答案】 層次
【答案解析】 大綱確定之后，在厘清層次的基礎(chǔ)上便可開(kāi)始撰寫(xiě)正文了。參見(jiàn)教材P52。
37、通常情況下，完整的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括前期準(zhǔn)備、___? 和最終的修改三個(gè)階段。
【正確答案】 初稿的形成
【答案解析】 通常情況下，完整的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括前期準(zhǔn)備、初稿的形成和最終的修改三個(gè)階段。參見(jiàn)教材P53。
38、對(duì)作者而言，應(yīng)用文的___ 的過(guò)程也是自我提升的過(guò)程。
【正確答案】 修改
【答案解析】 對(duì)作者而言，應(yīng)用文的修改的過(guò)程也是自我提升的過(guò)程。參見(jiàn)教材P54。
二、名詞解釋
1、應(yīng)用文
【正確答案】 應(yīng)用文是指機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體和人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中辦理公務(wù)以及個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有特定形式的文字。應(yīng)用文也被稱(chēng)作“實(shí)用文”。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P15-16。
2、“典”
【正確答案】 “典”是《尚書(shū)》中列出的體裁之一。主要用來(lái)記述上古時(shí)期的各種典章制度。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P22。
3、“謨”
【正確答案】 “謨”是《尚書(shū)》中列出的體裁之一。主要記錄了歷代君王首領(lǐng)的會(huì)話記錄以及治國(guó)之策。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P22。
4、語(yǔ)書(shū)
【正確答案】 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，上級(jí)官員告誡屬下的文書(shū)稱(chēng)為語(yǔ)書(shū)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P22。
5、寫(xiě)作
【正確答案】 寫(xiě)作從字面意義上可理解為“書(shū)寫(xiě)的勞作”，即通過(guò)書(shū)面文字來(lái)表達(dá)人們的主觀情感以及對(duì)客觀事物的理解和認(rèn)知，背后是寫(xiě)作者精神勞動(dòng)的付出。事實(shí)上，寫(xiě)作本身就是書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)，是通過(guò)語(yǔ)言與符號(hào)進(jìn)行交流的一種媒介。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P21。
6、應(yīng)用文的主旨
【正確答案】 應(yīng)用文的主旨是指寫(xiě)作主體通過(guò)文章的全部?jī)?nèi)容所表現(xiàn)出來(lái)的貫穿全文的基本觀點(diǎn)，它是寫(xiě)作主體對(duì)客觀事物的觀察、認(rèn)知、理解、剖析和設(shè)想的集中體現(xiàn)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P25。
7、有效信息
【正確答案】 與行文目的、受文對(duì)象有關(guān)的信息稱(chēng)為有效信息，是應(yīng)寫(xiě)入應(yīng)用文的信息，如應(yīng)用文行文主體、受文對(duì)象、所要處理的具體事項(xiàng)、采取處理行動(dòng)的直接原因、對(duì)處理事項(xiàng)意義的簡(jiǎn)要揭示、處理的主體、處理時(shí)限和地限、處理的程序和步驟、監(jiān)督處理者、對(duì)未處理者的處罰等要素。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P29。
8、首次提示法
【正確答案】 首次提示法指在行文過(guò)程中，第一次提到相關(guān)名稱(chēng)時(shí)使用全稱(chēng)，在全稱(chēng)后加圓括號(hào)，圓括號(hào)內(nèi)注明“以下簡(jiǎn)稱(chēng)XXX”，從第二次開(kāi)始使用簡(jiǎn)稱(chēng)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P29。
9、期有格式
【正確答案】 期有格式是指從美學(xué)效果和表現(xiàn)需要出發(fā)，希望應(yīng)用文具備的格式。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P31。
10、客觀性思維
【正確答案】 客觀性思維是指寫(xiě)作主體的思維完全被寫(xiě)作客體所占據(jù)，并圍繞寫(xiě)作客體的各個(gè)方面進(jìn)行全方位思考的思維方式。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P37。
11、立體思維
【正確答案】 立體思維是指對(duì)一個(gè)認(rèn)知對(duì)象進(jìn)行多方向、多層次、多形式的思考和探索的思維方式，試圖真實(shí)地反映對(duì)象的整體以及整體與周 圍環(huán)境形成的立體畫(huà)面。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P37。
12、應(yīng)用文的語(yǔ)境
【正確答案】 語(yǔ)境，是語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用的環(huán)境，是應(yīng)用文載體思維的動(dòng)態(tài)觀照。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P42。
13、轉(zhuǎn)折點(diǎn)旨
【顯示答案】
14、普遍調(diào)查
【正確答案】 普遍調(diào)查又稱(chēng)全面調(diào)查，是指對(duì)一定調(diào)查總體范圍內(nèi)的所有對(duì)象進(jìn)行毫無(wú)遺漏的逐個(gè)調(diào)查，以達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤地了解總體情況的目的。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P48。
15、非普遍調(diào)查
【正確答案】 非普遍調(diào)查又稱(chēng)非全面調(diào)查，是指只對(duì)總體中的一部分進(jìn)行調(diào)查，又可細(xì)分為典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查等。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P48。
16、層次
【正確答案】 層次是指文章內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯次序，體現(xiàn)了人們認(rèn)識(shí)事物的客觀遞進(jìn)規(guī)律。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P51。
17、段落
【正確答案】 段落作為應(yīng)用文的基本單位，經(jīng)常被稱(chēng)為“自然段”，它是由承接、過(guò)渡、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、間隔等原因造成的段與段之間的文本停頓。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P52。
三、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述應(yīng)用文對(duì)素材的要求。
【正確答案】 （1）選材的客觀真實(shí)。應(yīng)用文所用的素材必須是直接源自生活的客觀存在，不能憑空想象或夸大，偏離事實(shí)。甚至在某些時(shí)候，這些真實(shí)性的素材需要據(jù)實(shí)考證、實(shí)地調(diào)查，而不是像文學(xué)作品那樣，可以通過(guò)合理的藝術(shù)手法進(jìn)行補(bǔ)充。
（2）用材的客觀真實(shí)。應(yīng)用文素材真實(shí)客觀的另一方面，體現(xiàn)在用材上。用詞要準(zhǔn)確，行文要達(dá)意，布局要合理。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P17-18。
2、簡(jiǎn)述不同形式的應(yīng)用文的共同點(diǎn)。
【正確答案】 雖然應(yīng)用文類(lèi)目繁雜，名稱(chēng)、形式各不相同，卻具有共通之處。
（1）在內(nèi)容上，應(yīng)用文有很強(qiáng)的目的性和針對(duì)性，能夠反映社會(huì)生活實(shí)際，切實(shí)解決公私事務(wù)中的問(wèn)題；
（2）在形式上，應(yīng)用文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、格式規(guī)范、語(yǔ)言通俗，講求準(zhǔn)確無(wú)誤、直觀明了；
（3）在效能上，應(yīng)用文的內(nèi)容具有單一性和較強(qiáng)的時(shí)效性，一切從提高工作效率出發(fā)，迅速及時(shí)，免延誤時(shí)機(jī)，影響工作，造成損失。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P17。
3、應(yīng)用文的科學(xué)性體現(xiàn)在哪些方面？
【正確答案】 （1）具有真實(shí)性。應(yīng)用文行文的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度符合科學(xué)研究的要求，寫(xiě)作的內(nèi)容反映的是真實(shí)的社會(huì)生活，需要解決的是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。應(yīng)用文的內(nèi)容必須是真實(shí)的，這種真實(shí)是客觀的真實(shí)，而不是文學(xué)意義上感受的真實(shí)，即真實(shí)反映客觀事物的本質(zhì)，這正是應(yīng)用文科學(xué)性的核心體現(xiàn)。
（2）遵循相應(yīng)的寫(xiě)作規(guī)范。應(yīng)用文在行文規(guī)范、格式、語(yǔ)言運(yùn)用上都有一定的規(guī)范性，有時(shí)會(huì)有特殊的要求，講究模式化，從開(kāi)篇到結(jié)尾都要遵循一定的規(guī)范，滿足特定的要求，這也是其科學(xué)性的體現(xiàn)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P21。
4、簡(jiǎn)述《尚書(shū)》中列出的六種體裁。
【正確答案】 《尚書(shū)》中列出了典、謨、誥、訓(xùn)、誓、命六種體裁?！暗洹庇脕?lái)記述上古時(shí)期的各種典章制度，“謨”記錄了歷代君王首領(lǐng)的會(huì)話記錄以及治國(guó)之策，“誥”有著訓(xùn)誡勉勵(lì)的作用，“訓(xùn)”是指導(dǎo)教誨的警示，“誓”是軍人將士的誓詞，“命”是君王下達(dá)的命令詔書(shū)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P22。
5、從秦朝到西漢，文書(shū)被總體劃分為了哪幾類(lèi)？
【正確答案】 從秦朝到西漢，文書(shū)被總體劃分為三大類(lèi)：一是由上至下，皇上給臣子的文書(shū)，稱(chēng)為“詔”；二是由臣子上遞給皇帝的文書(shū)，稱(chēng)為“奏”；三是各地官府之間平日往來(lái)的各種文書(shū)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P22。
6、簡(jiǎn)述主旨的類(lèi)型。
【正確答案】 主旨有兩種類(lèi)型：
（1）一種是表明個(gè)人立場(chǎng)，基于具體問(wèn)題進(jìn)行思考的思想型主旨。這種主旨類(lèi)型的應(yīng)用文有明顯的策論性質(zhì)，對(duì)具體事務(wù)的處理提供具體意見(jiàn)，有具體的實(shí)施方案作為基礎(chǔ)。
（2）另一種是以傳遞信息為主要目的的信息型主旨。這種主旨類(lèi)型的應(yīng)用文通常具有匯報(bào)的性質(zhì)，主要是對(duì)現(xiàn)實(shí)的客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)實(shí)際事務(wù)進(jìn)行陳述，如報(bào)告、簡(jiǎn)訊等，不需要刻意表明個(gè)人的觀點(diǎn)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P25。
7、簡(jiǎn)述在應(yīng)用文寫(xiě)作中主旨的要求。
【正確答案】 在具體的應(yīng)用文寫(xiě)作中，要準(zhǔn)確表達(dá)文章的中必思想和核心觀點(diǎn)，體現(xiàn)文章的主旨，需滿足下幾方面的要求：
（1）表達(dá)準(zhǔn)確。這是應(yīng)用文寫(xiě)作最基本的要求。一方面，應(yīng)用文能及時(shí)、有效地解決社會(huì)問(wèn)題，建立在信息接收方迅速、準(zhǔn)確地理解其主旨的基礎(chǔ)之上。另一方面，主旨要鮮明，在語(yǔ)言使用和文字界定方面要做到準(zhǔn)確、不模糊。
（2）主旨集中。應(yīng)用文寫(xiě)作必須圍繞寫(xiě)作主旨展開(kāi)論述，主旨集中是應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求。主旨集中包括兩個(gè)方面：一文一事、緊密?chē)@主旨。
（3）觀點(diǎn)正確。應(yīng)用文寫(xiě)作主旨體現(xiàn)的觀點(diǎn)必須正確無(wú)誤、毫無(wú)瑕疵，這是應(yīng)用文寫(xiě)作的生命線。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P26-27。
8、簡(jiǎn)述應(yīng)用文材料的種類(lèi)。
【正確答案】 根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，材料可分為不同的類(lèi)型：
（1）按材料的獲取途徑，可分為直接材料和間接材料。
（2）按材料的性質(zhì)，可分為感性材料和理性材料。
（3）按材料的時(shí)間屬性，可分為現(xiàn)實(shí)材料和歷史材料。
（4）按材料的是非判斷，可分為正面材料和反面材料。
（5）按材料的代表性，可分為典型材料和一般材料。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P28。
9、簡(jiǎn)述應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性特征的表現(xiàn)形式。
【正確答案】 應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性特征主要有兩種表現(xiàn)形式：一是還原真實(shí)事件的現(xiàn)場(chǎng)感，常見(jiàn)于傳統(tǒng)的應(yīng)用文、當(dāng)代新聞報(bào)道等中；二是深入淺出，化專(zhuān)業(yè)為通俗，常見(jiàn)于事務(wù)文書(shū)等中。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P30。
10、簡(jiǎn)述應(yīng)用文寫(xiě)作的內(nèi)容。
【正確答案】 應(yīng)用文以分析和解決社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題為主要寫(xiě)作內(nèi)容，主要表現(xiàn)在反映問(wèn)題、傳遞信息、處理事務(wù)、解決糾紛、記載事項(xiàng)、交流情感等方面，在社會(huì)生活中起到特定的效用。一篇規(guī)范、完整的應(yīng)用文，一般包括主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四要素。四要素分別對(duì)應(yīng)行文過(guò)程中的四個(gè)目的，即言之有理、言之有物、言之有序、言之有法。這四個(gè)基本要素相輔相成，是構(gòu)成應(yīng)用文內(nèi)容的基礎(chǔ)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P25。
11、簡(jiǎn)述創(chuàng)作一篇高質(zhì)量的應(yīng)用文需要遵循的規(guī)律。
【正確答案】 （1）打破定式，反向思考。
（2）求異思維，另辟蹊徑。
（3）客觀思考，擺脫主觀。
（4）思維縝密，角度多元。
（5）善于觀察，把握重點(diǎn)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P35-38。
12、應(yīng)用文敘述手法的真實(shí)性主要體現(xiàn)在哪些方面？
【正確答案】 其真實(shí)性主要體現(xiàn)在下幾個(gè)方面：
①事件是真實(shí)存在的。
②對(duì)事件進(jìn)行篩選時(shí)，選擇的片段具有典型性。
③應(yīng)用文尤其是公文，明確提出時(shí)間、地點(diǎn)等要素，不能缺失，不能模糊。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P39。
13、應(yīng)用文使用說(shuō)明方法時(shí)，一般側(cè)重于哪些方面？
【正確答案】 （1）對(duì)事物性質(zhì)及特點(diǎn)的概括；
（2）對(duì)事物的范圍、類(lèi)別等進(jìn)行介紹；
（3）說(shuō)明完成某項(xiàng)任務(wù)的措施及發(fā)文機(jī)關(guān)或人員的制文意圖和主張。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P40。
14、簡(jiǎn)述應(yīng)用文的語(yǔ)序在安排上應(yīng)注意的問(wèn)題。
【正確答案】 語(yǔ)序的安排需要注意下四個(gè)問(wèn)題：
（1）尊重工作、學(xué)習(xí)、生活中語(yǔ)序的習(xí)慣性。
（2）遵循事物發(fā)展的邏輯次序，正確地反映客觀事物的規(guī)律性。
（3）注意語(yǔ)序的嚴(yán)格性和強(qiáng)制性。
（4）注意語(yǔ)序的選擇性。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P42-43。
15、簡(jiǎn)述應(yīng)用文寫(xiě)作的起因。
【正確答案】 應(yīng)用文寫(xiě)作的起因一般是客觀需要。（1）首先是行政管理的需要。行政公文在行政管理中產(chǎn)生并在公務(wù)活動(dòng)中使用，它是行政管理、依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。（2）其次是處理事務(wù)的需要。處理公私事務(wù)時(shí)都需要行文。（3）再次是人際交流的需要。文字產(chǎn)生之前，人類(lèi)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行日常交流，文字出現(xiàn)后，人類(lèi)社會(huì)逐漸進(jìn)入信息時(shí)代，各種應(yīng)用文體應(yīng)運(yùn)而生。（4）最后是專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)的需要，比如科研類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P44。
16、簡(jiǎn)述擬定大綱的要求。
【正確答案】 （1）充分重視
改變舊有觀念，形成正確的思考方式，重視大綱的作用，養(yǎng)成擬定大綱的良好習(xí)慣。
（2）付諸實(shí)踐
積極將擬定的大綱付諸實(shí)踐，多思考、多修正，直至符合成文目的。
（3）堅(jiān)持不懈
好的習(xí)慣不是一兩次就能形成的，需要多次行之有效的訓(xùn)練。在各種文體的寫(xiě)作中，應(yīng)始終堅(jiān)持確立主旨、查找材料、撰寫(xiě)大綱、動(dòng)筆行文的寫(xiě)作習(xí)慣，在寫(xiě)作中不斷升華主題，完善內(nèi)容，掌握寫(xiě)作的規(guī)律與技巧。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P47。
17、簡(jiǎn)述材料與主旨的關(guān)系。
【顯示答案】
18、簡(jiǎn)述劃分段落時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
【正確答案】 劃分段落時(shí)，第一，要注重內(nèi)容的專(zhuān)一性，一段話要重點(diǎn)講清楚一個(gè)中心意義；第二，要注意內(nèi)容的完整性，即一段話是一種完整意義的表達(dá)；第三，要注意段與段內(nèi)容之間的連貫性，段落之間的內(nèi)容有一定邏輯的內(nèi)在聯(lián)系；第四，段落形式設(shè)置要注意對(duì)稱(chēng)與協(xié)調(diào)，文章中段落的比例要?jiǎng)蚍Q(chēng)、合理，凸顯內(nèi)容美與形式美的統(tǒng)一，給予受眾清晰、優(yōu)美的信息傳遞路徑。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P52。
19、簡(jiǎn)述應(yīng)用文的語(yǔ)言在修改時(shí)要注意的問(wèn)題。
【正確答案】 應(yīng)用文的語(yǔ)言要精練、準(zhǔn)確、樸實(shí)。修改時(shí)要著重注意兩個(gè)方面：一是保證語(yǔ)句的通順、完整，詳略得當(dāng)；二是注重主旨的表達(dá)明確、妥當(dāng)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P55。
四、論述題
1、試述文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用文的區(qū)別。
【正確答案】 文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用文寫(xiě)作最大的不同之處在于，文學(xué)創(chuàng)作往往更具有藝術(shù)性，并且會(huì)被創(chuàng)作者賦予極強(qiáng)的情感表達(dá)功能，措辭用語(yǔ)隱晦多樣，是在審美的有界與無(wú)界之間探索的表達(dá)。這種文學(xué)創(chuàng)作是一種發(fā)自本心的主動(dòng)性創(chuàng)作，不需要他人要求和催促，完全由創(chuàng)作者自身所掌握，“吾手寫(xiě)吾心”“縱使筆不筆、墨不墨，自有我在”正是其主動(dòng)性最好的體現(xiàn)。
而應(yīng)用文的寫(xiě)作則直接來(lái)源于實(shí)際生活，又運(yùn)用于實(shí)際生活之中，具有直接性。同時(shí)，應(yīng)用文的寫(xiě)作大多具有被動(dòng)性，并不是由創(chuàng)作者的主觀意愿所決定，如此一來(lái)，應(yīng)用文在表達(dá)上就要注意對(duì)他人的影響，具有相當(dāng)程度的限制性和規(guī)范性。應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)人們?nèi)粘５墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活直接產(chǎn)生作用，對(duì)客觀事物的反映是直觀、真實(shí)的。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P16。
2、試述社會(huì)性之所以成為應(yīng)用文的天然屬性的原因。
【正確答案】 （1）現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)作目的：應(yīng)用文寫(xiě)作的初衷是解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，應(yīng)用文的作者所使用的材料直接來(lái)自于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，應(yīng)用文是為了解決社會(huì)問(wèn)題、滿足社會(huì)需要而產(chǎn)生的，并在此過(guò)程中不斷發(fā)展。除了專(zhuān)門(mén)記錄歷史的應(yīng)用文體外，如果大部分應(yīng)用文在創(chuàng)作出來(lái)以后不能直接對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)、實(shí)際生活產(chǎn)生作用，那么在經(jīng)歷一段時(shí)間以后就會(huì)失去其使用價(jià)值，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)。從這一點(diǎn)而言，應(yīng)用文的社會(huì)性要遠(yuǎn)高于文學(xué)作品。
（2）與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)屬性：應(yīng)用文寫(xiě)作從內(nèi)容到載體都需要隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。應(yīng)用文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)都是社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為的體現(xiàn)，具有與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)屬性。
（3）與社會(huì)發(fā)展不可脫離：應(yīng)用文寫(xiě)作的所有環(huán)節(jié)都無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展，從創(chuàng)作到審閱，從寫(xiě)作內(nèi)容到表現(xiàn)形式的變化，都是應(yīng)用文發(fā)展性的表現(xiàn)。應(yīng)用文最終要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，需要廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)之中，即使是因私用途的應(yīng)用文也需要作用于具有社會(huì)屬性的其他人的身上，無(wú)法脫離社會(huì)關(guān)系的制約。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P20。
3、試述應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性與文學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性的本質(zhì)區(qū)別。
【正確答案】 （1）文學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性主要建立在想象的基礎(chǔ)上；應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性主要建立在具體、真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上。
（2）用文學(xué)語(yǔ)言描繪形象時(shí)，既可從外部特征著手，也可以從內(nèi)部特征著手；用應(yīng)用文語(yǔ)言描述事物或現(xiàn)象時(shí)，只能從外部特征著手。
（3）用文學(xué)語(yǔ)言描繪形象時(shí)，必然伴隨濃烈的主觀情感；用應(yīng)用文語(yǔ)言描述事物或現(xiàn)象時(shí)，需要排除主觀情感的干擾，從平等、客觀、中立的立場(chǎng)出發(fā)，用事實(shí)說(shuō)話。
（4）文學(xué)作品可運(yùn)用各種修辭手法、表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧來(lái)表現(xiàn)和加強(qiáng)語(yǔ)言形象的思維特征；應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性主要表現(xiàn)在對(duì)白描這一表達(dá)方式的使用上。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P30。
4、試述應(yīng)用文的敘述手法與文學(xué)作品的敘述手法的區(qū)別。
【正確答案】 應(yīng)用文的敘述手法與文學(xué)作品的敘述手法有嚴(yán)格的區(qū)分。文學(xué)作品中的敘述手法，目的是藝術(shù)表現(xiàn)，其敘述要素既可真實(shí)再現(xiàn)，也可以合理虛構(gòu)。應(yīng)用文敘述手法的重點(diǎn)是“再現(xiàn)”真人真事，其并不建立于藝術(shù)加工的基礎(chǔ)之上，而是再現(xiàn)典型，還原事件經(jīng)過(guò)，讓不知道的人知道，不了解的人了解。所以，相較于文學(xué)作品，應(yīng)用文的敘述手法更加真實(shí)、直接，其藝術(shù)性遜于文學(xué)作品，但真實(shí)性卻高于文學(xué)作品。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P39。
5、試述擬定大綱的具體操作步驟。
【正確答案】 （1）擬寫(xiě)標(biāo)題，確立主旨。
（2）判斷句式寫(xiě)出文稿的基本觀點(diǎn)，考慮從幾個(gè)方面、按什么順序闡述基本觀點(diǎn)，確定全文的框架結(jié)構(gòu)。
（3）考慮各部分的結(jié)構(gòu)安排，將事先篩選的材料按照構(gòu)思好的順序放入框架中的具體章節(jié)。
（4）全面檢查大綱，根據(jù)實(shí)際情況增加相關(guān)的內(nèi)容，刪除不必要的內(nèi)容，調(diào)整、潤(rùn)色不妥之處。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P47。
6、試述材料與觀點(diǎn)的組織形式及各種形式的特點(diǎn)。
【正確答案】 （1）材料在前，觀點(diǎn)在后。這種組織形式先介紹存在的一些事實(shí)材料，說(shuō)明所有陳述的論據(jù)，然后根據(jù)邏輯思考?xì)w納出相關(guān)的觀點(diǎn)，推導(dǎo)出正確的結(jié)論。行文安排由事實(shí)到理論，有一種水到渠成之感，不僅順暢，而且文章的說(shuō)服力也很強(qiáng)。
（2）觀點(diǎn)在前，材料在后。這種組織形式在段落的開(kāi)頭提出觀點(diǎn)和看法，闡明主題，隨后將收集、整理并提煉的材料進(jìn)行列舉，做相關(guān)說(shuō)明，并陳述觀點(diǎn)。這種演繹式組織形式的特點(diǎn)在于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，觀點(diǎn)鮮明，之后用材料進(jìn)行佐證分析，突出文章的邏輯性與重點(diǎn)內(nèi)容。
（3）夾敘夾議。這種組織形式是指列出材料的同時(shí)提出相應(yīng)的觀點(diǎn)，該行文方式的優(yōu)點(diǎn)在于擺事實(shí)的同時(shí)提出觀點(diǎn)，層層深入，帶給讀者層層遞進(jìn)、漸入佳境的感覺(jué)。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P50。
五、寫(xiě)作
1、XX市XX醫(yī)院在疫情期間，由于疑似感染者求診人數(shù)過(guò)多，大大超出了醫(yī)院的就診治療能力，醫(yī)院院長(zhǎng)指示院辦秘書(shū)擬寫(xiě)一份公文，請(qǐng)市新冠肺炎防控指揮部協(xié)調(diào)增援醫(yī)務(wù)人員幫助治療。
要求：選用合適的公文，格式要符合公文規(guī)范。
【正確答案】 （1）標(biāo)題：XX市XX醫(yī)院關(guān)于增援治療新冠肺炎醫(yī)務(wù)人員的請(qǐng)示
（2）主送：XX市新冠肺炎防控指揮部。
（3）正文請(qǐng)示理由充分，請(qǐng)示事項(xiàng)明確，請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)規(guī)范。
（4）格式正確，語(yǔ)言得體。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P31。
四、論述題
1、試論述深度報(bào)道的內(nèi)涵及其具體分類(lèi)。
【正確答案】 深度報(bào)道是一種運(yùn)用解釋、分析、預(yù)測(cè)等方法從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、發(fā)展趨勢(shì)等方面報(bào)道新聞的形式。它可以分為解釋性報(bào)道、預(yù)測(cè)性報(bào)道和述評(píng)性報(bào)道。
1）解釋性報(bào)道
解釋性報(bào)道又叫作"新聞分析"，是在收集充分的背景材料后，將解釋、說(shuō)明事件發(fā)生的原因和結(jié)果作為報(bào)道重點(diǎn)的一種形式。
2）預(yù)測(cè)性報(bào)道
預(yù)測(cè)性報(bào)道是對(duì)新聞事實(shí)的變化趨勢(shì)或發(fā)展前景做出科學(xué)預(yù)測(cè)的一種報(bào)道形式，具有科學(xué)性和前瞻性，突出了新聞的實(shí)效性，在一定程度上引導(dǎo)社會(huì)輿論。
3）述評(píng)性報(bào)道
述評(píng)性報(bào)道是敘述與評(píng)議相結(jié)合的一種報(bào)道形式，它一般會(huì)對(duì)某一重大事件、重要問(wèn)題進(jìn)行分析和報(bào)道，從而起到為受眾厘清思路的作用。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P157。
2、何純教授是如何對(duì)“用事實(shí)說(shuō)話”的內(nèi)涵進(jìn)行論述的？
【正確答案】 何純教授從定義表述、詞語(yǔ)關(guān)系、本質(zhì)內(nèi)涵三個(gè)方面來(lái)解析"用事實(shí)說(shuō)話"的內(nèi)涵:
從定義表述來(lái)看，“用事實(shí)說(shuō)話”指的是在具體的新聞報(bào)道中，傳播主體對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行篩選和敘述，令受者接收到傳者的訊息，包括觀點(diǎn)、態(tài)度等，從而達(dá)到傳遞信息、引導(dǎo)輿論及其建構(gòu)世界的目的；
從詞語(yǔ)關(guān)系來(lái)看，“用事實(shí)說(shuō)話”是一個(gè)復(fù)合詞組，“事實(shí)”和"說(shuō)話"兩個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有先后和重點(diǎn)之分，二者處在一個(gè)并列平等的地位上，缺一不可；
從本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)看，“用事實(shí)說(shuō)話”體現(xiàn)了客觀事實(shí)與新聞事實(shí)的區(qū)分邏輯，新聞不等于事實(shí)，而是傳播主體對(duì)事實(shí)具有傾向性的一種圖解。依據(jù)李普曼的觀點(diǎn)，記者所報(bào)道的客觀事實(shí)，也就是新聞事實(shí)，是對(duì)事實(shí)進(jìn)行選擇、加工后所呈現(xiàn)的一種擬態(tài)環(huán)境，受眾借助這一擬態(tài)環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)世界、建構(gòu)主觀環(huán)境。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P148-149。
3、試論述簡(jiǎn)明消息的寫(xiě)作要求。
【正確答案】 1）結(jié)構(gòu)無(wú)須完整
簡(jiǎn)明消息不需要像一般消息那樣具有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)元素。如果一條簡(jiǎn)明消息只有一個(gè)段落，那么它就不區(qū)分導(dǎo)語(yǔ)和主體，或者它只有主體而沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，也可以說(shuō)只有導(dǎo)語(yǔ)沒(méi)有主體: 簡(jiǎn)而言么，主體和導(dǎo)語(yǔ)二者在簡(jiǎn)明消息中合而為一。它也沒(méi)有一個(gè)單獨(dú)的結(jié)尾，事件結(jié)束即結(jié)尾。
2）背景無(wú)須交代
簡(jiǎn)明消息不必交代背景。這并不是說(shuō)所報(bào)道的事件沒(méi)有其發(fā)生的背景，而是不必具體說(shuō)明，其前提應(yīng)當(dāng)是讀者基本了解。如果一個(gè)事件的背景過(guò)于復(fù)雜，需要長(zhǎng)篇交代清楚，就不適合寫(xiě)成簡(jiǎn)明消息。
3）文字尤為精煉
消息本就要求簡(jiǎn)明扼要，而簡(jiǎn)明消息對(duì)文字簡(jiǎn)練程度的要求更高?？梢韵葘?xiě)初稿，歷經(jīng)多次刪除、壓縮，直到一個(gè)字也不能再少的程度，就符合簡(jiǎn)明消息的文字要求了。
4）要素?zé)o須完備
新聞的一些基本要素，簡(jiǎn)明消息當(dāng)然是不能省略的。但是，為了追求簡(jiǎn)潔，它也不需要將"何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果"全部羅列。一般來(lái)說(shuō)，只有"何時(shí)、何地、何事"這三個(gè)要素絕不能缺，其他要素可根據(jù)具體情況予以省略。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P182。
4、試論述解釋性消息的寫(xiě)作要求。
【正確答案】 1）抓住主要錄盾
解釋性消息以抓住要害、攻其一點(diǎn)的方法求得主題集中。解釋性消息的任務(wù)是揭示新聞事件的本質(zhì)，而本質(zhì)總是藏在現(xiàn)象的深處，而且往往是多方面的。這就需要對(duì)多方面的因素做一番比較、分析，抓住最主要、最能揭示新聞本質(zhì)，最為讀者關(guān)注的一點(diǎn)，集中筆墨予解釋?zhuān)@樣才能篇幅短小，剖析透徹。
2）用事實(shí)說(shuō)話
用事實(shí)說(shuō)話是新聞寫(xiě)作的基本方法，對(duì)于解釋性消息而言尤其重要。"解釋'’比"報(bào)道"帶有更強(qiáng)的傾向性，因此也就更需要表達(dá)上的客觀。越是客觀，越是用事實(shí)說(shuō)話，就越令人信服，越易被接受。但事實(shí)不能虛構(gòu)，要?jiǎng)?wù)求真實(shí)，無(wú)論何種事實(shí)都必須是真實(shí)的。解釋性消息的"生命"是由新聞的真實(shí)性和解釋的真實(shí)性共同構(gòu)成的。解釋性事實(shí)必須和新聞事實(shí)有內(nèi)在聯(lián)系，這種聯(lián)系越直接、越緊密，越能揭示新聞的意義。
3）理由充足
解釋性消息通過(guò)解釋說(shuō)明某種道理，其中含有推理過(guò)程，必須符合理由充足這一條規(guī)律。理由充足，就要求有背景事實(shí)和其他相關(guān)事實(shí)來(lái)支撐這一觀點(diǎn)或道理，不可以點(diǎn)代面，以偏概全。
4）消除偏見(jiàn)
解釋性消息有很強(qiáng)的傾向性，但并不是說(shuō)可以主觀、任意解釋。新聞事件的本質(zhì)、真相只有一個(gè)，它是客觀的存在。傾向性的正確與否，說(shuō)到底，就是是否敢于揭示新聞事件的本質(zhì)，說(shuō)明其真相。能揭示本質(zhì)、說(shuō)明真相者，是科學(xué)的解釋?zhuān)w現(xiàn)的是進(jìn)步的傾向；歪曲事實(shí)，掩蓋真相，則是錯(cuò)誤的傾向。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P185-186。
5、試論述通訊標(biāo)題的寫(xiě)作技巧。
【正確答案】 1）直述新聞事實(shí)。這一寫(xiě)法的優(yōu)勢(shì)在于開(kāi)口見(jiàn)山，直接表明事實(shí)。
2）提出問(wèn)題，引人思考。通過(guò)將受眾普遍關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題作為標(biāo)題，更容易引發(fā)受眾的關(guān)注和深思。
3）設(shè)置懸念。在標(biāo)題中制造懸念，引發(fā)受眾的好奇心，吸引其繼續(xù)閱讀。
4）比喻、雙關(guān)得當(dāng)。運(yùn)用比喻、雙關(guān)等修辭于標(biāo)題中，可以使其更生動(dòng)形象。
5）引用當(dāng)事人的話。直接引用新聞當(dāng)事人的某句話做標(biāo)題，也是一種新穎而具有創(chuàng)意的寫(xiě)法。
6）把矛盾的事物和諧地組織在一起，能夠增加思維的廣度和深度。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P195。
6、試論述社會(huì)觀察通訊的寫(xiě)作要求和寫(xiě)作誤區(qū)。
【正確答案】 寫(xiě)作要求：1) 記者要有高度的社會(huì)責(zé)任感和主持正義的精神，直面熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，正視社會(huì)不公正現(xiàn)象。
2) 深入社會(huì)，深入民眾，掌握第一手資料，注意反復(fù)核實(shí)事實(shí)，認(rèn)真梳理事實(shí)之間的因果關(guān)系，如實(shí)反映。
3) 采用微觀和宏觀結(jié)合的紀(jì)實(shí)手法。紀(jì)實(shí)是運(yùn)用人物、情節(jié)、場(chǎng)景、對(duì)話、數(shù)字等材料進(jìn)行客觀描述的一種手法。一方面，這種通訊所選擇的"點(diǎn)"是"面"的代表，即微觀事實(shí)是宏觀事實(shí)的代表，“點(diǎn)"與"面"必須相結(jié)合。另一方面，社會(huì)觀察通訊的目的是表達(dá)社會(huì)生活的方方面面，因此必須有宏觀性的紀(jì)實(shí)材料、全面性的背景介紹、概括性的全景材料和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
社會(huì)觀察通訊的寫(xiě)作誤區(qū)：
1) 過(guò)度追求"賣(mài)點(diǎn)"，忽略社會(huì)意義與輿論引導(dǎo)意義。
2) 不注意保護(hù)報(bào)道主體的隱私權(quán)。
3) 道聽(tīng)途說(shuō)，形成虛假報(bào)道。
4) 片面、極端，造成負(fù)面影響。
5) 寫(xiě)作篇幅過(guò)長(zhǎng)，使讀者缺乏閱讀耐心。
上五種誤區(qū)，在寫(xiě)作社會(huì)觀察通訊時(shí)要避免。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P217-218。
7、試述報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性的具體表現(xiàn)。
【正確答案】 報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性主要體現(xiàn)在理性思辨和文學(xué)表現(xiàn)兩方面。
（1）理性思辨。理性思辨指報(bào)告文學(xué)不是就事論事、避實(shí)就虛，也不是基于話題含沙影，而是作者對(duì)客觀事實(shí)規(guī)律的探索，對(duì)歷史事件的深刻洞察，對(duì)人物深層次的剖析，具有時(shí)代精神，充滿哲學(xué)意義的理性思辨。當(dāng)思想的深度構(gòu)成讀者對(duì)報(bào)告文學(xué)的普遍要求的時(shí)候，思想性就表現(xiàn)為一種美，通過(guò)文學(xué)手段來(lái)承載，甚至就變成了文學(xué)性。
（2）文學(xué)表現(xiàn)。①詩(shī)意的結(jié)構(gòu)。報(bào)告文學(xué)的文本結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出象征性意象的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，也就是一種詩(shī)意的表現(xiàn)。②藝術(shù)的筆法。報(bào)告文學(xué)作為一種邊緣性體裁，具有跨文體的開(kāi)放性，它可以采用各種各樣的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法，除了用小說(shuō)的寫(xiě)作手法以外，還融合了散文的行文、詩(shī)歌的抒情、電影蒙太奇的敘述方法等，以潤(rùn)色語(yǔ)言文字，精心選擇表現(xiàn)角度，巧妙進(jìn)行情節(jié)安排，繪聲繪色展現(xiàn)人物形象與人物性格。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P226-227。
8、試述報(bào)告文學(xué)人物塑造與小說(shuō)中人物塑造的區(qū)別。
【正確答案】 （1）人物形象來(lái)源的真實(shí)性。小說(shuō)中的人物形象可以來(lái)源于作者的虛構(gòu)，可以選取各種各樣的人合成一個(gè)人物角色。即使是來(lái)源于生活中的真人真事，其人物形象也會(huì)被進(jìn)行不同程度的藝術(shù)化加工虛構(gòu)。而報(bào)告文學(xué)的人物必須是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物，拼湊和虛構(gòu)是其大忌，對(duì)人物典型化的表現(xiàn)應(yīng)該從選取典型的素材中進(jìn)行，不能損害人物原型的真實(shí)性。
（2）人物形象塑造的真實(shí)性。小說(shuō)的作者可以將不同時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境發(fā)生的不同事件進(jìn)行“拼湊”，可以操控不同人物的“出鏡率”與“話語(yǔ)權(quán)”，塑造人物命運(yùn)，突出社會(huì)的矛盾和沖突，可以采取任何表現(xiàn)手法。而報(bào)告文學(xué)對(duì)人物形象的塑造必須尊重客觀事件的完全真實(shí)性，可以采用表現(xiàn)某一歷史故事橫切面的方式來(lái)塑造人物形象，但不容虛構(gòu)，也不能雜取。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P241。
9、新聞?dòng)浾咭胱龊靡黄疃葓?bào)道應(yīng)從哪些方面探究事件的真相？
【正確答案】 一篇好的深度報(bào)道除了要將最基礎(chǔ)的“人”與“事”弄清楚之外，新聞?dòng)浾哌€應(yīng)該從縱向的時(shí)間緯度和橫向的空間緯度來(lái)探究事件的真相。
（1）時(shí)間緯度方面
1）追溯事件背景，回顧事件的歷史，對(duì)新聞事件的過(guò)去有更多了解。
2）預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)，把握事件發(fā)展的遠(yuǎn)景。
（2）空間緯度方面
1）深度報(bào)道必須將新聞事件各層面的背景進(jìn)行整合，將新聞事件放在不同層面的背景下去體現(xiàn)它的意義與影響。
2）深度報(bào)道必須把握事物與事物之間、事物與各空間元素之間、空間元素與空間元素之間的聯(lián)系。做深度報(bào)道不能將事物剝離于其生長(zhǎng)的外部環(huán)境。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P251-252。
10、試述深度報(bào)道的科學(xué)性要求記者應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
【正確答案】 深度報(bào)道的科學(xué)性要求記者兼具下兩種素質(zhì)：
（1）思想的科學(xué)性。新聞?dòng)浾咝枰诳茖W(xué)的認(rèn)識(shí)論指導(dǎo)下，對(duì)事物的判斷具有嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度，思考、分析問(wèn)題需要基于新聞事實(shí)的社會(huì)背景多維度進(jìn)行。深度報(bào)道必須實(shí)事求是。
（2）方法的科學(xué)性。方法的科學(xué)性主要體現(xiàn)在采寫(xiě)方法上。在深度報(bào)道的實(shí)踐中，可借鑒其他相關(guān)學(xué)科的方法，例如傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、私理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的方法，包括社會(huì)調(diào)查、民意檢測(cè)、田野調(diào)查等在內(nèi)的社會(huì)科學(xué)調(diào)查方法經(jīng)常被使用。記者在從事深度報(bào)道時(shí)，應(yīng)該使自己成為專(zhuān)家，視這個(gè)工作為科學(xué)實(shí)驗(yàn)，利用調(diào)查、測(cè)試、研究等方法對(duì)每件足以構(gòu)成新聞的觀念及事件作橫的比較和縱的探討，用數(shù)字和證據(jù)說(shuō)明這個(gè)觀念及事件的產(chǎn)生背景及其影響。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P253-254。
五、寫(xiě)作
1、根據(jù)下列新聞素材，請(qǐng)你以新華社記者身份寫(xiě)一篇消息（發(fā)稿時(shí)間：10月17日）。
布氏桿菌。又稱(chēng)布魯氏菌，該菌感染人體后可引起布魯氏菌病，簡(jiǎn)稱(chēng)布病。這種病不僅一般的群眾不了解，絕大多數(shù)的臨床醫(yī)生亦了解不深，常常導(dǎo)致誤診誤治，延誤病情。今天，我們一起來(lái)了解這個(gè)“怪病”?！岸恪钡郊?xì)胞內(nèi)興風(fēng)作浪。布氏桿茵跟其他常見(jiàn)的細(xì)菌不一樣，是“三無(wú)人員”，無(wú)鞭毛、無(wú)芽孢、無(wú)英膜。布氏桿菌比其他細(xì)菌厲害之處就在于它是一種兼性細(xì)胞內(nèi)寄生菌。一般細(xì)菌會(huì)被人體的免疫細(xì)胞攻擊、消滅，而布氏桿菌能躲到人體自身的細(xì)胞內(nèi)，從而躲避免疫細(xì)胞攻擊，導(dǎo)致持續(xù)的感染。“替罪羊”真真名副其實(shí)。布病是人獸共患性疾病。布氏桿菌可引起大量的動(dòng)物感染（主要是牛、羊、豬等），人體主要通過(guò)接觸受感染的動(dòng)物或其食物制品而感染。1985年世界衛(wèi)生組織將布魯氏菌屬分為6個(gè)種，20種生物型，臨床上引起人體感染的主要是羊種布魯氏菌，其致病力也是最強(qiáng)的。發(fā)病率“逆勢(shì)”增高175倍。在中國(guó)，布魯氏菌病1993年全國(guó)新發(fā)病例數(shù)僅有326例，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傳染性疾病大幅度減少，脊髓灰質(zhì)炎、絲蟲(chóng)病、白喉等幾乎銷(xiāo)聲匿跡，然而，布魯氏菌病這位竟能一路“逆襲”，在上世紀(jì)90年代后疫情出現(xiàn)反彈，并在2000年后發(fā)病數(shù)快速上升。2014年全國(guó)布魯氏菌病新發(fā)病例高達(dá)57222例，較1993年增長(zhǎng)接近175倍。隨著疾病防控的加強(qiáng)，近幾年的發(fā)病數(shù)有所下降，但仍處于很高的水平。無(wú)布病省份徹底“歸零”。除了發(fā)病數(shù)量在上升外，布病疫情的范圍也在擴(kuò)大，涉及全國(guó)上千縣區(qū)。根據(jù)《國(guó)家布魯氏菌病防治計(jì)劃（2016-2020）》，全國(guó)分為三類(lèi)區(qū)域：一類(lèi)地區(qū)：人間報(bào)告發(fā)病率超過(guò)十萬(wàn)分之一或畜間疫情未控制縣數(shù)占總縣數(shù)30%以上的省份（直轄市）有15個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。二類(lèi)地區(qū)：人間報(bào)告發(fā)病率低于或等于十萬(wàn)分之一或畜間疫情未控制縣數(shù)占總縣數(shù)30%以下的省份（直轄市）有15個(gè)省份。三類(lèi)地區(qū)：無(wú)本地疫情報(bào)告省份，僅有海南省。然而，近年來(lái)在海南省也有人感染布氏菌病的個(gè)案報(bào)道。奶、肉、奶酪咸“重災(zāi)區(qū)”。布氏桿菌主要通過(guò)患病的動(dòng)物或其相應(yīng)的制品（例如皮毛、未經(jīng)消毒的奶或奶酪、未充分煮熟的肉類(lèi)或生肉等）傳染人。某奶牛場(chǎng)曾提供了362份奶?？鼓约?00份奶，抗凝血分離出布氏桿菌的出菌率接近四分之一（24.3%），牛奶出菌率更是超過(guò)一半。布魯氏菌在8C的牛奶中可存活2天，在凍肉中可存活長(zhǎng)達(dá)3周，在山羊奶酪中的存活時(shí)間甚至可達(dá)3個(gè)月。布氏桿菌的傳播途徑也是多樣的，可以通過(guò)呼吸道、消化道、破損的皮膚或黏膜等多種途徑侵入人體。日常生活當(dāng)中，我們不應(yīng)食用生的乳制品，生乳必須煮沸或者經(jīng)過(guò)巴氏殺菌才能食用；購(gòu)買(mǎi)正規(guī)渠道的肉制品，同時(shí)避免食用未煮熟的肉類(lèi)；對(duì)于可能接觸到患病動(dòng)物的人員，例如屠宰場(chǎng)工作人員、牧民、奶工等，應(yīng)當(dāng)穿戴好手套及口罩，避免通過(guò)接觸或者呼吸道感染布氏桿菌；患有布病的哺乳期女性，還要記得停止母乳喂養(yǎng)哦！“神出鬼沒(méi)”讓確診很困難?；颊吒腥静际蠗U菌后，可表現(xiàn)為急性布魯氏菌病及慢性布魯氏菌病。急性布病患者的典型表現(xiàn)是發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛以及大汗，然而該病還可以出現(xiàn)各種各樣的臨床癥狀，包括肌痛、腰痛、體重減輕、疲勞、乏力、頭痛、頭暈、抑郁和厭食等，亦可能影響全身多個(gè)器官臟器，包括骨關(guān)節(jié)（脊柱炎較為常見(jiàn)）、泌尿生殖系統(tǒng)（睪丸炎最常見(jiàn)）、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部等。由于臨床表現(xiàn)多樣，而且無(wú)特異性，因此容易引起誤診誤治?；颊呖赡鼙徽`診為上呼吸道感染、腰椎間盤(pán)突出、關(guān)節(jié)炎、睪丸炎、肝炎、風(fēng)濕熱等各種疾病。有報(bào)道，急性布魯氏菌病誤診率接近三分之一，而慢性布魯氏菌病誤診率接近四分之一。單一抗生素難以“降服"。很多時(shí)候，即使不知道感染的具體是什么細(xì)菌，但使用廣譜抗生素之后，“蒼蠅老虎一起打”，很多致病菌都會(huì)被一網(wǎng)打盡。但是，這招兒對(duì)布氏桿菌卻不靈。臨床上對(duì)于布氏桿菌感染的治療，藥物方案以及療程均很有講究。一種抗生素是不行的，往往需要兩到三種；一兩周的療程是不行的，起碼需要6周，甚至數(shù)月之長(zhǎng)。布魯氏菌病帶來(lái)的疾病負(fù)擔(dān)是沉重的，而且容易導(dǎo)致誤診誤治。無(wú)論是臨床醫(yī)生還是普通百姓，均應(yīng)對(duì)該病保持足夠重視，才能更好地防病、治病。
【正確答案】 答題要點(diǎn)：
電頭：用新華社或新華網(wǎng)電頭：新華社北京10月17日電，或新華網(wǎng)10月17日電。
新聞標(biāo)題：凡能體現(xiàn)重要新聞事實(shí)皆可。如：“怪病”布魯氏菌病到底怪在哪里？
新聞導(dǎo)語(yǔ)：可采用敘述式或總結(jié)式。導(dǎo)語(yǔ)可以考慮突出的新聞中的“亮點(diǎn)”與“賣(mài)點(diǎn)”
新聞主體：主體部分按事實(shí)重要性或受眾關(guān)注的程度依次遞減的次序，先主后次地安排事實(shí)材料。
新聞背景：適當(dāng)運(yùn)用背景材料。
寫(xiě)作表達(dá)：分段合理，每段提行，段落不宜太長(zhǎng)。表達(dá)準(zhǔn)確、通順；沒(méi)有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)失誤；字?jǐn)?shù)符合要求。
【答案解析】 參見(jiàn)教材P158-190。
2、請(qǐng)寫(xiě)一則服務(wù)性消息。
【正確答案】 略。
【答案解析】 略。
3、請(qǐng)寫(xiě)一篇社會(huì)觀察通訊。
【正確答案】 略。
【答案解析】 略。
