寫(xiě)在前面

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。

坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。

這一期我們介紹了文科專業(yè)中的“萬(wàn)金油”，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)。其廣為人知的代表是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也就是人們常說(shuō)的“中文系”。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)下有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、漢語(yǔ)國(guó)際教育、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)和古典文獻(xiàn)學(xué)這5個(gè)常規(guī)專業(yè)，另有應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、秘書(shū)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言與文化和手語(yǔ)翻譯這4個(gè)特設(shè)專業(yè)。

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以南京師范大學(xué)來(lái)看，漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、古典文獻(xiàn)學(xué)和秘書(shū)學(xué)。從學(xué)科培養(yǎng)方案來(lái)看，各個(gè)專業(yè)重點(diǎn)有所不同。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)重視文學(xué)素養(yǎng)，漢語(yǔ)言專業(yè)重視語(yǔ)言邏輯，古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)重視古文獻(xiàn)整理與研究，秘書(shū)學(xué)專業(yè)重視培養(yǎng)成為秘書(shū)的各項(xiàng)技能。

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一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)主要是漢語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)言兩個(gè)方向，前者重文學(xué)，后者重語(yǔ)言學(xué)。對(duì)于高考學(xué)生選專業(yè)來(lái)說(shuō)，大家所報(bào)考的都是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，需要兼顧學(xué)習(xí)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)，進(jìn)入大家較為熟知的中文系（或文學(xué)院）學(xué)習(xí)。

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語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別，甚至是象限的兩個(gè)方向，一個(gè)看重感性和唯美，一個(gè)看重理性和結(jié)構(gòu)。不過(guò)這也并非絕對(duì)，個(gè)中喜好可以根據(jù)具體的課程安排或職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

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全國(guó)有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的院校相對(duì)較多，基本上人文社科類、師范類或綜合類院校都有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)。如果你想深入了解一所學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)情況，除了學(xué)校評(píng)級(jí)，還可以看學(xué)校的地理位置以及學(xué)院的基本情況。

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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要開(kāi)設(shè)于文學(xué)院（或人文學(xué)院），一般是漢語(yǔ)言文學(xué)與其他若干人文專業(yè)共同組成，包括文藝學(xué)、戲劇戲曲專業(yè)等。學(xué)院的好處是規(guī)模相對(duì)龐大，所受到的學(xué)科培養(yǎng)也較為多元。

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還有是與新聞學(xué)院合并為文學(xué)與新聞學(xué)院，如四川大學(xué)。這就比較明確文學(xué)方向也主要與新聞學(xué)相關(guān)，學(xué)院的培養(yǎng)風(fēng)格也會(huì)兼顧文學(xué)與新聞學(xué)交叉部分的學(xué)習(xí)。

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最后是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，也就是大家一般認(rèn)為的中文系，比如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)和中山大學(xué)。系所的設(shè)置一方面說(shuō)明中文系自身實(shí)力的強(qiáng)大，另一方面也明確如果進(jìn)入中文系學(xué)習(xí)，所學(xué)內(nèi)容更為集中，更能就某一領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。

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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的院校同質(zhì)性較強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)是可以不用過(guò)分拘泥于專業(yè)水平的差距，可以近似認(rèn)為同一級(jí)別院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)水平基本相同，以此可以重點(diǎn)考慮你所關(guān)心的其他因素。

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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面相當(dāng)廣，哪里需要筆桿子，哪里就需要中文系的學(xué)生。根據(jù)江蘇師范大學(xué)文學(xué)院2020年發(fā)布的就業(yè)概況，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生考取教師編制的人數(shù)較多（較非師范類院校多）。從整體就業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是當(dāng)教師、企業(yè)就職、繼續(xù)深造，而選擇考取公務(wù)員和事業(yè)單位的人數(shù)相對(duì)較少。

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除此之外，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)也有一定專業(yè)壁壘，如作家、編輯、文案策劃、記者、寫(xiě)詞人等等。借助互聯(lián)網(wǎng)的興起，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)也增加了新的就業(yè)平臺(tái)。

寫(xiě)作可以借助自媒體平臺(tái)公布，可以借助論壇發(fā)布，不再受制于出版社；編輯也增加了新媒體編輯的崗位，特點(diǎn)是了解并掌握新媒體工作的技能，同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力。文案策劃、記者和寫(xiě)詞人，這些是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)都可從事的工作，也是與其他專業(yè)的交叉就業(yè)，不僅需要掌握漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，也需要掌握對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)、新聞和音樂(lè)等知識(shí)。

文案策劃、記者、寫(xiě)詞人等。這類就業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生都可從事的工作，也是與其他專業(yè)交叉的就業(yè)方向，因此不僅需要掌握漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，也需要掌握對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)、新聞和音樂(lè)等知識(shí)。

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以上是不完全的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可能的就業(yè)途徑，用市場(chǎng)就業(yè)的角度來(lái)看，文學(xué)作為一門(mén)可以養(yǎng)活自己的專業(yè)基本沒(méi)有太大問(wèn)題。然而，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)需要足夠的文學(xué)熱愛(ài)，這是學(xué)習(xí)的最主要前提。

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文學(xué)，于愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，是日月星辰，是造夢(mèng)空間；于圈外人來(lái)說(shuō)，是逃避現(xiàn)實(shí)，是不知所云。在高度強(qiáng)調(diào)科技、經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，文學(xué)勉力生存且日益衰微有其必然性，也有很多文學(xué)之外的原因。如果沒(méi)有足夠的才華和積累，我們不鼓勵(lì)僅憑熱愛(ài)而報(bào)考文學(xué)專業(yè)，對(duì)于大部分而言，文學(xué)與其他專業(yè)知識(shí)結(jié)合，作為副業(yè)是更好的選擇。