大概是去年七八月的時候，有個“連續(xù)10年去湘西支教”的海歸碩士走紅網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)時，很多人質(zhì)疑這又是個網(wǎng)紅炒作事件，結(jié)果這幾天網(wǎng)上公布了調(diào)查結(jié)果，涉及違法募集資金，因此受到行政處罰。當(dāng)初宣傳這一善行的媒體也都主動公開了這一結(jié)果。

?

只是現(xiàn)在熱度已經(jīng)過去了，大家應(yīng)該不太在意了?？杉词篃岫冗^去了，也會把這一處罰決定公示出來，這不是必須程序，不是所有的處罰決定都值得社會公示，但是這個處罰結(jié)果，會被公示出來。實際上這也屬于權(quán)責(zé)相一致的標(biāo)注。當(dāng)初因平臺而走紅，那平臺宣傳了你的好，也不會回避你的不好。

?

很多熱點事件都是如此的。并不是所謂的“不了了之”，只是處理的結(jié)果需要慢一點，要慎重一點，但，肯定會有的。如果你們下次對某個熱度事件比較關(guān)注，可以保持一個注意力的持續(xù)性，追追看最后的處理結(jié)果，看看之前的“坑”有沒有被填上，持續(xù)關(guān)注可能還會有第二季第三季衍生劇……我覺得這比追劇有意思多了。現(xiàn)實比電視劇更有想象力。

?

01

?

我是一直關(guān)注這個事的。支教網(wǎng)紅的出現(xiàn)是一個好事，可是最終，只是急功近利的為了名利，這不好。不是說不能名利，而是太急，讓善意變得渾濁。

?

無論是我上大學(xué)還是現(xiàn)在做輔導(dǎo)員，大學(xué)生暑期社會實踐，我?guī)缀跄昴陞⑴c，除了剛工作那年，但僅限暑假，是屬于短期支教。

?

（很多同學(xué)可能弄不清楚暑期社會實踐和義務(wù)支教，其實就是暑期學(xué)校積極鼓勵學(xué)生開著一些社會活動。支教只是其中的一個選擇，也可以選擇其他的社會活動形式，也不是必須義務(wù)，也有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。只是比較而言，支教是一個需求大同時門檻低同學(xué)們也更認(rèn)同的選擇。）

?

將心比心的說，大學(xué)時你有沒有參加過這個活動，你的動機是什么，你認(rèn)為這些活動是形式大于內(nèi)容還是真的切切實實的做了支教？你以為大學(xué)生支教的意義，是幫助他人接受教育嗎？

?

在我看來，大學(xué)生支教更多的意義是讓大學(xué)生自己受到教育，讓我們感受到自己所熟悉的城市之外，在我們享受富裕的同時離我們不遠的地方還有著完全不同的世界不同的生活狀態(tài)，讓我們大學(xué)生不會有何不食肉糜的認(rèn)知脫節(jié)，其實我們這一代確實存在這樣的隱患，所以咱們大學(xué)生參與支教活動受教育的價值大于做奉獻的價值。

?

02

?

我們的支教對象留守兒童的標(biāo)簽是貧窮，我們支教解決的是經(jīng)濟問題嗎？

?

實際上，小比例確實如此，但大比例情況下，留守兒童的家庭并不缺錢，農(nóng)村到過年家家戶戶都開豪車，哪怕是借的，也是有這份底氣的。到了過年的時候，新聞上總是有批判農(nóng)村賭博惡習(xí)的，把打工的錢十幾萬幾十萬都賭掉了，這個新聞每年都有。

?

我的意思是關(guān)于留守兒童教育環(huán)節(jié)，其中的經(jīng)濟問題并不是主要問題，而且現(xiàn)在咱們的政策，一系列扶貧舉措是很顯著的，農(nóng)村的中小學(xué)的基建設(shè)施是非常好的，甚至優(yōu)于當(dāng)?shù)爻鞘?，這不是閉眼夸，是事實，我去過很多農(nóng)村他們那邊的教育設(shè)施一定沒問題。那么留守兒童的教育問題在哪里？不在于經(jīng)濟而在于精神，有教室但沒教師，他們?nèi)狈ε惆?，親密關(guān)系的缺失導(dǎo)致心理健康受到影響，也缺乏發(fā)展認(rèn)知。

?

而他們的父母覺得：既然我干一年木工活比大學(xué)生在辦公室待一年的工資差不多，我為什么還要我的孩子花這個時間花這個精力繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？他們就應(yīng)該盡早出來賺錢，讓他更早的結(jié)婚生子。

?

這是“我們”和“他們”的認(rèn)知區(qū)別。我接觸過很多留守兒童的家長發(fā)現(xiàn)，他們不讓孩子讀書不是因為不愛，而是他們認(rèn)為這是對孩子好的一條路，這是他們對于子女的愛。

?

你換成他們的思想和見識，你會不會現(xiàn)在也已經(jīng)開始有所動搖了呢？

?

而這就是短期支教和長期支教的價值意義區(qū)別。

?

長期支教可能確實是要更傾向于偏遠貧苦地區(qū)的幫扶，而短期支教更多是支教者的成長。

?

03

?

因為上面這些思考和感受，我對于支教網(wǎng)紅的炒作就更反感了。

?

很多人包括曾經(jīng)的我參與支教都是帶著優(yōu)越感的，在那段時間里，我們其實快速的給當(dāng)?shù)貎和斐闪艘粋€親密假象，然后又快速剝離。很多同學(xué)即使是認(rèn)真投入了真實做支教了但頂多只參加過一年，第二年就再沒有去過。這里面存在很多原因，有客觀的，有主觀的，有的是學(xué)生不愿意吃苦了，有的是學(xué)生畢業(yè)了工作沒時間，有的是校舍塌了，有的村里的學(xué)生集體遷移，有的是管理難度問題。

?

當(dāng)?shù)卣鋵嵰膊⒉辉敢饨蛹{大學(xué)生支教活動?，F(xiàn)在校園安全多緊張呀，做得好了宣傳的是學(xué)生和學(xué)校，做得不好了自己又脫不了干系。多一事不如少一事，也很正常。

?

但是我們很多人只是參加了一次短期支教，對于這些都沒有感受，只是單純的認(rèn)為自我高尚了。這樣對學(xué)生對支教者都不是一件好事。

?

所以支教這個事，發(fā)展到現(xiàn)在，也應(yīng)該進入改革的階段了，而且我也感受到了一些政策的調(diào)整?？蛇@個時候支教突然成為一門生意了，販賣的就是我們的高尚感。

?

第一帶來留守兒童的傷害，他們感受到的是更快速的人情冷暖。拍照時一個樣鏡頭外一個樣。大學(xué)生的你們何況都無法面對這種情況，何況孩子。

?

第二參與者的自我感動帶不來成長，無論初衷是什么，經(jīng)歷過這樣一個支教過程，最后的落腳點，都會成為加分、證書、榮譽。

?

04

?

大學(xué)生的你們是心懷善良和單純的。

?

大學(xué)生活動好不好組織？一定非要加分做引導(dǎo)嗎？以前，我每年也會組織一批學(xué)生參與支教活動。組織前，我和學(xué)生說，我想組織一次活動，但是，沒有經(jīng)濟支持，沒有獎勵，你參與了也不會獲得任何加分，也沒有任何報道，回來也不會因此得到老師的認(rèn)同，我也只會做指導(dǎo)，事情全部你們自己做。然后我把往年學(xué)生做活動的一些特別苦的照片放給學(xué)生看。

?

一個月沒有空調(diào)沒有電風(fēng)扇，窗戶是破的，廁所的味道讓學(xué)生哭著跑出來，學(xué)生輪流燒鍋臺，結(jié)果就是吃了一個月的煮面條。這樣的情況，我和學(xué)生說了，也會有同學(xué)愿意去，每年都有，不在少數(shù)。去過一次，還愿意去第二次。這就是現(xiàn)在的大學(xué)生，和以前沒有什么不同。

?

所以，我們不要輕易給善意加碼添色。

?

支教網(wǎng)紅翻車的最大問題，不在于支教，也不在于賺錢，而在于想打著支教的名義賺錢，用免費和奉獻的名頭來斂財，這味就變了。

?

賺錢不可恥。賺錢也得要能力，人人都想賺，可也不是人人都賺得到。沒有人會真的愛上吃苦，誰都希望自己生活的更好一些，物質(zhì)水平更高一些，沒問題。我也愛錢，只是現(xiàn)在生活所需夠了，也沒有其余特別需要的，如果有一天，我想要賺錢了，一定主動公開的說，我想要錢，要賺錢了。

?

我不僅大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課上的不錯，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課我也還行呢，課水不水，以后有機會我親自踐行那些理論給你們看一看。

?

但，無論是職業(yè)，還是創(chuàng)業(yè)，總是為了個人發(fā)展，那么就一定要記得這一點：君子愛財，取之有道。