五年級是閱讀理解如何系統(tǒng)的提高，少明老師覺得這個(gè)問題一直困擾著很多家長。有一個(gè)大前提是必須要認(rèn)可的。那就是合理的做題！

閱讀理解相對于其他的知識點(diǎn)而言，不是很難，因?yàn)樗暮诵闹R點(diǎn)沒有多少，幾乎稍微的花點(diǎn)功夫，1個(gè)星期就能全面掌握和攻克閱讀理解知識體系。有興趣的家長可以找少明老師聊聊！

今天為大家分享是是五年級上冊閱讀理解配套資料。針對五年級的有學(xué)生，非常具有針對性。也同時(shí)希望這份學(xué)習(xí)資料，能幫到更多的五年級學(xué)生，快速提高閱讀理解成績。

白鷺

晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)的站立在小樹的絕頂，看來像不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

白鷺賞析

白鷺，一種普普通通的鳥，經(jīng)過郭沫若寥寥數(shù)筆的描摹，就顯得那么栩栩如生。