朱子讀書(shū)法是循序漸進(jìn)，熟讀精思，虛心涵泳 切己體察著緊用力 居敬持志 蘇格拉底的教育論首要任務(wù)是培養(yǎng)道德，提出美德是否可教？ 美德及知識(shí)，智慧即德行是蘇格拉底提出的。 蘇格拉底是西方最早提出啟發(fā)式教學(xué)的人，教學(xué)方法叫 產(chǎn)婆術(shù) 步驟是：譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義 柏拉圖的教育著作是理想國(guó)與盧梭的愛(ài)彌兒，杜威的《民主主義與教育》被稱(chēng)為教育史上的三個(gè)里程碑。 理想國(guó)中教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)哲學(xué)王。 柏拉圖最早提出寓學(xué)習(xí)于游戲 柏拉圖在教育史上第一次提出了四科：算數(shù)，亞里士多德被稱(chēng)為百科全術(shù)式的哲學(xué)家。 亞里士多德是第一個(gè)明確提出兒童年齡分期，他首次提出教育應(yīng)遵循自然的原理。 教育心理化的思想最早可以追溯到亞里士多德。 昆體良的著作《論演說(shuō)家的教育》也成稱(chēng)為《雄辯術(shù)原理》。是西方最早的教育著作。是世界上第一部研究教學(xué)法的書(shū)。 昆體良是班級(jí)授課制的萌芽。幾何，天文音樂(lè)