考題和現(xiàn)實差距大，越學越惡心，怎么辦？
最近，畢上公考的B站開通后，快速收獲了5w+的粉絲，230w+的播放量。
但在一些以應急處突和人際關系為主題的短視頻下，一部分觀眾表達了對答案和現(xiàn)實不一致的不滿情緒。
某些視頻的評論區(qū)儼然成為大家對現(xiàn)實進行吐槽、嘲諷，乃至謾罵之地。比如：
很多粉絲也私信畢上君，說最近考公復習，學著學著覺得假大空，和現(xiàn)實有很大不同，甚至覺得犯惡心。
我其實很好奇，一路考過來的大家，為什么依然不理解書本和現(xiàn)實的關系。
你或許聽過這句話——世界上99%的問題，書里都有答案。這句話沒毛病。
但課本不是所有書的代稱，它只是浩瀚書海中微不足道的一小部分，在我們從小到大的受教育過程中，課本在一眾書籍中卻地位顯赫，重要性不言而喻。
這是因為課本和應試高度綁定，課本的現(xiàn)實應用就是考場。
你指望課本還原、解釋、說通一切現(xiàn)實中的事件，屬實是為難課本了。
考公，說到底還是一場選拔性考試，與現(xiàn)實有關，但它的本質(zhì)是應試。
想理解現(xiàn)實，但又不想接觸現(xiàn)實的灰色地帶，不想承受現(xiàn)實之痛，那就去看揭露人性的現(xiàn)實主義文化產(chǎn)品，比如現(xiàn)實主義電影、現(xiàn)實主義小說……
想改變現(xiàn)實，就去提意見，就去寫信、到官網(wǎng)留言，去做你力所能及的事情，去做哪怕一點點的改變。
但前提是你不要幻想自己很重要，你說啥就是啥。
如果你對現(xiàn)實不滿，應該去直接與現(xiàn)實對話。
把氣撒到考公題目和答案上，恰恰是找錯了現(xiàn)實問題的真正根源。
上面那張截圖的最后一句很耐人尋味：“為了一個考試要教會所有人違心的話?！?/strong>
首先，它放大了教育的作用。考公視頻，僅僅為的是幫助備考公務員的大家，學會科學的有邏輯的公職人員思維，順利通過考試。
不考公的自然不會學，何來“教會所有人”之說。
其次，違心嗎？你如果覺得考公答案是違心的，那說明現(xiàn)實中的解決方式就是不違心的。
拿我們出品的“領導輸球，怒摔球拍，該怎么辦”這個視頻舉例，如果你覺得我們提出的解決方式是違心的，那一些人支持的“給領導一巴掌，看他發(fā)不發(fā)癲”“老登，年紀大了就不要和老子打球”就不是違心的。
但現(xiàn)實更多是你一個響屁都不敢放。這不違心嗎？不難受嗎？
如果你覺得搞一些茍且之事，當面一套背后一套，才能吃得開，活得久，那是否有看到大老虎、小蒼蠅一個接一個地進去，受到了應有的懲罰。
在某個應急處突視頻中，有人說，如果我是那個工作人員，我就會讓違法的大佬開車走掉，而不是嚴守規(guī)則，將他帶回局里，理由是“我還有老婆孩子，我不想讓他們受到牽連”。
那你有沒有想過，如果你的孩子，知道了自己的爸爸是怕事、圓滑、肆意踐踏規(guī)則的人，他會怎么看你。
復習時，我覺得你應該慶幸，因為至少這是你能夠在書本中自洽的最后一塊凈土，暫時忘掉外部環(huán)境，心無旁騖地備考吧。
真正的挑戰(zhàn)是未來如何在工作中平衡理想和現(xiàn)實。
人不可能一直如魚得水，相反，活在張力中才是常態(tài)，在實際工作中，怎么既達到目的，又能靠近當初考場上寫的理想答案一點點，這是給你的考驗。
大多數(shù)人正是養(yǎng)成了惰性思維，覺得世間只有兩種活法，要不嚴格按照課本來，不懂得合理變通，被坑了就怪社會；要不就是老于世故，沉溺其中，進去了還是怪社會。
不去動腦子想想第三種可能。
只會一根筋地橫沖直撞，或者老于世故油到不行，都不是成熟的成年人，都不是一個合格的準公職人員。
編輯 | 畢上君
