一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

①在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，文學是一種集體的、口頭的創(chuàng)作，是一傳十、十傳百乃至代代相傳的活動。例如講故事，聽故事的人把聽來的故事講給別人聽，聽眾隨時可能轉(zhuǎn)化為講述者，在作者和讀者之間沒有固定的界限。手抄書時代盡管有了獨立的作者，但是由于手工復制的低產(chǎn)量、口語文化傳統(tǒng)依然非常強大，不足以產(chǎn)生具有高度自覺意識的作者階層。因此印刷術(shù)產(chǎn)生之前，由于文學活動的集體性特征，現(xiàn)代意義上的“個體性”的作者概念沒有生發(fā)的土壤。

②印刷術(shù)發(fā)明之后，文本的構(gòu)思和寫作通常是獨立完成的事情，作者作為一個個體從集體中獨立出來。文學創(chuàng)作甚至被看作是孤獨的藝術(shù)，因為文學活動不再是群體性的創(chuàng)作和接受，而完全是個體的人的活動，尤其印刷封面上的署名，使得“寫作”成為一個重要的事件，使得作者成為了不起的人物。與作者的獨立同時發(fā)生的是讀者從人群中的分離，他們也同時帶上了個人主義的特征:讀者借助自己的眼睛來閱讀文章而非耳朵來傾聽朗讀，口腔無須再發(fā)出聲音，讀者從面對面的社會關(guān)系中脫離出來，退回到自己的內(nèi)心世界之中，置身于一個相對安靜的環(huán)境之中，這就使讀者更有可能充分調(diào)動自己的思維活動對于作品進行仔細地閱讀和思索，從而更好地把握文中的思想和內(nèi)容。

③作為一個獨立的個體，作者不斷彰顯自身的個體意識，同時也在自覺地保護和捍衛(wèi)個體的權(quán)力，其在藝術(shù)領(lǐng)域中的一個典型表現(xiàn)，那便是對作者權(quán)力的法律認可。著作權(quán)法的誕生，是印刷術(shù)帶來的重大改變之一。著作權(quán)法保護的是作者對作品的占有權(quán)力，但是它并非在文學作品誕生之初就存在，而是在印刷術(shù)得以廣泛應用之后才出現(xiàn)，因為著作權(quán)是與圖書復制有關(guān)的權(quán)利，它源自印刷復制技術(shù)的發(fā)展，需要法律來對相關(guān)的復制行為進行規(guī)制?？梢哉f，沒有印刷術(shù)就不會有著作權(quán)法的誕生。就文學史和藝術(shù)史的發(fā)展來看，作者對作品的占有意識早已出現(xiàn)過，但在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，并未形成一種自覺的維權(quán)意識。在兩千多年前，賀拉斯創(chuàng)作完成《詩藝》后，意識到書商不僅在當?shù)赝其N他的作品，而且還在國外發(fā)行，對此他認為作品不但能夠讓書商賺到錢，而且可以使作者本人名揚四海，聲譽永垂。對于這個事件艾布拉姆斯和哈珀姆認為，可以看出賀拉斯“對作為物質(zhì)形式的作品和作品的作者或知識的所有權(quán)之間的關(guān)系作了區(qū)分，作者即使仍然沒有從已出版的書中獲得版權(quán)利益，也仍然獨自享有與該書相應的責任和聲譽，因為是他完成了文本”，即在當時賀拉斯意識到了自己的作品使書商獲利，卻沒有要求獲得相應的經(jīng)濟物質(zhì)權(quán)力。可以想象如果這個事件發(fā)生在印刷術(shù)時代，賀拉斯看重的應該不僅僅是自己的名揚四海，必定還會跟書商去爭奪自己的經(jīng)濟利益。而當時他尚處于手抄書時代，作品無法大量快速復制，被書商拿去發(fā)行只是一個極為偶然的事件，作者對此只感到榮幸，而不會想到從作品中獲利。只有在印刷術(shù)出現(xiàn)、作品能夠被大量機械化復制以后，對作者的經(jīng)濟權(quán)利的捍衛(wèi)和保護才可能出現(xiàn)

④與口語相比，印刷術(shù)能夠把轉(zhuǎn)瞬即逝的語言和思想固定在紙張之上，這種傳播媒介的固化功能更加傾向于把書本上的文字看作是作者個人的產(chǎn)品。加之在印刷術(shù)的推動下，個體意識增強以后，人們更加關(guān)注個體的人所取得的成果。于是，文字被印刷固定在紙張上之后，就易于被當作作者的發(fā)明、創(chuàng)造物，作品甚至成為作者的私有財產(chǎn)，為避免他人侵占勞動果實，所以需要對作者權(quán)力進行法律保護。

⑤總之，印刷術(shù)在“群體性”作者向現(xiàn)代“個體性”作者轉(zhuǎn)換的過程中發(fā)揮了重要作用，極大地激發(fā)了作家的現(xiàn)代個性意識和人格意識的形成；而著作權(quán)法的產(chǎn)生和發(fā)展則是在法律上保護了作者對作品的經(jīng)濟占有權(quán)，從而印證了在印刷術(shù)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的“獨創(chuàng)性”作者觀，即作者是作品的創(chuàng)造者。

（摘編自辛楠《印刷術(shù)與現(xiàn)代作者觀的形成》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.印刷術(shù)出現(xiàn)之前，文學是一種集體的、口頭的創(chuàng)作，只能依靠口耳相傳加以傳播，作者和讀者之間沒有固定界限。

B.手抄書時代的作者已經(jīng)有了對自己作品的占有意識，在看重自己的責任和聲譽之外，也開始關(guān)注自己的經(jīng)濟利益。

C.印刷術(shù)的出現(xiàn)不僅促使作者作為一個個體從集體中獨立出來，也使讀者從人群中分離，從面對面的社會關(guān)系中脫離出來。

D.著作權(quán)法萌芽于手抄書時代，它對印刷復制行為進行了有效的規(guī)制，從法律層面保護了作者對作品的占有權(quán)力。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.文章通過對比論證，指出印刷術(shù)是作者個體意識得以激發(fā)和彰顯的關(guān)鍵因素之一

B.第③節(jié)中用賀拉斯的例子，論證在印刷術(shù)出現(xiàn)之前作者尚未重視經(jīng)濟權(quán)利的捍衛(wèi)

C.第④節(jié)中用“加之”“于是”“所以”等關(guān)聯(lián)詞表明邏輯關(guān)系，使得說理嚴密而深入。

D.文章最后一段點明中心論點，印刷術(shù)在著作權(quán)法產(chǎn)生和發(fā)展過程中起到了重要作用。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.手抄書時代，也有獨立的作者，但和印刷術(shù)時代相比，其維權(quán)意識還比較低。

B.著作權(quán)法產(chǎn)生的前提是作者的作品因印刷術(shù)的出現(xiàn)而能夠被大量機械化復制

C.個體意識的彰顯和個體權(quán)力的保護相輔相成，逐步形成“獨創(chuàng)性”的作者觀。

D.著作權(quán)法認可作者是作品的創(chuàng)造者，從源頭上杜絕了侵占他人勞動果實的現(xiàn)象

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題

材料一：

2020年1月24日，中國疾控中心成功分離中國首株新型冠狀病毒毒種。3月16日20時18分，重組新冠疫苗獲批啟動臨床試驗。4月13日，中國新冠病毒疫苗進入II期臨床試驗.同日，一個由全球120多名科學家、醫(yī)生、資助者和生產(chǎn)商組成的專家組發(fā)表公開宣言，承諾在世界衛(wèi)生組織協(xié)調(diào)下，共同努力加快新冠疫苗的研發(fā)。6月19日，中國首個新冠mRNA疫苗獲批啟動臨床試驗。截至7月20日，全球當前有大約250種候選新冠病毒疫苗在研發(fā)中，其中至少有17種疫苗正處于臨床試驗階段。

2020年8月5日，國藥集團中國生物所屬北京生物制品研究所新冠滅活疫苗生產(chǎn)車間通過國家相關(guān)部門組織的生物安全聯(lián)合檢查，具備使用條件。此前，該車間已取得新冠疫苗生產(chǎn)許可證；8月16日，陳薇院士團隊新冠疫苗獲得專利，系中國首個，該發(fā)明專利申請享有優(yōu)先審查政策；8月20日，國藥集團旗下中國生物新冠滅疫苗的臨床試驗在秘魯啟動（III期）；10月8日，中國同全球疫苗免疫聯(lián)盟簽署協(xié)議，正式加入“新冠肺炎疫苗實施計劃”截至2020年10月20日，中國共計劃接種了約6萬名受試者，未收到嚴重不良反應的報告。

（摘編自百度百科）

材料二:

如果新冠病毒的疫苗在老年人中未取得預想效果，采取措施提高免疫應答反應是十分必要的。

普遍采取的方法是使用佐劑或者提高病毒抗原的劑量。更高的抗原劑量意味著樹突狀細胞對抗原的攝取將會增加，抗原呈遞給淋巴細胞以引起更強的免疫反應。以流感疫苗為例，與標準劑量疫苗相比，高劑量的流感疫苗可在65歲以上人群中誘導產(chǎn)生更高的抗體滴度和血清保護力。在國藥集團的新冠疫臨床試驗中，我們也可以看到類似的結(jié)果。對于60歲以上的人群，給予2ug疫苗，在第42天的中和抗體的平均幾何滴度（GMT）為80.7，8ug劑量則為170.9。

此外，改變接種途徑也是一個方法，疫苗通常采用肌肉注射的方式進行接種。人體的真皮中富含抗原提呈細胞，如果在皮內(nèi)進行疫苗注射，有助于抗原提呈而引發(fā)更強的免疫反應。研究顯示，皮內(nèi)注射的流感疫苗免疫原性有所增強。

根據(jù)《自然》最近的一篇文章，使用抗衰老藥物改善老年群體的免疫功能或許是更好的選擇。一些藥物通過抑制一種叫做mTOR的蛋白來延緩衰老，有研究表明使用mTOR抑制劑能夠增加人群對流感疫苗的反應。此外，名噪一時的“神藥”二甲雙胍也可以間接抑制mTOR的活性，一項研究表明服用二甲雙胍的新冠肺炎住院患者的死亡率為2.9％，而未服用二甲雙胍的患者的死亡率為12.3％，而二甲雙胍和疫苗能否產(chǎn)生強強聯(lián)合的效果尚需要進一步研究。但是使用這些抗衰老藥物或許可以部分恢復老年群體的免疫功能，從而增強老年人群對新冠疫苗的免疫應答。

復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科教授張文宏表示，2020年年底，會有更多的疫苗數(shù)據(jù)公布，屆時，國內(nèi)疫苗的安全性和有效性數(shù)據(jù)會一目了然，疫苗的效果究竟如何，讓我們拭目以待。

（摘編自《健康界》2020年10月2日）

材料三:

本月，中國與“全球疫苗免疫聯(lián)盟”簽署協(xié)議正式加入“新冠肺炎疫苗實施計劃”。這是中國秉持人類衛(wèi)生健康共同體理念，推動疫苗為全球公共產(chǎn)品的又一重要舉措

外交部發(fā)言人華春瑩表示，盡管中國多支疫苗研發(fā)處于國際領(lǐng)先水平，并具備充足的生產(chǎn)能力，但我們還是決定加入“實施計劃”，目的就是以實際行動促進疫苗公平分配，確保為發(fā)展中國家提供疫苗，同時帶動更多有能力的國家加入并支持“疫苗實施計劃”

“新冠肺炎疫苗實施計劃”的目標，是在202年年底前提供至少20億劑安全有效的新冠疫苗，確保所有參與方都能及時獲得疫苗。目前，已有160多個國家和地區(qū)加入了這一計劃。但作為世界第一大經(jīng)濟體的美國，卻拒絕加入這一計劃。

（摘編自《看看新聞》2020年10月17日）

4.下列對“新型冠狀病毒疫苗”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分）

A.研究新型冠狀病毒疫苗需要分離新型冠狀病毒毒種。截至7月20日，全球有大約250種候選新冠病毒疫苗在研發(fā)當中。

B.使用佐劑和提高病毒抗原的劑量可以提高免疫應答反應，在新冠疫苗臨床試驗中，普遍出現(xiàn)類似流感疫苗高劑量使用的結(jié)果。

C.據(jù)研究，皮內(nèi)注射的流感疫苗免疫原性有所增強，改變新型冠狀病毒疫苗接種途徑可坐苗能是一種提高老年人免疫應答反應的方法。

D.目前，中國疫苗研發(fā)處于國際領(lǐng)先水平，中國加入“新冠肺炎疫苗實施計劃”，體現(xiàn)了中國秉持的人類衛(wèi)生健康共同體理念。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.北京生物制品研究所新冠滅活疫苗生產(chǎn)車間已取得新冠疫苗生產(chǎn)許可證截至2020年10月20日，中國約有6萬名新冠肺炎疫苗受試者。

B.服用二甲雙胍的新冠肺炎住院患者的死亡率低于未服用的患者的死亡率，使用一些抗衰老藥物或許可以部分恢復老年人的免疫功能。

C.2020年年底，將會公布更多的疫苗數(shù)據(jù)，國內(nèi)疫苗效果如何就能一目了然，復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科教授張文宏對此表示期待

D.為推動疫苗成為全球公共產(chǎn)品，160多個國家和地區(qū)加入“新冠肺炎疫苗實施計劃”美國因為自己是世界第一大經(jīng)濟體，拒絕加入該計劃。

6.以上三則材料的側(cè)重點有什么不同？請簡要概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

老人

何其芳

我想起了幾個老人:

首先出現(xiàn)在我的記憶里的是外祖母家的一個老仆。我幼時常寄居在外祖母家里。那是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來。下面一個遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。

我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因為在那幾乎沒有人跡的草徑間蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。我怎樣消磨我的光陰呢？那些鎖閉著的院子，那些儲藏東西的樓和那宅后，都是很少去的。我常常獨自游戲在那堂屋門外的階前。那是一個長長的階，有著石欄桿，有著黑漆的木凳。站在那里仰起頭來便望見三個高懸著的巨大的匾。在那鏤空作龍形的邊緣，麻雀找著了理想的家，因此間或會從半空掉下一根枯草，一匹羽毛。

但現(xiàn)在這些都成為我記憶里的那個老仆出現(xiàn)的背景。我看見他拿著一把點燃的香從長階的左端走過來，跨過那兩尺多高的專和小孩的腿為難的門坎走進堂屋去，在所有的神龕前的香爐中插上一炷香，然后虔敬地敲響了那圓圓的碗形的銅罄。一種清越的銀樣的聲音顫抖著，飄散著，最后消失在這古宅的寂寞里。

他是一個聾子。人們向他說話總是大聲嚷著。他的聽覺有時也還能抓住幾個簡單的字音，于是他便微笑了。他自己是幾乎不說話的。在廚房里他分得了許多零碎事做，而又獨自管理一個為豢養(yǎng)肥豬而設(shè)的鍋灶。每天早晨他帶著一群鴨子出去，到了黃昏他又帶著這小隊伍回來。他又常常彎著腰在菜地里，我們在席間吃著他手種的菜蔬。并且，當我們走出大門外去散步，我們看見了向日葵高擎著金黃色的大花朵，種著蘿卜的菜地里浮著一片淡紫色和白色的小十字花。向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。我曾經(jīng)多么歡喜那大門外的草地啊，古柏樹象一個巨人，蓖麻樹張著星魚形的大葉子，還有那披著長發(fā)的萬年青。但現(xiàn)在這些都成為對于那個勤勞的老人唱出的一種合奏的頌歌。

我在寨上。我生長在冰冷的堅硬的石頭間我就在這種情形下間或捉弄寨上那個看門人。

他是一個容易發(fā)脾氣的老人，下巴長著花白的山羊胡子，腦后垂著一個小發(fā)辮。他輪流在各家吃一天飯，或每月到那幾家去領(lǐng)幾升米，自己炊食。不知由于生性褊急還是人間的貧窮和辛苦使他暴躁，總之他大半是帶著怒容坐在寨門前的矮木凳上，嘴里咕嚕著，而且用他那長長的煙袋下面鐵的部分敲打著石板鋪成的街道。那已變成黃色的水竹煙袋就是有時我和他結(jié)恨的原因。我趁他不注意的時候常把它藏匿起來，害他到處尋找。

有一次我給自己做一個水槍，可以吸進一大杯水，壓出的時候可以射到很遠的地方。已記不清這個武器是否觸犯了他，總之他告訴了我的祖父。我得到的懲罰是兩個鑿栗，幾句叱責，同時這個武器也被祖父奪去，越過城墻，被擲到巖腳下去了。

他后來常坐在一個特制的木架上，用黃色的稻草和竹麻織著草鞋。最初的出品很拙劣，但漸漸進步了，他就以三個銅元一雙的價格賣給出入寨中的轎夫，工匠，或仆人。工作使他顯得和氣一點了。于是在我的想像里出現(xiàn)了另外一個老人，居住在一條大路旁邊的茅草屋里，成天織著草鞋，賣給各種職業(yè)的過路人。他一生足跡不出十里，而那些他手織成的草鞋卻走了許多地方，遭遇了許多奇事。我什么時候開始寫這個“草鞋奇遇記”呢

黃昏了，我們剛從一次寨腳下的漫游回來。我，我的祖父，和一個間或到我家來玩幾天的老人。我們曾穿過那地上散著松針和松球的樹林，經(jīng)過幾家農(nóng)民的茅草屋，經(jīng)過麥田和開著花的豌豆地，繞著小山走了一個大圈子，才帶著疲倦爬上這數(shù)十級的蜿蜒石階，在寨門口坐下來休息。

他正在用宏亮的語聲和手勢描摹著一匹馬。仿佛我們面前就站立著一匹棕黃色的高大的馬，舉起有長的鬣毛的頸子在蕭蕭長鳴。他是一個武秀才。我曾從他聽到從前武考的情形:如何舞著大刀，如何舉起石磴，如何騎在馬背上，奔馳著，突然轉(zhuǎn)身來向靶子射出三枝箭。當他說到射箭的時候，總是用力地彎起兩手臂來作一手執(zhí)弓一手拉弦的姿勢。他有著一種不應為老人所有的宏亮的語聲，而且那樣喜歡地談著與武藝有關(guān)的事物。但我那時是一個孩子，對于他那些敘述僅僅當作故事傾聽并不曾幻想將來要裝扮著一個游俠騎士，走到外面世界去。那與白云相接并吞沒了落日的遠山的那邊，到底有著一些什么樣的人和事物呢，每當我坐在寨門外凝望的時候，便獨自猜想。

最后我看見自己是一個老人了，孤獨地，平靜地，象一顆冬天的樹隱遁在鄉(xiāng)間。我和那些謙卑的菜蔬，那些高大的果樹，那些開著美麗的花的草木一塊兒生活著。常在我手中的是鋤頭，借著它我親密地接近泥土?；蛘呶疫€要在有陽光的檐下養(yǎng)桶蜜蜂。人生太苦了讓我們在茶里放一點糖吧。在睡眠減少的長長的夜里在熒熒的油燈下，我遲緩地，詳細地回憶著而且寫著我自己一生的故事…

但我從沉思里驚醒了。這是一個多么荒唐的夢啊。在成年和老年之間還有著一段很長的距離。我將用什么來填滿呢？應該不是夢而是嚴肅的工作。（有刪改）

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（3分）

A.外祖母家的老仆是本文重點回憶的老人。作者詳細敘寫自己的童年在外祖母家古老的宅院里孤獨而沉默地度過，為老仆的出現(xiàn)作了充分的鋪墊。

B.文中對寨上看門人的回憶，突顯了與之相關(guān)聯(lián)的“煙袋”“水槍”“草鞋”三個物象，寫出其性情由暴躁到平和的變化，并解釋了發(fā)生變化的原因。

C.武秀才是作者回憶的第三個老人，他在武藝方面知識豐富，講述故事聲音宏亮，描摹生動，吸引力強，讓年幼的“我”對外面的世界充滿了向往。

D.文章最后作者通過記夢的方式想像自己年老時的生活狀態(tài)，與前面對三位老人生活的回憶虛實結(jié)合，自然、巧妙地表達了“人生太苦”的主題。

8.文中對前三個老人性格和周圍環(huán)境之間關(guān)系的處理，很注意其間的和諧一致。請聯(lián)系文本簡要分析。（6分）

9.本文以少年的觀察視角呈現(xiàn)老人的生活故事，有怎樣的表達效果？（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

劉一燝，字季晦，南昌人。萬歷末年，九月朔，帝崩。一燝詰群奄:“皇長子當柩前即位，今不在，何也？”群奄東西走不對。東宮伴讀王安前曰:“為李選侍所匿耳”一燝大聲言:“誰敢匿新天子者？”安遂趨入白選侍。選侍頷之，復中悔，挽皇長子裾。安直前擁抱疾趨出。一燝見之，急趨前呼萬歲，捧皇長子左手，英國公張惟賢捧右手，掖升輦，一燝傍輦疾行，翼升文華殿，先即東宮位，群臣叩頭呼萬歲。帝既踐阼，一燝遂當國。

明年，天啟改元，沈陽失。廷臣多請復用熊廷弼。一燝亦言:“廷弼守遼一載殘疆宴然不知何故翦除嗣后軍國大事陛下當毅然主持敕諸臣洗心滌慮悉破雷同附和共憂國奉公?！钡蹆?yōu)旨褒答。言路多怨一燝。一燝嘗言:“任天下事者，惟六官。善治天下者，俾六官任事，言官陳事，政府得裁其是，則天下治?！庇谑且磺袟l奏悉下部議，有不經(jīng)者，詔格之。

初，選侍將移宮，其內(nèi)豎劉朝等盜內(nèi)府秘藏，過乾清門仆，金寶墮地。帝怒，悉下法司，案治甚急。群奄懼，構(gòu)蜚語，言帝薄先朝妃嬪，以搖惑外廷。御史賈繼春遂上安選侍書。帝惡繼春妄言，且疑其有黨，將嚴譴之。一燝謂天子新即位，輒疑臣下朋黨，異時奸人乘間，士大夫必受其禍。乃具疏開帝意，為繼春解，而反覆言朋黨無實。繼春得削籍去。

定陵工成，忠賢欲以為功。一燝援故事，內(nèi)臣非司禮掌印及提督陵工不得濫蔭，止擬加恩三等。及言官交章論沈?，?疑一燝主之，與忠賢等比，而齮一燝。一燝持大體，不徇言路意。言路頗怨。是年四月，候補御史劉重慶遂力詆一燝不可用。帝怒謫重慶。一燝再論救，不聽。而給事中霍維華等交章劾一燝。帝不問。既而維華外轉(zhuǎn)，其同官孫杰疑一燝屬周嘉謨?yōu)橹?，上疏力攻一燝。一燝疏辨求罷。忠賢從中主之，傳旨允其去。

先是，帝數(shù)稱一燝為首輔，一燝不敢當，虛位俟葉向高。及向高至，入讒言，謂一燝尼 己。至是，知其無他，力稱一燝有翼衛(wèi)功，不可去。帝復慰留，一燝堅臥不起。二年三月，疏十二上，乃令乘傳歸。

(選自《明史劉一燝傳》,有刪節(jié))

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.廷弼守遼一載/殘疆宴然/不知何故翦除/嗣后軍國大事/陛下當毅然主持/敕諸臣洗心滌慮/悉破雷同附和/共憂國奉公/

B.廷弼守遼/一載殘疆宴然/不知何故翦除嗣后/軍國大事/陛下當毅然主持/敕諸臣洗心滌慮/悉破雷同附和/共憂國奉公/

C.廷弼守遼/一載殘疆宴然/不知何故翦除/嗣后軍國大事/陛下當毅然/主持敕諸臣/洗心滌慮/悉破雷同附和/共憂國奉公/

D.廷弼守遼一載/殘疆宴然/不知何故翦除嗣后/軍國大事/陛下當毅然/主持敕諸臣洗心滌慮/悉破雷同附和/共憂國奉公/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.選侍既可指選入宮中而未有名封的侍女，也可指妃嬪，文中李選侍的身份是妃嬪。

B.踐阼指走上阼階主位。古代廟寢堂前兩階，主階稱阼階，其上為主位。文中指登基。

C.法司指古代執(zhí)掌司法刑獄的官署，明清兩代以刑部、都察院、大理寺為“三法司”。

D.削籍既可指官員革職，也可指將罪臣從原籍貫中除名驅(qū)逐出原居住地，文中指后者。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.劉一燝公忠為國，果斷匡定社稷。先帝駕崩，李選侍藏匿皇長子，劉一燝大聲詰問斥責，在王安的協(xié)助下接出皇長子，助其登東宮位。

B.劉一燝顧全大局，不計個人恩怨。沈?懷疑他指使言官上書彈劾自己，就勾結(jié)魏忠賢等人陷害他，劉一燝并沒有因此就順從言官意愿。

C.劉一燝主持政務，屢次遭到彈劾。因霍維華等上奏彈劾他，他就交代周嘉謨反擊霍維華，使之轉(zhuǎn)任外地，結(jié)果遭到了孫杰的竭力攻擊。

D.劉一燝護衛(wèi)社稷，忠貞耿直?；实墼啻我蚊麨槭纵o，他推辭謙讓以待葉向高，他的品行和功績也贏得了葉向高的認可。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）善治天下者，俾六官任事，言官陳事，政府得裁其是，則天下治。（5分）

（2）一燝援故事，內(nèi)臣非司禮掌印及提督陵工不得濫蔭，止擬加恩三等。（3分）

14.劉一燝為什么上疏阻止皇帝追查賈繼春勾結(jié)朋黨之罪？從這件事上可以看出劉一燝怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，8分)

閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

郊園秋日寄洛中友人

許渾

楚水西來天際流，感時傷別思悠悠。

一尊酒盡青山幕，萬里書回碧樹秋。

日落遠波驚宿雁，風吹輕浪起眠鷗。

嵩陽親友如相問，潘岳閑居欲白頭。

[注①]潘岳閑居：潘岳，晉人，曾作《閑居賦》 ；庾信《小因賦》有“潘岳面城，且適閑居之樂”。

15.下列對這首詩的理解，不正確的一項是(3分)

A.詩題交代了寫作的時間、地點以及題贈對象，并在內(nèi)容上統(tǒng)攝了全詩。

B.“楚水”自西方天際奔流而來，它的宏闊浩蕩正是詩人內(nèi)心情感的隱喻。

C.頷聯(lián)對仗工整，且用“青山暮”和“碧樹秋”的樂景襯托了詩人的惆悵。

D.頸聯(lián)勾勒出一幅宿雁驚、眠鷗飛的動人畫卷，視野開闊，境界澄遠。

16.請簡要概括本詩所表達的思想感情。(5分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17. 補寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)

(1) 《歸去來分辭》中“ ▲ ， ▲ ” 兩句既是陶淵明歸隱后抬首遠觀之景的描寫，更是他無意仕途、熱愛隱居生活心境的表達。

(2)當代作家賈平凹對王維《山居秋暝》中“ ▲ ， ▲ ”兩句詩的境界甚為推崇，他說“人的一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷，——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝”。

(3)《赤壁賦》中“ ▲ ， ▲ ”兩句從聽者反應的角度，側(cè)面表現(xiàn)了洞簫聲強烈的感染力。

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字，完成18~20題。

縱觀元散曲由生到滅的全過程，關(guān)漢卿確實是一個 ▲ 的人物。 他在元初順應了下層知識分子獨特的心理和生活要求，散曲之波在世俗生活中揚起，形成了一股強烈的思想文化力量，使之延宕到了清初。這種力量的核心就是與異族歧視者和統(tǒng)治者持不合作的態(tài)員度，這無疑是不可忽視的積極因素。由于關(guān)漢卿是元散曲作家中一位集大成的人物，其文化成就帶有 ▲ 的性質(zhì)。 當詩歌在唐詩、宋詞 ▲ 時，他在曲家中發(fā)揚蹈厲，使元散曲這種藝術(shù)形式成熟起來，從而推動了中國古典詩詞曲的發(fā)展。至明清交替之時，散曲雖成為強弩之末，但其形成的藝術(shù)光斑 ▲ ，關(guān)曲中適時而動的哲學觀念符合歷史的潮流，對中國文化的多樣化發(fā)展有著不可磨滅的獻。不論在思想內(nèi)容還是藝術(shù)形式上，我們拿許多元代、明代作家散曲作品與現(xiàn)存關(guān)氏作品加以對比，就會發(fā)現(xiàn)，關(guān)曲是整個散曲發(fā)展的“遺傳基因”。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是(3分)

A.舉足輕重 兼容并包 盛極而衰 若隱若現(xiàn)

B.一言九鼎 兼容并包 否終而泰 若即若離

C.一言九鼎 兼收并錄 否終而泰 若隱若現(xiàn)

D.舉足輕重 兼收并錄 盛極而衰 若即若離

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3 分)

A.在世俗生活中揚起散曲之波，一股強烈的思想文化力量得以形成，使之延宕到了清初。

B.在世俗生活中揚起散曲之波，形成了一股強烈的思想文化力量，使之延伸到了清初。

C.散曲之波在世俗生活中揚起，一股強烈的思想文化力量得以形成，使之延宕到了清初。

D.散曲之波在世俗生活中揚起，形成了一股強烈的思想文化力量，使之延伸到了清初。

20.請從修辭手法的角度，對末句作簡要賞析。(3分)

21.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)

數(shù)十年前很難得的電影現(xiàn)在成了家常便飯，這是進步。只是，獲取故事的門檻降低，不代表所有人都會在最低的門檻內(nèi)外徘徊。故事的供給在多元條件下形成了梯次，① 。比如知識分子主要沉浸在最高梯次上，而普通大眾會更多靠近最低門檻。位于更高梯次的人也會俯就低門檻媒介，而這一點無法逆推——低門檻媒介的主要接受者往往不能進入更高梯次。舉個例子，教授也會看電影，②。所以教授會了解普通人，但普通人通常無法了解教授。這事實上也是一種永恒的機制，它維系著社會文明的階梯性，不管在信息時代知識如何俯拾可得，③。正是層次的存在，才形成對流的動力，才推動更高文明的產(chǎn)生。

22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。(5分)

繼工信部同意中國移動、中國電信開展物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域eSIM技術(shù)應用服務后，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域再迎利好。我國正在建設(shè)的首個衛(wèi)星物聯(lián)網(wǎng)——“ 行云工程”進展順利，已完成第一階段建設(shè)。物聯(lián)網(wǎng)是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的一種延伸和擴展，“行云工程”計劃在2023年完成近百顆衛(wèi)星生產(chǎn)、發(fā)射及組網(wǎng)，形成覆蓋全球的物聯(lián)網(wǎng)信息服務系統(tǒng)。參照移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之路，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展路徑將是“先連接再爆發(fā)”，基于大量連接及海量數(shù)據(jù)，將交互衍生出豐富的增值應用服務，如智慧出行、自動駕駛、智能家居等，進而推動物聯(lián)網(wǎng)進入全面繁榮階段。

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

據(jù)報道，在不久前的國慶中秋雙節(jié)假期里，堵車大戲在高速公路上演，一些司機隨意變道加塞、占用應急車道......10月4日，坐在副駕駛的強女士在2個小時內(nèi)拍下約270輛車的違章照片，隨后她向交警部門進行了舉報。該話題登上了微博熱搜，大眾對強女士的舉報行為褒貶不一，褒揚地義舉的有之，說她越俎代庖的有之，說她是“告密者”“打小報告”......隨后，白巖松在《新聞1+1》欄目中向觀眾發(fā)問“隨手拍違章應該鼓勵嗎”，公安部官方微博“@中國警方在線”也發(fā)起了相關(guān)投票。

針對“隨手拍違章應該鼓勵嗎”的問題，我市交管部門準備組織一次座談會，廣泛聽取廣大市民的意見。你作為一位應邀出席的代表，請寫一篇發(fā)言稿，闡明自己的觀點。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

鹽城市2021屆高三年級期中考試語文參考答案

1.C 2.D 3.D 4.B 5.D

6.材料一側(cè)重陳述中國研制新冠肺炎疫苗的進程；材料二側(cè)重介紹為提高新冠疫苗在老年人群的效果所采取的方法；材料三側(cè)重說明中國加入"新冠肺炎疫苗實施計劃"的目的。（共6分。每點2分）

7.D

8.老仆的聾和沉默寡言，和凄清、寂靜的古老宅院相適應（或：老仆的勤勞和知足，與向日葵花、蘿卜花、古柏樹、蓖麻樹、萬年青等的合奏相適應）；看門人“容易發(fā)脾氣”，與他過著半乞討式生活，“在冰冷的堅硬的石頭間”生長相適應；武秀才性格開朗、喜談武藝，與前文我們一起漫游的環(huán)境相適應。（共6分。每個老人2分，須指明性格與環(huán)境間的和諧關(guān)系）

9.以少年觀察視角呈現(xiàn)老人生活故事，強化了少年、成年與老年之間的距離感；使得山寨與外界、居停與游走構(gòu)成明顯對照；拓展了文本的意蘊空間；引發(fā)讀者對生命的沉思，為表現(xiàn)主旨“生命的嚴肅與沉著”打下堅實基礎(chǔ)。（共6分。每點2分，答對任意3點即可）

10.A 11.D 12.C

13.（1）善于治理天下的君主，使六部尚書任職理事，言官能夠陳奏政事，政府能夠裁奪其中的是非，那么就天下太平。（共5分。每句1分）

（2）劉一燝援引舊例，內(nèi)臣如果不是司禮掌印和監(jiān)管陵寢工程的人就不能夠濫加封賞，只擬旨為他加恩三等。（共3分。每句1分）

14.劉一燝認為皇上剛剛即位就懷疑臣子勾結(jié)朋黨，會讓奸人乘機陷害士大夫。（2分）從中可以看出劉一燝思慮周密、目光長遠的優(yōu)秀品質(zhì)。（1分）（共3分）

15.C

16.（1）對時光流逝的感嘆之情；（2）對友人相隔的思念之情；（3）對閑居生活的喜愛之情；（4）對仕途失意的憤懣之情。（共5分。每點1分，答出四點得5分。）

17.(1)云無心以出岫，鳥倦飛而知還。

(2)明月松間照，清泉石上流。

(3)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（共6分。每空1分）

18.A 19.B

20.運用了比喻（暗喻）的修辭手法。將關(guān)曲比作散曲發(fā)展的“遺傳基因”，強調(diào)了關(guān)曲在整個散曲發(fā)展過程中的重要奠基作用與深遠影響力。（共3分。手法1分，作用解說2分）

21.①不同的人會主要處在不同的梯次；②普通人一般卻不會去讀學術(shù)著作；③都還是有層次之分的（共6分。每句2分，要求語意準確、表達連貫、不超字數(shù)）

22.我國在建首個衛(wèi)星物聯(lián)網(wǎng)“行云工程”已完成第一階段建設(shè)，（2分）計劃在2023年形成覆蓋全球的物聯(lián)網(wǎng)信息服務系統(tǒng)。（2分）物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路徑將是“先連接再爆發(fā)”。（1分）（共5分。句子欠簡潔流暢酌情扣分）