我們?yōu)槭裁床辉傩麄鳡钤耍籂钤荒艽磉^去的榮譽，不能決定今后的一切
今年，我國已經(jīng)明確禁止各地宣傳高考狀元，各省狀元的信息基本難以找到，因為只顯示前20或者前80了。
以前每提高考過后，高考狀元都成為宣傳炒作的焦點，而這一切都是誰惹的禍？高考狀元都成才了嗎，會不會過得更加幸福，小編帶你一起了解一下，歡迎收藏轉發(fā)。
古代的狀元凡乎都是成功人士。如唐太宗時期的孫伏伽，南宋末年政治家、文學家文天祥 等等，唐朝的詩人賀知章、王維等人。古時只要考上狀元就會有個“頭銜”。清朝時期可以直接授予翰林院官職，并且皇帝是舍不得外任的，就算極個別的外任，也都是從中級京官上外任算起，后面前途無量。不管怎么樣，混得最差的也是一個官員。
我們生活在豐富文學的年代，可以讀到很多寫狀元的成名成才的故事。如《女駙馬》《小包拯》等文學作品中，都表達了一種美好愿望。
2.誰在消費“高考狀元”
全國人大代表、北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長曾表示，宣傳“不讓一個孩子輸在起跑線上”，炒作高考狀元、搞中考高考排行榜等做法，助推了應試教育，惡化了教育生態(tài)，令人遺憾。
他認為，這樣更會導致教育資源、教育投入不均衡，對地方的教育生態(tài)絕對帶來壞處。
隨著恢復高考制度以來，高考狀元成為“現(xiàn)代教育的產(chǎn)品”，成為高校、商家炒作的對象。各地公開對高考狀元重金獎勵，甚至對考中狀元的學校、老師等給予的嘉獎，“狀元經(jīng)濟”應運而生。從《云南理科狀元棄港大50萬獎學金上清華》到《企業(yè)60萬獎高考狀元 四川學霸瞬間吸金》等，無一不在炒作狀元、消費狀元。
2.2不準宣傳狀元，是希望減少應試教育的金錢與時間投資，保護中學生的健康。
中國學生學業(yè)壓力大、生活滿意度低。外界過度競爭，學生內(nèi)卷化帶來的焦慮十分嚴重?！爸灰獙W不死，就往死里學"，“多考一分，干掉千人”就是寫照。中學生為了學習，哪怕成績再好，都會有很大的心理負擔，嚴重影響了青少年的身心健康。
家長的壓力更不小。幼兒至小學階段，各種生活費、藝術課、特長班、興趣班，初中時培訓課、興趣課，高中時各種學雜費、資料費、培訓費。教育投入簡直不敢想象。而對于某些人，努力培養(yǎng)出來的大學生，以后很可能是一個啃老族、失業(yè)族，想想當時的教育投入有必要嗎。
3.高考只是“小考”，人生還有更多“大考”
中國校友會網(wǎng)發(fā)布“中國高考狀元調(diào)查報告”。對我國1977～2008年各地區(qū)高考狀元的調(diào)查發(fā)現(xiàn) ，大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展實際情況與社會期望相差甚遠，他們當中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的“頂尖人才”。并且70.7%的人認為高考狀元不一定是人生的成功者。（王聰聰 歐陽泱 《成才之路》 ）
其實，狀元們工作生活水平會超越大部分同齡人，都會過得很好的幸福生活，都會成為一般意義上的人生贏家，絕對比普通人活得更好、更加精彩。
不準宣傳狀元，是保護狀元的幸福明天。因為狀元也與其它奮斗者一樣，在都為夢想的明天拼搏。
一時的驚艷算不上漂亮，一次的失敗也荒廢不了整個人生。
高考過程也只是人生的歷練過程，面對失敗本身都是一種成長。
某高考狀元游戲主播說：狀元只能代表過去的榮譽，不能決定和代表今后的一切。
就讓各種媒體遠離狀元，給狀元時代畫一個圓滿的句號吧。
對此，你怎么看，歡迎轉發(fā)留言。
（圖片來自網(wǎng)張絡，若侵權聯(lián)系刪除）
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