復(fù)讀生因?yàn)殚L時(shí)間處于復(fù)讀的狀態(tài)，所以文化課的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，這對復(fù)讀生來說是非常不利的。因此山東高三復(fù)讀班要針對復(fù)讀生的考前輔導(dǎo)。山東高三復(fù)讀班魯師高考復(fù)讀學(xué)校要對復(fù)讀生的基礎(chǔ)、復(fù)讀生的能力、對考試的理解能力、復(fù)讀生的備考心態(tài)都有一個(gè)全面的了解，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　怎樣才能讓學(xué)生快速養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?在山東高三復(fù)讀班魯師高考復(fù)讀學(xué)校之前，我們會對復(fù)讀生做好一個(gè)摸底測試，建立一個(gè)個(gè)人的檔案，然后根據(jù)每個(gè)人的水平，在復(fù)習(xí)之前做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你更快地進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對自己的文化課現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的認(rèn)識，找出文化課每一門課程中的薄弱環(huán)節(jié)，在課堂上將學(xué)習(xí)計(jì)劃貫徹下去，同時(shí)還要不斷地與復(fù)習(xí)進(jìn)度以及老師的意見相結(jié)合，不斷地對學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行完善。

　　在高三復(fù)讀班中，針對復(fù)讀生的特殊情況設(shè)立特殊的課程設(shè)置，以此來夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住各科重點(diǎn)藝考后的文化課復(fù)習(xí)要掌握一定的技巧，重視各科基礎(chǔ)知識，要明白打好基礎(chǔ)是能否快速提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵;對教師在課上所劃的重點(diǎn)要反復(fù)研讀透徹;需要有一套專業(yè)的復(fù)讀教材作為輔助，一套好的教材對于復(fù)讀生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。