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1．「真假能否」題的定義與特點(diǎn)

2．「真假能否」題解題方法：「協(xié)力從簡(jiǎn)」法

3．對(duì)于「真假能否」題，一定要按照實(shí)戰(zhàn)去練習(xí)

「邏輯判斷-真假能否」題非常有趣，經(jīng)常令考生愛(ài)恨交加。此類(lèi)題目對(duì)考試頭腦的靈活性要求非常高。

一、「真假能否」題的定義與特點(diǎn)

所謂「真假能否」題，就是給出兩類(lèi)元素，然后以「真、假、能、否」等定義來(lái)聯(lián)系、限制元素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而逐步推理出正確答案。

典型描述包括：
「甲乙丙三人中，只有1人說(shuō)的話為真」
「張強(qiáng)只能周四或周五值班，王剛可以在除周一之外的任何日期值班」
「只要不下雨，A就會(huì)選擇騎自行車(chē)出行；在任何天氣B都會(huì)選擇坐地鐵出行」
「五個(gè)小朋友小紅、小明、小亮、小穎、小偉手拉手坐成一圈。其中，小紅和小偉不相鄰，小亮和小明相鄰……」

上面這些句子都是「真假能否」題型常見(jiàn)的框架。

相比起很容易讓考生糾結(jié)的「最強(qiáng)程度」題和平淡無(wú)奇又需要下功夫的「條件推理」題，「真假能否」題給考生最直觀的感受就是：非常有趣，又愛(ài)恨交織。

非常有趣，即此類(lèi)題沒(méi)有任何理解難度（無(wú)需考慮程度是否最強(qiáng)、邏輯推理?xiàng)l件是否滿足），其解題思路如同在迷宮中選擇正確的道路那樣，層層推進(jìn)、步步為營(yíng)，解題過(guò)程非常有成就感。

愛(ài)恨交織，即此類(lèi)題一般出現(xiàn)在接近「資料分析」的位置，往往此時(shí)時(shí)間已經(jīng)非常緊張。由于「真假能否」題涉及元素較多，在時(shí)間壓力下，很多有能力解出正確答案的考生被迫選擇了放棄，送出了寶貴的分?jǐn)?shù)。

總體來(lái)說(shuō)，「真假能否」題的絕對(duì)難度要低于「最強(qiáng)程度」和「條件推理」，考生要做的就是保持清醒的頭腦，快速找出通往迷宮出口之路。

二、「真假能否」題解題方法：「協(xié)力從簡(jiǎn)」法

「真假能否」題中的元素之間聯(lián)系、限制的關(guān)系往往較為復(fù)雜，因此其解題過(guò)程必須遵循兩個(gè)原則：

一是「手腦協(xié)力」，即通過(guò)動(dòng)手用紙筆建立不同元素之間聯(lián)系、限制的關(guān)系；
二是「從簡(jiǎn)入手」，即解題時(shí)要全面考慮題干和選項(xiàng)，從較為簡(jiǎn)單的角度去列出元素之間的「真假能否」描述能否成立。

兩個(gè)原則合并簡(jiǎn)稱為「協(xié)力從簡(jiǎn)」法。

三、對(duì)于「真假能否」題，一定要按照實(shí)戰(zhàn)去練習(xí)

在公考備考過(guò)程中，很多考生更喜歡「看題」而不是「做題」。這種做法的對(duì)錯(cuò)在此就不展開(kāi)了，但有一點(diǎn)建議，那就是對(duì)于「真假能否」題，一定要按照實(shí)戰(zhàn)去練習(xí)，不要直接看解析。

說(shuō)實(shí)話，直接看「真假能否」題的解析是很爽的，因?yàn)闀?huì)有很強(qiáng)的成就感，但這種成就感不是自己的。當(dāng)大腦習(xí)慣了這種成就感之后，可能就會(huì)產(chǎn)生惰性，從而失去做題的動(dòng)力。

對(duì)于「真假能否」題，要盡量少看題，多做題；不要直接看答案解析，要自己思考并解題，最后再和解析進(jìn)行對(duì)比。