入學(xué)率太低，加拿大安大略省一所知名大學(xué)叫停16個(gè)專業(yè)，數(shù)百名學(xué)生受到影響。

位于多倫多西面的圭爾夫大學(xué) (University of Guelph，簡(jiǎn)稱UofG) 宣布已暫停 16 個(gè)本科和研究生課程的招生，數(shù)百名新生和碩士生現(xiàn)在面臨秋季入學(xué)重新評(píng)估的問(wèn)題。

叫停的專業(yè)包括11個(gè)本科專業(yè)以及5個(gè)研究生專業(yè)，分別如下：

?本科：

1、藝術(shù)史（藝術(shù)類，BA）

2、歐洲研究 （藝術(shù)類，BA）

3、食品工業(yè)管理 （管理類，BBRM）

4、生物多樣性 （科學(xué)類，Bsc）

5、生物和醫(yī)學(xué)物理學(xué) (科學(xué)類，Bsc）

6、化學(xué)物理學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

7、環(huán)境生物學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

8、環(huán)境地理學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

9、納米科學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

10、植物科學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

11、理論物理學(xué)（科學(xué)類，Bsc）

?研究生：

12、藝術(shù)史 （藝術(shù)類，MA）

13、即興創(chuàng)作研究 （藝術(shù)類，MA）

14、拉丁美洲和加勒比海研究 （藝術(shù)類）

15、臨床研究（科學(xué)類，Msc）

16、家庭關(guān)系和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)（科學(xué)類，Msc）

緊急暫停的16個(gè)專業(yè)有10個(gè)屬于科學(xué)研究類，5個(gè)藝術(shù)類，另外一個(gè)是生物資源管理專業(yè)。

圭爾夫大學(xué)表示，這些暫停的專業(yè)入學(xué)率很低，或正在不斷下降。目前，大約有 360 名學(xué)生已經(jīng)收到了受影響課程的錄取通知書。

校方表示，收到 2023-2024 學(xué)年錄取通知書或已經(jīng)接受Offer的學(xué)生將獲得其他類似專業(yè)的調(diào)劑。該大學(xué)表示，仍在為研究生制定解決方案。

圭爾夫大學(xué)表示，目前就讀于 16 個(gè)受影響專業(yè)的任何學(xué)生都可以完成學(xué)位。

受災(zāi)最嚴(yán)重的部門之一是物理。圭爾夫大學(xué)提供的五個(gè)本科專業(yè)中，現(xiàn)在有四個(gè)現(xiàn)在處于不確定狀態(tài)。

物理系負(fù)責(zé)本科事務(wù)的教授喬安妮·奧米拉 (Joanne O'Meara) 說(shuō)，今年秋天，該系有 283 名學(xué)生申請(qǐng)入讀該校物理系一年級(jí)。

奧米拉教授說(shuō)：“這五個(gè)專業(yè)中，四個(gè)暫停影響了 61% 的 物理專業(yè)申請(qǐng)者?！?/p>

她說(shuō)，在任教的 21 年里，沒(méi)有注意到入學(xué)人數(shù)有明顯下降。她說(shuō)，該專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)從來(lái)都不是很多，但暫停招生會(huì)破壞為招募女性進(jìn)入 STEM 領(lǐng)域所做的工作。

奧米拉教授解釋說(shuō)：“兩個(gè)被叫停的專業(yè)，包括生物和醫(yī)學(xué)物理學(xué)以及化學(xué)物理學(xué)在女生人數(shù)方面更具吸引力?！?/p>

“其中生物和醫(yī)學(xué)物理學(xué)中，我們有 79% 是女生，而目前仍然繼續(xù)招生的物理專業(yè)中，則只有 16% 是女生?！?/p>

圭爾夫大學(xué)則表示，此舉是在 3 月和 4 月對(duì)其本科和研究生課程進(jìn)行審查后做出的決定。

副校長(zhǎng)格溫·查普曼 (Gwen Chapman) 告訴 CBC 新聞，審查使用了兩套標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)是過(guò)去五年申請(qǐng)人數(shù)下降或入學(xué)率低的課程，第二個(gè)是每年入學(xué)的本科生少于 40 人或碩士生少于 10 人。

但該大學(xué)副教授菲爾·洛林 (Phil Loring) 指出，小型課程也可是一個(gè)賣點(diǎn)。

洛林教授所在系的一個(gè)專業(yè)也已暫停：環(huán)境地理學(xué)。洛林教授說(shuō)：“我們?yōu)閷W(xué)生提供真正高質(zhì)量的體驗(yàn)而感到非常自豪，而大型專業(yè)無(wú)法做到這一點(diǎn)?！?/p>

“這是很多課程的賣點(diǎn)，包括我們的課程，課程學(xué)生不多并不意味著它無(wú)關(guān)緊要。”

兩位接受采訪的教授都表示，暫停16個(gè)專業(yè)擇影響了員工的士氣；許多人認(rèn)為校方?jīng)]有就這一變化征求意見(jiàn)，并擔(dān)心對(duì)學(xué)生的影響。

“我們感覺(jué)被淘汰了，”洛林教授說(shuō)。“很多很興奮和即將入學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在感到非常失望，但現(xiàn)在可能不會(huì)來(lái)我們大學(xué)了，因?yàn)樵搶I(yè)已經(jīng)暫停?！?/p>

“因此，對(duì)于管理層如何做出這些決定，大家真的感到失望，現(xiàn)在缺乏信任，因?yàn)樗麄儧](méi)有讓我們從戰(zhàn)略上理解，這些決定如何影響我們的系和學(xué)生?！?/p>