重慶天佑兒童醫(yī)院語(yǔ)言康復(fù)中心介紹，作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子能夠健康活潑，當(dāng)孩子在語(yǔ)言發(fā)育過程中，說話出現(xiàn)發(fā)音困難，斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)候，是什么原因造成的呢?又應(yīng)該怎樣幫助孩子做語(yǔ)言矯正呢?

1、當(dāng)孩子說話出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、第一個(gè)字發(fā)音困難時(shí)，這是口吃的表現(xiàn)。多數(shù)是由于口腔觸覺缺失或聽覺刺激不當(dāng)，導(dǎo)致前庭感覺發(fā)育不全而造成的兒童語(yǔ)言障礙。

2、家庭養(yǎng)育方式，對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育有著重要影響。當(dāng)孩子對(duì)某樣?xùn)|西、某件事表示出興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)不等孩子開口說，就馬上滿足孩子的需求。這樣就在無形中剝奪了孩子語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩、說話不清楚。

3、外部模仿不足。當(dāng)孩子學(xué)說話的時(shí)候，是先觀察模仿別人怎么說話，然后學(xué)會(huì)說話。如果孩子身邊的人有說話口吃、說話不清楚的，那么孩子就很容易去模仿這個(gè)人說話，這樣也會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言表達(dá)不清楚。

4、語(yǔ)言發(fā)育明顯與同齡孩子存在較大距離。一般情況下孩子到了1歲左右的時(shí)候開始學(xué)說話，先從簡(jiǎn)單的疊詞到短句，到了3歲左右基本上語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)比較清晰了。但語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能在3歲時(shí)也只會(huì)說一些簡(jiǎn)單的詞匯，不會(huì)說短句，而且注意力分散。

5、不會(huì)說話或只說一些單音字，詞匯量掌握不足，對(duì)時(shí)間沒有概念，不能分辨時(shí)間詞的意思。在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，不連貫。這些語(yǔ)言障礙問題如果沒有在入學(xué)前進(jìn)行語(yǔ)言矯正，那么隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定影響。

綜上所述，如果孩子到了兩歲之后，還是不會(huì)說話或者說話口齒不清時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估篩查很重要，只有及時(shí)掌握導(dǎo)致孩子語(yǔ)言障礙的原因，然后進(jìn)行有正對(duì)性的語(yǔ)言矯正，積極調(diào)整孩子的語(yǔ)言環(huán)境，才能幫助孩子恢復(fù)正常的語(yǔ)言表達(dá)能力。

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