申請條件

1.品行端正，遵紀(jì)守法；

2.申請人對于教育學(xué)科應(yīng)具有強(qiáng)烈的興趣和科學(xué)研究的潛力；

3.健康狀況符合廈門大學(xué)研究生入學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)；

4.已獲得碩士或博士學(xué)位的人員；

5.高等學(xué)校管理人員；

6.有5年以上高等學(xué)校管理全職工作經(jīng)歷（至2021年8月底工作滿5年）

7.已獲得外語水平能力證書。

教育博士招收在職人員，采用非全日制培養(yǎng)方式，鼓勵被錄取考生脫產(chǎn)來校學(xué)習(xí)。

1.教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)方向的招收對象是具有碩士學(xué)位、有5年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的高等學(xué)校管理人員。

2.學(xué)生發(fā)展與教育專業(yè)方向的招收對象是具有碩士學(xué)位、有5年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的高等學(xué)校從事思想品德教育、心理健康教育和學(xué)生管理的工作人員。

招生方式為【申請--審核制】，報名時間及所需提交的材料如下：

網(wǎng)上報名：2020年12月1日—2020年12月18日

報名材料接收截止時間：2020年12月18日前

提交申請材料清單：

（1）通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印的《廈門大學(xué)2021 年博士（含港澳臺）研究生招生考試報名登記表》注意：“報考專業(yè)”為“教育”，“報考類別”為“定向”；申請人須在報名登記表末頁“本人自述”欄落款處親筆簽名確認(rèn)；“定向單位意見”欄須由工作單位人事部門簽“同意”并蓋章。

（2）工作經(jīng)歷證明（由申請人所在工作單位人事部門開具，內(nèi)容應(yīng)包括崗位、職稱、職務(wù)、職級、工齡，參考格式見附件1，具有職稱的申請者應(yīng)提供聘任證書復(fù)印件）；

（3）兩封與教育學(xué)科相關(guān)副教授(或相當(dāng)職稱)及以上專家的推薦信（格式見廈門大學(xué)招生辦網(wǎng)頁的下載專區(qū)，不密封，同申請材料一起郵寄）；

（4）身份證復(fù)印件；

（5）加蓋本校研究生院（處）培養(yǎng)辦或本人檔案所在單位公章的本科及碩士（或博士）期間學(xué)業(yè)成績單；

（6）本科及碩士（或博士）畢業(yè)證書及學(xué)位證書復(fù)印件（應(yīng)屆碩士畢業(yè)生報名時須提交國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生學(xué)生證復(fù)印件或所在培養(yǎng)單位研究生院或研究生部的證明信，錄取后須補(bǔ)交學(xué)歷和學(xué)位證書，審核通過后方可報到注冊；只有學(xué)位證書而無畢業(yè)證書者，提交碩士或博士學(xué)位證書復(fù)印件；持國（境）外學(xué)位證書者，提交由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的認(rèn)證報告（應(yīng)屆生最遲須在入學(xué)前提交）；如果以大專身份考上碩士研究生者，提交大專畢業(yè)證書復(fù)印件即可）；

（7）個人陳述（內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、特別成就；科研能力及其它能力；碩士論文工作創(chuàng)新點描述等）；

（8）攻讀博士學(xué)位期間的學(xué)習(xí)和研究計劃，包括希望解決的問題和研究設(shè)想；

（9）外語水平能力證書復(fù)印件（例如，國家英語四六級考試成績單、職稱外語考試成績通知書、出國留學(xué)外語考試成績通知書等）；

（10）碩士學(xué)位論文（全文或封面、摘要、目錄）；

（11）公開發(fā)表的教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)論文代表作（提交代表作不多于3篇，應(yīng)提供封面、目錄、論文全文的復(fù)印件）；

（12）主持或參與科研項目的證明材料；

（13）參與出版專著、編著或譯著的證明材料；

（14）其他可以體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平、科研能力、工作業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的相關(guān)證明材料。

注：

①申請材料請按上述清單順序編號提供；

②請在科研成果證明材料上個人姓名處用彩筆標(biāo)注；

錄取成績計算辦法：總成績=初審成績*20%+面試考核成績*80%

推薦參考書：

《教育管理學(xué)》 陳孝斌主編 （北京師范大學(xué)出版社 2008 年版）

《教育管理學(xué)教程 》 褚宏啟、張新平 ?北京師范大學(xué)出版社，2013 年版。

推薦期刊：

高等教育研究 ?華中科技大學(xué)

北京大學(xué)教育評論 北京大學(xué)

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推薦參考書：

1.葉瀾.教育概論[M].北京：人民教育出版社，2006年版。

2.蕭宗六.學(xué)校管理學(xué)（第四版） 人民教育出版社，2008年版；

3.王策三.教學(xué)論稿（第二版） 人民教育出版社，2015年版。

4.《教育管理學(xué)》陳孝斌主編（北京師范大學(xué)出版社 2008 年版）

授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學(xué)員總結(jié)常考的專題，進(jìn)行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運(yùn)用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進(jìn)行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進(jìn)行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進(jìn)行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。

第五階段：模擬練習(xí)及押題

就最新的理論前沿和學(xué)科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進(jìn)行拔高應(yīng)用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。

考博專業(yè)課復(fù)習(xí)心得

考博復(fù)習(xí)是一個具體的系統(tǒng)性的工作，有很多的考生都向我征求過考博專業(yè)課方面的復(fù)習(xí)意見?？赡軐τ诓煌目忌鷣碚f，在考前復(fù)習(xí)過程中所花費(fèi)的時間都有所不同。有的考生認(rèn)為，考前隨便看看書就行了，而有的考生則認(rèn)為需要花費(fèi)三到六個月乃至更長的時間...

首先，史老師并不否認(rèn)只花費(fèi)較少的時間就能考上一所很不錯的學(xué)校確實存在這樣的可能性，而且這種情況史老師身邊也常有發(fā)生。

但是，對于廣大考生來說，也許我們的記憶力、領(lǐng)悟能力并不出眾，學(xué)習(xí)，畢竟是個循序漸進(jìn)的過程。因此，史老師更傾向于努力在盡可能多的時間內(nèi)，系統(tǒng)地、最大效率地復(fù)習(xí)專業(yè)課。這樣能夠最大程度地提高你對所考專業(yè)的理解力，使得自己能夠真正達(dá)到融會貫通。

因為畢竟專業(yè)課中所涉及的面知識是很容易理解和記憶的，但是如果要是把書中所體現(xiàn)的知識融會貫通、從內(nèi)在聯(lián)系上，進(jìn)行深入的理解和挖掘（這種深挖掘的方法非常有助于提高考試時答題的深度，并且在日后的科研工作中，這種融會貫通的研究習(xí)慣也將令你非常受用），這不是簡單的記憶力好就能解決的，而是需要更多的時間和精力去思考~如果再能找個經(jīng)驗、有能力的人帶帶你，肯定要輕松很多。

有些考生擔(dān)心戰(zhàn)線拉的太長了會使得自己變得麻木，思想上有所懈怠，進(jìn)而失去上進(jìn)心~真的會這樣嗎？史老師以為，任何工作都是反復(fù)的、甚至是乏味的。即使在將來踏入工作崗位，反反復(fù)復(fù)的工作狀態(tài)也可能會使得自己麻木到失去上進(jìn)的動力~但，史老師要說的是，如果短短幾個月的專業(yè)課復(fù)習(xí)就能使你疲憊、麻木到喪失信心，那么顯然，你并不適合讀博和做科研。

考博復(fù)習(xí)，如同做科研~沒有一條康莊大道，也沒有完全可復(fù)制的成功之路，每一個科研成功者都是在自己成長的道路上遇到無數(shù)的黑暗險阻，在黑暗中不斷摸索。這種黑暗中的摸索狀態(tài)往往是人所不能適應(yīng)的，因為人只適應(yīng)在光明中行走。沒有方向感，沒有道路，每一步都充滿了不確定性，這種面對種種不確定性的心理狀態(tài)無疑是最令人煎熬的。也只有咬緊牙關(guān)，窮盡各種智慧，付出艱辛的努力，堅持挺過這段黑暗的旅途，最終才會等到光明的到來。如同馬克思所言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。”

●雖然每年院校的出題大綱可能會有所變化，但是就總體來說肯定變化不會太大。因此，院校歷年的考博真題對于大家來說就具有相當(dāng)大的參考價值。所以，考生在整個復(fù)習(xí)工作中，仔細(xì)研讀院校指定參考書目的同時也要注意搜集往年的考博真題。

●除反復(fù)演練院校歷年真題外，平時多涉獵一些理論專著和學(xué)術(shù)論文會幫助我們了解本學(xué)科的理論框架，更加熟悉我們即將進(jìn)入的研究領(lǐng)域，同時也能夠提高我們對行業(yè)的興趣。而學(xué)術(shù)論文最好是找目標(biāo)院校老師發(fā)表過的論文，了解一下他們的研究方向，也為復(fù)試打下一個好基礎(chǔ)。

●綜上所述，在整個復(fù)習(xí)備考階段，院校內(nèi)部的考博信息及方向就顯得尤為重要。史老師在此溫馨提示各位準(zhǔn)備報考北京大學(xué)的 考生，若你有院校內(nèi)部的資源，最好還是趕緊利用起來。若你沒有這方面的渠道和資源，便可以跟史老師取得聯(lián)系~兵家有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確了整個復(fù)習(xí)工作的方向，獲取了準(zhǔn)確無誤的情報，方能事半功倍。反之，事倍功半不說，你頭懸梁錐刺股嘔心瀝血一整年，末了還成了橫杠底下的分母?？疾┞飞?，史老師為你保駕護(hù)航。