中國室內(nèi)裝飾協(xié)會會長張麗在“全國室內(nèi)設(shè)計1+X工作會議暨室內(nèi)設(shè)計教育發(fā)展專家論壇”上的講話

各位來賓，朋友們：

大家好！很高興在北京就“設(shè)計教育”這個話題與大家一起交流溝通。

一、國家人才戰(zhàn)略的頂層設(shè)計

教育，特別是職業(yè)教育近年來得到黨和國家的高度關(guān)注。近日，在北京召開的全國職業(yè)教育大會上，傳達(dá)了習(xí)近平主席對職業(yè)教育工作的重要指示和李克強(qiáng)總理的批示。習(xí)主席在指示中強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。李克強(qiáng)總理在批示中指出，要瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。孫春蘭副總理在會議上講話指出，要一體化設(shè)計中職、高職、本科職業(yè)教育培養(yǎng)體系，深化“三教”改革，“崗課賽證”綜合育人，提升教育質(zhì)量。要健全多元辦學(xué)格局，細(xì)化產(chǎn)教融合、校企合作政策，探索符合職業(yè)教育特點的評價辦法。

在十三屆全國人大四次會議上，李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中，強(qiáng)調(diào)要貫徹落實好“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實施職業(yè)技能等級證書制度”、“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系”等方面的工作。

在《關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中也以大量篇幅闡述了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”?！毒V要》指出，要完善職業(yè)技術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)，推行“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”制度。要創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育，探索中國特色學(xué)徒制。要實施現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量提升計劃，建設(shè)一批高水平職業(yè)技術(shù)院校和專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。深化職普融通，實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育與普通教育雙向互認(rèn)、縱向流動。

從兩會到全國職業(yè)教育大會，我們可以看出黨和國家關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的未來布局是一貫的、統(tǒng)一的、連續(xù)的。當(dāng)前，在逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局下，我們必須要樹立人才資源是第一資源的思想。在國家擘畫的“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的宏偉藍(lán)圖中，始終清醒認(rèn)識到“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展、行業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵”。

二、推動職業(yè)教育是室內(nèi)裝飾行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵

增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實施職業(yè)技能等級證書制度同樣也是推進(jìn)室內(nèi)裝飾行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才就業(yè)的關(guān)鍵。借此機(jī)會我向大家介紹一下室內(nèi)裝飾行業(yè)。我們國家自古以來就有室內(nèi)裝飾，而且具有獨特的民族風(fēng)格和杰出的成就。但是，作為面向大眾消費、覆蓋全社會、真正成為一個獨立的產(chǎn)業(yè)，則是在80年代初才開始起步。開始的時候，全國沒有一家裝飾公司，高檔賓館、飯店使用的裝飾材料和用品多數(shù)依賴進(jìn)口，高水平的設(shè)計人才更是稀缺。隨著改革開放的深入，國際交往日益頻繁，對現(xiàn)代化的賓館、飯店的建筑的需要以及室內(nèi)裝飾裝修的需要日益迫切。當(dāng)時外匯有限，購買裝修材料需要花費大量外匯。在這個背景下，1985年10月，國務(wù)院第87次常務(wù)會議專門討論“加速發(fā)展室內(nèi)裝飾行業(yè)問題”，并要求“建立室內(nèi)裝飾行業(yè)協(xié)會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作”。

室內(nèi)裝飾行業(yè)發(fā)展的這30多年，大體上經(jīng)歷了3個主要階段。第一個階段以室內(nèi)施工、室內(nèi)裝飾材料的發(fā)展為特征，更加注重解決室內(nèi)空間的功能性、基礎(chǔ)性需求。第二個階段以室內(nèi)設(shè)計和室內(nèi)環(huán)保的發(fā)展為特征，更加注重安全性、環(huán)保性、健康性、舒適性。第三個階段以室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)的崛起為特征，就是我們俗稱的“軟裝”，更加注重文化性、藝術(shù)性，注重生活品質(zhì)的提升，是室內(nèi)裝飾向藝術(shù)和文化本位回歸的十年。

30多年來，與發(fā)展初期相比，室內(nèi)裝飾早已突破了注重“表面美化”的狹隘“裝飾裝修”的概念，其內(nèi)涵與外延已發(fā)生了變化，實際上涵蓋了設(shè)計、施工、材料、產(chǎn)品、陳設(shè)、安裝、維修、檢測、評估、監(jiān)理、咨詢、管理等要素，形成了由“室內(nèi)設(shè)計”、“室內(nèi)裝飾裝修”、“室內(nèi)陳設(shè)”、“室內(nèi)環(huán)保”、“室內(nèi)智能”等幾大產(chǎn)業(yè)組成的宏大產(chǎn)業(yè)鏈和完整服務(wù)體系。僅按裝飾工程量來說，每年的產(chǎn)值就高達(dá)5萬億。從業(yè)人員1300多萬，專業(yè)的設(shè)計師300多萬人，全國開設(shè)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的院校將近2000所。

面對新格局新形勢，室內(nèi)裝飾行業(yè)面對的最大的問題和發(fā)展瓶頸還在于人才的問題。新能源、新技術(shù)驅(qū)動下的產(chǎn)業(yè)格局的不斷變革，室內(nèi)裝飾行業(yè)不同產(chǎn)業(yè)鏈條下的細(xì)分工作模塊在不斷發(fā)生變化，原有的教育培訓(xùn)體系卻沒有實現(xiàn)與大環(huán)境的同步革新，工作模塊進(jìn)化速度遠(yuǎn)超教育內(nèi)容迭代的速度，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)和教育內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展變化的新需求相脫節(jié)，并且由于缺少新知識內(nèi)容的補充，導(dǎo)致傳統(tǒng)院校教育陷入“學(xué)無可用、用無可學(xué)”的窘境，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題越發(fā)突出。

三、協(xié)會人才工作的使命擔(dān)當(dāng)

如何打破行業(yè)的人才困境，為行業(yè)和會員提供人才，是協(xié)會成立30多年來以及當(dāng)前最重要的工作之一。我們協(xié)會是1988年由根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議的決定，由國家輕工業(yè)部牽頭成立。目前，協(xié)會的黨建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是國務(wù)院國資委和中國輕工業(yè)聯(lián)合會黨委。協(xié)會成立的這30多年，基本上跟行業(yè)發(fā)展同步，跟改革開放同步。30多年來，協(xié)會堅守做好人才培養(yǎng)的使命擔(dān)當(dāng)，始終堅持在人才培養(yǎng)和規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面下足功夫，服務(wù)于國家和行業(yè)發(fā)展的重大需求。

教育部之所以信任協(xié)會，將室內(nèi)設(shè)計1+X試點工作委托給協(xié)會，也是基于協(xié)會在行業(yè)發(fā)展過程中凝聚和形成的一系列優(yōu)勢：一是產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。室內(nèi)裝飾業(yè)消費需求旺，市場容量大，吸納就業(yè)機(jī)會多，在國民經(jīng)濟(jì)中享有較高地位。行業(yè)涵蓋面寬，產(chǎn)業(yè)鏈長，關(guān)聯(lián)度大，帶動性強(qiáng)，引領(lǐng)消費時尚和生活方式潮流的作用大。推動室內(nèi)設(shè)計職業(yè)發(fā)展，對于落實國家“六穩(wěn)”“六?！辈渴鹨?，加快形成國內(nèi)國際雙循環(huán)的新發(fā)展格局以及為我國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級具有重要意義。二是學(xué)術(shù)優(yōu)勢。協(xié)會注重與全國各大藝術(shù)院校的合作，與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等院校在校企合作、學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面具有廣泛合作。三是專業(yè)優(yōu)勢。在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》編制過程中，協(xié)會協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行“室內(nèi)裝飾設(shè)計人員”的職業(yè)定位與職業(yè)描述。2002年受勞動和社會保障部委托，協(xié)會組織制定了《室內(nèi)裝飾設(shè)計員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對室內(nèi)設(shè)計師的技能要求和知識水平作了明確規(guī)定。2020年6月，人力資源和社會保障部委托協(xié)會制定室內(nèi)裝飾設(shè)計師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。目前，協(xié)會開展從業(yè)人員的培訓(xùn)與認(rèn)定，包括室內(nèi)設(shè)計師、監(jiān)理師、項目經(jīng)理等，截至目前已超過20萬人。四是體系優(yōu)勢。協(xié)會設(shè)立了室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)等十幾個專業(yè)委員會，同時通過40多家省市室內(nèi)裝飾協(xié)會，能夠全國聯(lián)動，更好地推進(jìn)校企合作。五是國際優(yōu)勢。協(xié)會設(shè)計委執(zhí)行主任梁志天曾任國際建筑與室內(nèi)設(shè)計師團(tuán)體聯(lián)盟（IFI）主席，協(xié)會還發(fā)起了“亞洲室內(nèi)設(shè)計發(fā)展圓桌會議”，在國際上具有一定影響力。協(xié)會20多年精心培育、被譽為中國室內(nèi)設(shè)計“風(fēng)向標(biāo)”的中國室內(nèi)設(shè)計周更是集專業(yè)展覽、國際交流、頒獎盛典于一體，吸引了全球數(shù)十個國家和地區(qū)的專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)代表和設(shè)計師參會，為打造世界級生活藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建世界級設(shè)計大平臺邁出了重要一步。

四、協(xié)會將全力以赴做好室內(nèi)設(shè)計1+X試點工作

教育部1+X室內(nèi)設(shè)計工作是協(xié)會下一步開展人才培養(yǎng)，推動職業(yè)教育的重要抓手。協(xié)會將積極落實黨和國家針對職業(yè)教育改革的相關(guān)政策方針，打造一個適用于行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)需要的集行業(yè)、社會、企業(yè)、院校、教育機(jī)構(gòu)的力量、培養(yǎng)與應(yīng)用相結(jié)合的“產(chǎn)教融合”生態(tài)圈，推動室內(nèi)設(shè)計人才高質(zhì)量發(fā)展。

協(xié)會作為教育部1+X室內(nèi)設(shè)計職業(yè)技能等級證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體，對標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量、聲譽負(fù)總責(zé)。我們將按照教育部的要求，做好標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與完善、教材和學(xué)習(xí)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、考核站點建設(shè)、考核頒證等，并協(xié)助試點院校實施證書培訓(xùn)。同時我們還將充分發(fā)揮協(xié)會的平臺優(yōu)勢，助推室內(nèi)設(shè)計1+X工作，通過以下工作為1+X提供人才保障和智力支持，提升1+X在全國乃至國際的影響：一是組建中國室內(nèi)裝飾協(xié)會設(shè)計教育專家?guī)?，二是組織開展人社部“全國室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)技能競賽”，三是室內(nèi)裝飾設(shè)計師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的制定與宣貫，四是中國室內(nèi)設(shè)計周的舉辦，五是全球設(shè)計師知識更新服務(wù)平臺的賦能。我們希望以室內(nèi)設(shè)計1+X為著力點，打破傳統(tǒng)的、封閉的、線性的教育鏈，打造一個開放的、協(xié)同的、共享的、共建的“產(chǎn)教融合”生態(tài)圈，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，這是行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，也是協(xié)會下一步工作的戰(zhàn)略問題。

朋友們，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。室內(nèi)設(shè)計1+X職業(yè)技能試點工作蓄勢待發(fā)。讓我們攜起手來，為提高室內(nèi)設(shè)計技術(shù)技能人才的社會地位，為推動室內(nèi)裝飾、室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！