龔自珍曾經(jīng)說過：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，用來形容老師的無私奉獻(xiàn)最為貼切。武漢聚獅在線教育科技有限公司課代表表示老師作為一份傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，從古至今傳承優(yōu)良的作風(fēng)，一直被若干學(xué)生所尊崇。

國家出于建設(shè)教育強(qiáng)國的考慮，加大對教育事業(yè)的投入，尤其重視師范生的培養(yǎng)，設(shè)立若干師范院校。學(xué)生懷著教書育人的極大熱情，以及為未來發(fā)展方向的考慮，選擇成為一名光榮的師范生，畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校成為一名人民教師。

但現(xiàn)在教師隊(duì)伍內(nèi)部魚龍混雜，不能因一條魚而腥了一鍋湯，教育部正式發(fā)表通知，這4類老師將被踢出隊(duì)伍，這次不會“留情”。

這4類教師會被踢出教師隊(duì)伍，資歷再老也沒用

不同的老師講課風(fēng)格不同，對待學(xué)生的態(tài)度也不同，部分偏差無可厚非，但這4點(diǎn)規(guī)則不能觸碰，資歷再老的教師也不例外。

教育部正式發(fā)布雙減政策，是為了緩解學(xué)生的壓力與家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。部分老師想鉆空子，成為漏網(wǎng)之魚，頂風(fēng)作案，偷偷給學(xué)生補(bǔ)課，賺到高昂的補(bǔ)課費(fèi)。

這類老師與教育本質(zhì)不符，公開與國家政策作對，必將遭到懲罰。私自借用教育平臺來牟取暴利的老師，不配為人師表。

沒有教師資格證的老師

教師資格證是老師從教的“敲門磚”，而若干年前，如果想成為教師，并沒有要求提供教師資格證。近些年來，國家提高了教師行業(yè)的門檻，教師資格證考試的難度越來越高。

如若長時間內(nèi)老師沒有通過教師資格證，則不具備成為一名老師的前提，會被學(xué)校辭退，無法從事教學(xué)工作。

學(xué)術(shù)態(tài)度不端、沒有師德的老師

最近幾年，男老師騷擾女學(xué)生的事件時有發(fā)生，這讓多數(shù)家長學(xué)生深惡痛絕。教師隊(duì)伍中這類老師的存在，給學(xué)生的人身安全帶來了極大的影響。

有一些學(xué)術(shù)不端的老師，讓學(xué)生給自己的偶像助力加油，這些行為都不符合教育的本質(zhì)，這類教師也會被踢出教師隊(duì)伍。

連續(xù)兩年考核不合格的老師

成為老師后并不意味著一勞永逸，老師和學(xué)生一樣，都會經(jīng)過定期考核，對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平進(jìn)行評選。

武漢聚獅在線教育科技有限公司表示：一年評選一次，如若連續(xù)兩年都沒有合格，則予以辭退。教師行業(yè)從來都是能者多勞，有能力者居上，不能浪費(fèi)優(yōu)秀的教育資源。

教師如何能夠提高教學(xué)質(zhì)量和水平？

成為教師，自身的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平是評選的首要標(biāo)準(zhǔn)，新、老教師要經(jīng)過一系列考核。課堂以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，二者做好良好銜接，依靠教材進(jìn)行知識的講解。

了解重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，知識太過龐雜，不能一味灌輸式、填鴨式學(xué)習(xí)，要學(xué)會因材施教。具體問題具體分析，針對不同學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)能力，施展不同的教學(xué)方法，比如啟發(fā)法，講授法，談話法等多方法貫通。

教師自身要重視培養(yǎng)自己的講課能力，無論新、老教師，定期實(shí)現(xiàn)切磋教學(xué)，擇其善者而從之，其不善者而改之，并不能仗著自己年深日久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而自視過高，三人行必有我?guī)煛?/p>

想成為一名合格的教師，要滿足這些條件

想成為一名合格的教師，首先本人要具有愛崗敬業(yè)、教書育人的熱情和無私奉獻(xiàn)的園丁精神。自身要經(jīng)過一定的鍛煉，大學(xué)期間把握實(shí)習(xí)機(jī)會，去各大校園課堂鍛煉講課能力和水平，掌握好專業(yè)理論知識，堅持理論和實(shí)踐相互結(jié)合，才能提升自己。

具有良好的應(yīng)對能力，也是必不可少的要求。學(xué)生會有各種突發(fā)狀況，教師必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，并不能坐視不理，處理青少年的問題，需要有耐心和責(zé)任心，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。

了解學(xué)生的心理和身體健康發(fā)展，學(xué)生在成長過程中，總會遇到一定的挫折，教師要積極觀測，給予疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康發(fā)展，強(qiáng)身健體，良好的身體素質(zhì)會使孩子學(xué)習(xí)效率增加不少。

總而言之，師者，所以傳道受業(yè)解惑也，這是中國古代傳統(tǒng)老師的形容詩詞，老師對于學(xué)生的影響深遠(yuǎn)而廣大，為社會培養(yǎng)了若干人才，但并不是任何人都能成為一名合格的老師。

武漢聚獅在線教育科技有限公司表示老師應(yīng)該與時俱進(jìn)，調(diào)整自身不足之處，有則改之，無則加勉，以免成為被教育部踢出教師隊(duì)伍的4類人，否則會丟掉自己的“鐵飯碗”。