南通哪里有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)，南通哪里有大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)培訓(xùn)，南通哪里有英語(yǔ)四級(jí)考前沖刺，英語(yǔ)四級(jí)如何學(xué)習(xí)備考，南通英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)小周老師 一、詞匯 繼續(xù)加強(qiáng)，不要松懈 很多考生到了考前這個(gè)階段，單詞已經(jīng)背過(guò)一輪，甚至兩輪，于是自信自己的單詞已經(jīng)基本過(guò)關(guān)，沒(méi)有什么可以擔(dān)心了。這種想法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的，單詞最需要的不是臨時(shí)突擊，應(yīng)該變成一項(xiàng)日常工作，很多考生并沒(méi)有日?？从⒄Z(yǔ)的習(xí)慣，甚至不少的同學(xué)，一年中能碰到英語(yǔ)的次數(shù)也就是學(xué)校的英語(yǔ)考試，以及四、六級(jí)考試，總的次數(shù)少之又少。 如何能做到掌握單詞這個(gè)問(wèn)題的答案在于：把單詞變成日常工具，每天都能看到一些單詞，包括在文章里看到，包括背單詞。這不要求大家每天都要花大量的時(shí)間背單詞，而是花較少的時(shí)間接觸一下單詞。比如說(shuō)用十分鐘的時(shí)間，把自己背過(guò)的單詞再讀上兩遍，每天讀四、五十個(gè)單詞，做好記錄每天讀一部分就可以了。 二、語(yǔ)法 依然重要，參考真題 雖然目前的四級(jí)考試并沒(méi)有把語(yǔ)法單獨(dú)列出來(lái)變成一道考題，但從歷年的四級(jí)考試中不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法已經(jīng)悄悄的整合到各道考題中了。建議大家在做題的過(guò)程中積極思考考題背后的考點(diǎn)，包括語(yǔ)法考點(diǎn)，對(duì)于一些重要的?？嫉恼Z(yǔ)法考點(diǎn)，如定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，動(dòng)詞的非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)等等，一定要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 當(dāng)然也沒(méi)有必要全面的復(fù)習(xí)語(yǔ)法，建議大家以真題為主，真題中出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)法現(xiàn)象應(yīng)該成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，具體的參考題型為完形填空和翻譯。 三、閱讀 練習(xí)方法，改掉舊習(xí) 相信報(bào)考了四六級(jí)的同學(xué)在這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在考前建議著重訓(xùn)練一個(gè)能力：速度。如果有同學(xué)還是改不掉“指讀”，“筆讀”的老習(xí)慣的話，這個(gè)時(shí)候一定要訓(xùn)練一下克服掉。 建議大家可以嘗試以下兩種閱讀的方法： 第一，看文章時(shí)，不要每次看一個(gè)詞，一個(gè)接一個(gè)的讀，而是每次看四到六個(gè)詞，做掃描狀，方法也很易操作，那就是看四個(gè)詞或六個(gè)詞的中間，如果覺(jué)得吃力那還是因?yàn)椴涣?xí)慣，多練習(xí)一下就可以做到； 第二，看一個(gè)句子時(shí)，要抓重點(diǎn)詞，那什么是重點(diǎn)詞？答案是實(shí)詞，否定副詞和連詞。實(shí)詞有含義，否定副詞決定方向，而連詞則說(shuō)明了句中的邏輯變化，抓住這三種詞就可以安全把握一個(gè)句子的含義，而減少在很多不影響句義的詞上的閱讀時(shí)間。 如As never befe in their longhisty, universities have become instrumentsof national competition as well as instruments of peace. 這句話的重點(diǎn)信息就在never, histy, universities, instruments, competition, peace. 抓到這幾個(gè)詞，本句的意思就非常清楚了，就是在歷史上和現(xiàn)在不一樣，大學(xué)成為了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)和和平的工具。 認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記中關(guān)于四級(jí)閱讀做題方法，并且通過(guò)真題進(jìn)行演練，把方法記熟，運(yùn)用到自己的每次解題過(guò)程中。 四、聽(tīng)力 培養(yǎng)習(xí)慣，精聽(tīng)真題 在沖刺階段聽(tīng)力應(yīng)該是廣大考生關(guān)注的重點(diǎn)所在，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有自發(fā)的去聽(tīng)英語(yǔ)，強(qiáng)烈建議大家在最后的沖刺階段，要保證每天聽(tīng)上至少三十分鐘的真題聽(tīng)力，不要計(jì)較能聽(tīng)懂多少，首先要保證聽(tīng)，其次才是精聽(tīng)。 具體的做法就是： 1）第一天：完整的聽(tīng)一套真題聽(tīng)力。不要在乎結(jié)果，盡量聽(tīng)，哪怕只能聽(tīng)懂其中的幾個(gè)詞也可以接受。 2）第二天：把之前一天聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力再聽(tīng)一遍。要求同上，也不是急于全文聽(tīng)懂。在這次聽(tīng)過(guò)之后，可以把原文拿出來(lái)朗讀一遍。 3）第三天：還是之前的材料，這次聽(tīng)一句，停頓一下，盡量重復(fù)說(shuō)一遍，至于對(duì)錯(cuò)與否，也不要太過(guò)執(zhí)著。 4）第四天：材料同上，完整的聽(tīng)一遍即可，這次通常會(huì)有點(diǎn)感覺(jué)到能聽(tīng)懂較多了。 5）第五天：材料同上，聽(tīng)一句，重述一句，對(duì)著原文檢查一下，再聽(tīng)，再?gòu)?fù)述，到完全正確為止。 這就是一份真題應(yīng)該做到的精聽(tīng)。如果第五天還不能做到，就按照上述步驟的4，5重復(fù)做到完全正確為止。 五、寫(xiě)作 研究范文，適當(dāng)練習(xí) 寫(xiě)作是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的，我們首先要去學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，把優(yōu)秀的范文拿出來(lái)，一字一句的去分析，這句話到底好在哪里，如果是我來(lái)寫(xiě)，我會(huì)怎樣把這句話變得更加優(yōu)秀。范文不是拿來(lái)背的，而是參考，是研習(xí)，在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，把一份優(yōu)秀的作文變成自己的，變成卓越的范文。教材、講義中有非常多的優(yōu)秀范文，選擇幾篇做這份工作，再參考一下自己的筆記，試著用老師的方法去分析和學(xué)習(xí)，吸取其中最積極的成分變成自己的遣詞造句。并且要做好記錄，如果可以再仿寫(xiě)一下。 沖刺階段，要保證寫(xiě)出三到五篇作文，題目就是過(guò)去兩三年的真題，雖然這些題目已經(jīng)考過(guò)，但還是具有很強(qiáng)大的參考意義的，至少在文體和結(jié)構(gòu)上不會(huì)有太大的調(diào)整。如果有可能，同學(xué)之間互相幫助批改一下，查查拼寫(xiě)錯(cuò)誤，找找語(yǔ)法問(wèn)題，會(huì)有更多收獲。改別人的錯(cuò)也就是改自己的錯(cuò)，對(duì)彼此都是提高。 更多關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)可以來(lái)南通上元英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)小周老師~