拉片片段介紹和前情提要：

賞析的片段是“用言語束縛”，即第六集的后半段，從。前置劇情是，小糸侑對七海燈子的過去產生興趣，了解到七年前七海燈子的姐姐因交通事故去世，此后，七海燈子從內向、怕生的孩子，變成了像姐姐一樣能干的學生會長，成為了姐姐的“翻版”。小糸侑了解到這樣的隱情后，決定勸說七海燈子，讓她放棄“逞強”的行為。

第一個鏡頭，用踏切的聲音渲染捎帶緊張的氣氛

遠景，低機位，使得觀眾看不到兩位女主的表情，引發(fā)觀眾好奇心

另外小糸侑比七海學姐快半步，因為這次對話的發(fā)起者是她

七海學姐臉部特寫，我們依舊看不到小糸侑的表情

由七海學姐視線引入的主觀鏡頭，學姐嘗試提出倡議

三個無人的鏡頭，進一步勾起觀眾們的好奇心，小糸侑到底要說什么？

依舊是遠景，倆人到了河邊，七海學姐再次主動搭話

小糸侑打斷七海學姐的發(fā)言，直接發(fā)難。

注意這里的光影，分界線恰好切在倆人的臉上，給人物情緒渲染上一層不穩(wěn)定感

此時起風，背景音水聲變大。

觀眾終于看到一臉嚴肅的小糸侑了

轉頭

兩人拉開距離

近景，機位在人物側邊，但沒有使用正反打進行對話銜接：這段對話的分鏡很值得考究。

首先，請注意，此時機位在逆光一側，這使得人物大半張臉都在暗處

七海學姐的腳步移動特寫，目的是不讓觀眾看到七海學姐的表情，這是這段分鏡設計的一個主要目的

遠景，交代了一下兩人的位置關系

此處應該是小糸侑的主觀鏡頭，前一個遠景已經交代倆人的位置關系，小糸侑在臺階上，而此處的機位比較高，象征著小糸侑的視角。

七海學姐腳部的特寫，鏡頭是傾斜的，給觀眾強烈的不安定感

依舊是小糸侑的主觀鏡頭，景別變成近景。我們繼續(xù)看下去就會發(fā)現，所有描寫七海學姐背面的景別是逐步縮小的，制造了一種越來越近的壓迫感。

大正面的鏡頭，小糸侑開口叫住七海學姐

同樣是大正面，腳步特寫，說明七海學姐已經停下腳步

機位再次回到了逆光一側，風聲消失，小糸侑說出自己的主張

依舊是用七海學姐的背影來代替正反打，景別相較上一個沒有變化

鏡頭拉近，并開始走下臺階

機位回到正面

?回答七海學姐這邊，鏡頭再次拉近

這邊小糸侑的鏡頭也拉近，給予觀眾極大的壓迫感

鏡頭拉遠，機位回到逆光一側

小糸侑繼續(xù)往前走，下一個鏡頭遠景，再次交代兩人的位置關系

兩人的距離，中間的橋墩，有兩人距離和隔閡的象征意義

同時背景音出現了電車經過的警告聲

小糸侑握緊拳頭，堅定自己的這份情感

更夸張的正面大特寫，倆人的矛盾一觸即發(fā)

鏡頭轉到七海學姐這邊，注意此處，七海學姐位于畫面的左側，此處有兩個考慮，一個是和上面小糸侑的正面大特寫的構圖形成對稱關系，另一個則是為了旋轉鏡頭后，攝影機能合理的越軸。

專欄無法放動圖，此處用連續(xù)截圖代替：

七海學姐在畫面左邊，小糸侑位于右邊，此時機位已經變到了順光一側，越軸完成。

蓄力這么長時間，故意使用旋轉鏡頭也要擋住臉的設計。我們終于在此刻看到七海學姐陽光（大霧）的臉了。

起風，火車經過的陰影把陽光遮住，氣氛極度緊張

鏡頭拉回逆光一側，機位拉的很低，這個鏡頭是為了表現火車經過

機位放平，再次拉遠，表現出倆人的距離和隔閡感

無需多言的正反打

火車經過后，陽光重新照到七海的臉上，這種光影效果使得七海學姐的臉更有種自信的“表演感”，七海學姐完美的扮演著“姐姐的角色”。

然后是七海學姐的回憶部分，此處省略，僅留最后一個鏡頭

利用手的位置和形狀進行匹配轉場

普通的正反打，但也被玩出了花樣，小糸侑在水面上，這里的機位是在逆光一側，而七海學姐卻是用了水面中投影來進行刻畫。水面此時有象征意義（另一面的自己/不一樣的自己），這點在后面也會有體現。

正面的鏡頭，機位往后拉，體現出小糸侑的彷徨，不安

七海學姐漸行漸遠

小糸侑決定往前走，追上七海學姐

被石頭絆倒，石頭象征著自己的心結

堅強的站住

機位隨著鏡頭的搖動，拉到順光一側，大遠景。這一構圖堪稱神來之筆，主角倆人在畫面的最邊緣，且恰好將臉切掉。中間用厚厚的橋墩，象征倆人此時的隔閡。

七海學姐即將走出畫面（離開小糸侑）

小糸侑看向水面（另一個自己），此時進行心里活動描寫

抬頭

小糸侑的主觀鏡頭，這里的光影也值得考究，兩邊的陰影故意加深，將觀眾的目光“逼迫”到學姐的背影上。

小糸侑開始慌了

明白“另一個自己”的心意，下定決心

表現小糸侑害怕七海學姐離開自己的正面鏡頭，小糸侑即將想好對策，想好”最大的謊言“來欺騙七海學姐，“隱瞞”和“欺騙”是下面這段分鏡的主要目標。

詠唱開始

七海學姐止住腳步

臉部特寫，強裝撲克臉的小糸侑。

機位在順光一側，方便接下來的演出

再次起身，往前走

遠景，倆人重新出現在同一畫面中，觀眾看不清兩位女主的臉，小糸侑開始了她的表演，她最大的謊言。

謊言說出了口

小糸侑的臉藏在半陰半陽的光影下

學姐從右側回頭（這樣可以保證陽光照到臉上），露出了開心的神色

鏡頭拉遠

依舊是撲克臉的小糸侑，臉依舊藏在半陰半陽的光影下，隱瞞和不安的信息傳達給了觀眾

機位在順光一側，陽光渲染七海學姐的好心情

攻守交換了（大霧）。

一開始，是用腳部特寫來象征七海學姐，那時的目的是為了隱藏七海學姐的表情。

此時的腳部特寫有象征意義，觀眾看不到小糸侑的臉，小糸侑對著觀眾/七海，都隱瞞了自己的真實心情。

下面腳步特寫鏡頭中，小糸侑所有的“好”，都是同理

遠景，襯托倆人距離的近

特寫只給了七海學姐，而沒有對稱性的給小糸侑特寫，這種不平衡感加重了觀眾的疑慮

最后一次對比：七海學姐在陽光中，而小糸侑藏在陰影里

一轉場景，倆人牽手

小糸侑的眼神看向遠方，顯然心事重重

七海學姐看向小糸侑，心情很好

“喜歡”對于七海學姐來說是一種束縛，“喜歡”是她對小糸侑束縛的言語，小糸侑還在裝作無所謂的樣子。

路燈被設計在道路的右手邊

機位在倆人中間，七海學姐順光，襯托好心情

小糸侑逆光

倆人走出燈的照明區(qū)，在暗處，小糸侑的心理活動描寫

最后留白，燈光閃爍，加強結尾給觀眾帶來的不穩(wěn)定感

ed后的七海學姐獨白此處不做重復拉片了，大同小異。

最后做一下總結，這一段分鏡的特點和亮點在于：

1.善于使用各種手法，拖延觀眾看到角色面部表情的時間，用這樣的方式來進行情感的蓄力

2.利用機位的變化，路過的火車，路燈的位置，來制造光影的變化，以暗示角色心情和態(tài)度

3.利用橋墩和倆人的位置進行構圖，來制造距離感和隔閡

4.在長達十分鐘的對話中，避免使用乏味的正反打，利用各種元素來代替正反打

以上，作者能力一般，水平有限。歡迎討論、指正和批評