關(guān)于《教師法修訂草案》我想說(shuō)的是...
關(guān)于《教師法修訂草案》CocoPolaris想說(shuō)不必太過(guò)焦慮，從整體上看，國(guó)家的一系列的教育新政策方向都是對(duì)的，都是好的，有利于我們整體教育質(zhì)量的提升以及下一個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的。
一句話概括，讓教育回歸教育的本質(zhì)。
大家不妨跳出固定的思維圈，站在更高的樓層去看待這件事~
在我看來(lái)，對(duì)于真正想當(dāng)老師，熱愛(ài)教育事業(yè)的人來(lái)講，所有的新政策都是激勵(lì)我們更加努力提升自己，朝著優(yōu)秀老師的方向努力的。對(duì)于真正熱愛(ài)的人來(lái)講這都不是事兒~
就拿CocoPolaris來(lái)說(shuō)，之前跟我視頻備考的小伙伴都知道我也是非師范非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校還是山東某非常不知名的雙非院校，學(xué)的是人力資源管理專(zhuān)業(yè)。所以我當(dāng)英語(yǔ)老師專(zhuān)業(yè)也不相關(guān)。當(dāng)時(shí)雖然并沒(méi)有今天草案里的要求，但是我對(duì)自己是有要求的，我覺(jué)得如果當(dāng)一名英語(yǔ)老師，首先作為非師范生，我和人家在大學(xué)讀了四年的師范生來(lái)說(shuō)，從理論層面就是有差距的，這點(diǎn)我必須要承認(rèn)，同時(shí)也是我非常清晰的自我認(rèn)知。另外作為非英專(zhuān)生，雖然我可以去教學(xué)生英語(yǔ)，但是我更多依靠的可能是我的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法等理論是我和人家在大學(xué)學(xué)了四年英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生之間的差距，這一點(diǎn)我也必須要承認(rèn)。
（請(qǐng)注意，我承認(rèn)非科班出身會(huì)有很多優(yōu)秀的且做的比科班出身還要好的老師，各個(gè)領(lǐng)域都如此，但請(qǐng)注意非科班出身的人之所以能夠做到優(yōu)秀，正是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了自己的差距與短板，然后補(bǔ)齊了）
所以基于以上我對(duì)于自己的認(rèn)知，
1. 我又輔修了一個(gè)英語(yǔ)教育方向的本科學(xué)位， 即將畢業(yè)拿到證書(shū)~請(qǐng)注意我的目的不是為了一紙證書(shū)，因?yàn)槲矣斜究茖W(xué)位，我當(dāng)時(shí)的目的就是為了學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的一些教育知識(shí)和教學(xué)法（學(xué)習(xí)才是最本質(zhì)的需求，這一點(diǎn)非常重要，水學(xué)位真心沒(méi)有必要，學(xué)歷就是個(gè)門(mén)檻，進(jìn)入之后看的是能力）
2. 正在準(zhǔn)備教育碩士ing~希望補(bǔ)齊教育學(xué)理論相關(guān)的差距，雖然教資證備考過(guò)程中我對(duì)于一些基礎(chǔ)的理論了解的還算深刻，還可以帶著大家一起備考，但我自己深知這些內(nèi)容還是較淺的，而且我的學(xué)習(xí)方式當(dāng)時(shí)也主要是自學(xué)，并沒(méi)有接觸專(zhuān)業(yè)老師系統(tǒng)的教授，所以我希望能夠在課堂中獲得更系統(tǒng)的教育學(xué)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
以上是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都在一步一步努力實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中。所以，如果你也和CocoPolaris類(lèi)似的背景，何必?fù)?dān)心呢，好好認(rèn)知自己，好好規(guī)劃，一步步提升補(bǔ)齊短板符合政策要求就行了。
所以，上面兩點(diǎn)是不是可以給大家兩點(diǎn)小啟發(fā)：
1. 如果你還在讀大一大二，可以提前了解下自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的雙學(xué)位，多輔修一個(gè)專(zhuān)業(yè)也挺好的【但是要了解清楚是否可以拿學(xué)位證哦，這一點(diǎn)新草案中非常重要】；
2. 殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，學(xué)歷貶值的厲害，我也知道一個(gè)班級(jí)50個(gè)人，48個(gè)人要考研，還剩2個(gè)要考公或考編...所以，提前規(guī)劃一下自己要不要讀研，讀什么專(zhuān)業(yè)？（前提都是先清晰地認(rèn)知自己）
如果分析后，覺(jué)得自己就是非常想當(dāng)老師，但是也是非師范非相關(guān)專(zhuān)業(yè)，那么就努力跨考教育學(xué)吧~【跨考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人非常多，因?yàn)椴豢紨?shù)學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)也大，但既然自己定了方向，這些都和你無(wú)關(guān)，你只要認(rèn)真好好努力，踏實(shí)往前走就行了】
3. 如果是專(zhuān)科的小伙伴，路徑肯定是：專(zhuān)升本（注意避坑）→ 本科（先讀本，不用管專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樯镜膶?zhuān)業(yè)有限）→ 跨考研究生 【可以想象這條路會(huì)有些難，但只要心中有目標(biāo)，就會(huì)努力的不是嗎？】
O(∩_∩)O哈哈~前面碎碎念了這么多，是真心希望有緣的小伙伴可以聽(tīng)進(jìn)去，和CocoPolaris一起努力，向著未來(lái)更加優(yōu)秀的自己出發(fā)~
《教師法修訂草案》大家最關(guān)心的兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是學(xué)歷?一個(gè)是相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
1. 中小幼學(xué)歷要求全部提升了一個(gè)檔次，但是請(qǐng)注意這個(gè)是草案，還沒(méi)有通過(guò)并實(shí)施，所以建議想考教資的小伙伴抓住2022年的考試機(jī)會(huì)，這個(gè)草案最快也要半年才會(huì)實(shí)施或者更大的可能性會(huì)給大家一年的緩沖期。還在擔(dān)心要不要考的小伙伴，不應(yīng)該趕緊考才對(duì)嗎？糾結(jié)的過(guò)程中可能就錯(cuò)過(guò)最后的關(guān)鍵期了！
2.學(xué)歷提升是必然的，現(xiàn)實(shí)如此，專(zhuān)科不太好用（沒(méi)有學(xué)歷歧視，來(lái)自現(xiàn)實(shí)的鞭策），很多用人單位都是本科起步，而教編教招一直以來(lái)都限學(xué)歷限專(zhuān)業(yè)，具體查詢(xún)當(dāng)?shù)氐墓?，每個(gè)區(qū)域和學(xué)校規(guī)定會(huì)有所不同，也有不限專(zhuān)業(yè)的。所以這個(gè)草案對(duì)考編沒(méi)有影響【因?yàn)榭季幍囊笠恢倍几哂谫Y格證的要求】（相較競(jìng)爭(zhēng)稍微沒(méi)有那么激烈的方向，可以考慮一下特崗招聘或三支一扶項(xiàng)目，比如CocoPolaris家這教育局明確表示了，每年新招聘的老師都是全部分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，既然如此，還不如選擇上面兩個(gè)項(xiàng)目更容易考呢，當(dāng)然這個(gè)是基于Coco家當(dāng)?shù)氐那闆r而言，具體大家報(bào)考前一定要多關(guān)注本地的相關(guān)訊息）
3.?相關(guān)專(zhuān)業(yè)，草案中明確說(shuō)了，會(huì)由教育部單獨(dú)制定相應(yīng)的文件說(shuō)明，制定的同時(shí)需要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，所以在UP看來(lái)這句話就是留有余地的，并不會(huì)在草案實(shí)施一開(kāi)始就把很多專(zhuān)業(yè)卡出去，畢竟現(xiàn)實(shí)情況是教師缺口很大，尤其農(nóng)村地區(qū)，所以我的觀點(diǎn)是，大城市，人才較多的城市報(bào)名條件可能會(huì)嚴(yán)格，而小城市或縣區(qū)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)不太限制相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
4.?對(duì)于老師的質(zhì)量要求提高了，即便考到了教資證，也希望打算當(dāng)老師的小伙伴要繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其非師范生的小伙伴，因?yàn)椴莅钢幸?guī)定了，非師范生首次進(jìn)入學(xué)校需要完成相應(yīng)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)并取得相應(yīng)的合格證書(shū)?。ǚ菐煼渡强梢援?dāng)老師的，只不過(guò)要補(bǔ)齊和師范生之間的專(zhuān)業(yè)差距）
以上是CocoPolaris關(guān)于這兩天由《教師法修訂草案》所引發(fā)的個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)小思考。共勉~！
