24年教育碩士的同學(xué)，大家好。

這是24屆333統(tǒng)考變化預(yù)測(cè)的第一篇題型變化。我想分為題型、大綱、資料三個(gè)主題，專門給大家做一個(gè)系列，對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)做一個(gè)指導(dǎo)。

我想如果我是一個(gè)考24教育碩士的學(xué)生，我可能會(huì)很迷茫，因?yàn)槲抑澜逃客ㄖ?4年333教育綜合要加入統(tǒng)考，但是不知道它的考題和題型會(huì)發(fā)生哪些變化。如果我們事先不知道這種變化，是否需要按照之前的形式先學(xué)習(xí)？

在24年考研之前，333教育綜合有一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的大綱，但每個(gè)學(xué)校都是自主命題，每個(gè)學(xué)校的花樣也都有所不同。有的完全在大綱范圍內(nèi)考察記憶性內(nèi)容，有的在考察記憶性內(nèi)容的層面上，還會(huì)有一些靈活性的題目，比如考熱點(diǎn)，考政策。

那么24年題型會(huì)發(fā)生變化嗎？大綱還會(huì)被延續(xù)嗎？要怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)？關(guān)于大家的這些問(wèn)題，我想做一個(gè)大膽的預(yù)測(cè)。

一般來(lái)說(shuō)，高教社會(huì)在9月份才公布大綱，如果不進(jìn)行預(yù)測(cè)，在1~9月份考研備考的黃金期，大家可能會(huì)錯(cuò)失考研復(fù)習(xí)的大部分時(shí)間，復(fù)習(xí)不到有可能和考研大綱相接軌的內(nèi)容上。

這可能會(huì)加重后期復(fù)習(xí)的壓力和難度，給同學(xué)們帶來(lái)焦慮，甚至讓很多同學(xué)放棄考研，因此我覺(jué)得提前預(yù)測(cè)是必要的。

而任何預(yù)測(cè)都是帶有風(fēng)險(xiǎn)的，有可能準(zhǔn)，也有可能不準(zhǔn)。

等到新大綱發(fā)布的時(shí)候，對(duì)于一部分預(yù)測(cè)的比較準(zhǔn)的內(nèi)容，我們只需要略補(bǔ)一些知識(shí)就可以了。大家會(huì)覺(jué)得之前學(xué)的其實(shí)都是對(duì)考試有用的，9月之前做的很多準(zhǔn)備在后期的備考中也就延續(xù)下去了，焦慮感會(huì)大大降低，信心會(huì)倍增，復(fù)習(xí)也會(huì)很順利。

當(dāng)然如果有一部分預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)，我想大家也是能接受的，因?yàn)榫褪前亚懊鎸W(xué)過(guò)的不考的內(nèi)容都刪掉，只學(xué)大綱內(nèi)規(guī)定的知識(shí)就行了。

總的來(lái)說(shuō)，9月份之后相當(dāng)于減輕了負(fù)擔(dān)，同學(xué)們不會(huì)有更加嚴(yán)重的損失。

所以接下來(lái)就讓我們做一個(gè)大膽的預(yù)測(cè)，這個(gè)預(yù)測(cè)不僅僅是我個(gè)人的，也是我們整個(gè)凱程團(tuán)隊(duì)的預(yù)測(cè)。

我們現(xiàn)在是在做一個(gè)急先鋒，并不是馬后炮。做馬后炮是很容易的，但做急先鋒是不容易的。所以在這里請(qǐng)?jiān)试S我先拿到一個(gè)小小的特赦令，萬(wàn)一我們預(yù)測(cè)的不是那么準(zhǔn)，還希望大家能夠息怒，因?yàn)檫@種風(fēng)險(xiǎn)總是會(huì)有的，希望大家不要生氣。

333教育綜合要加入統(tǒng)考，這時(shí)我們就可以參考311教育學(xué)統(tǒng)考進(jìn)行分析。

為了保證高校有一定的自治性，教育部對(duì)311教育學(xué)的考試作出了規(guī)定，大家可以加入統(tǒng)考，但如果想自己出題也可以自主命題。

而目前為止，大概85%左右的學(xué)校加入了311統(tǒng)考，還有15%的學(xué)校進(jìn)行自主命題。

由此我們可以推論，第一年24年的333教育綜合統(tǒng)考一定不是所有學(xué)校都加入，我預(yù)計(jì)應(yīng)該會(huì)有60~80%的學(xué)校加入統(tǒng)考，還有一部分學(xué)校會(huì)堅(jiān)持自主命題。

有的學(xué)校非常人性化，可能從3月份開學(xué)，或者到4、5月份開始就陸續(xù)發(fā)布是否要加入統(tǒng)考的通知。但還有很多學(xué)校就沒(méi)那么人性化，可能得等到9月份才發(fā)布招生簡(jiǎn)章進(jìn)行說(shuō)明。

所以作為24考生，一邊要做目標(biāo)院校加入統(tǒng)考的準(zhǔn)備，一邊也要留意繼續(xù)自主命題的可能性。所以大家今年一定要密切關(guān)注你目標(biāo)院校的官網(wǎng)通知，同時(shí)也必須要兼顧統(tǒng)考和自主命題，兩手都要抓。

但是有一點(diǎn)可以肯定，如果要進(jìn)行自主命題，一定有一個(gè)參照大綱，這個(gè)參照的大綱一般會(huì)參考高教社9月份發(fā)布的24年333教育綜合的統(tǒng)考大綱來(lái)制定。

在題型上我覺(jué)得大概率會(huì)發(fā)生變化。首先333統(tǒng)考大概率會(huì)加入選擇題，也許還會(huì)碰上辨析題，名詞解釋則有70%的可能會(huì)被刪除。

01?選擇題

一般來(lái)說(shuō)，這種標(biāo)準(zhǔn)化的全國(guó)性考試可能會(huì)有選擇題，如果增加了選擇題題型，題目數(shù)量上多一些可能是45個(gè)，少一些可能是30個(gè)。

有同學(xué)就會(huì)問(wèn)了：那選擇題會(huì)和311的一樣嗎？

311的選擇題是比較難的，雖然剛剛考完的23年的選擇題與22年相比難度有所降低，但它也不像大家想象的過(guò)于簡(jiǎn)單。

但請(qǐng)大家放心，專碩選擇題絕對(duì)不會(huì)像311學(xué)碩考得那么難。

我覺(jué)得它主要會(huì)在教育學(xué)原理、教育心理學(xué)以及教育研究方法上進(jìn)行考查，可能題干會(huì)給出一個(gè)例子讓我們進(jìn)行選擇，這種題型難度不會(huì)太高。

中外教育史也不會(huì)像311那么細(xì)、那么難，我覺(jué)得專碩卷子，有99%的概率不會(huì)這么變態(tài)。

02?簡(jiǎn)答題

現(xiàn)在311考試興起了情境性簡(jiǎn)答題，我舉一個(gè)311真題的例子，你們可以感受一下。

例：針對(duì)學(xué)生說(shuō)謊的行為，第一位老師與學(xué)生單獨(dú)交談，讓學(xué)生感同身受，知道這樣的行為是不對(duì)的。而第二位老師會(huì)讓全班同學(xué)共同去討論誠(chéng)實(shí)的好處，不誠(chéng)實(shí)的壞處，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信。問(wèn)：你能不能比較一下這兩種教學(xué)方法的異同？

這種題就叫做情境性簡(jiǎn)答題，題干給一個(gè)小小的材料和情境，讓你對(duì)材料中的問(wèn)題和情境進(jìn)行說(shuō)明。

情境性簡(jiǎn)答題或許也會(huì)在今年專碩考試中大面積出現(xiàn)，那種完全考察記憶的題會(huì)減少。目前來(lái)看，教育學(xué)考研表現(xiàn)出不單純考查記憶層面的趨勢(shì)。

記憶是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但不能以記得很碎很細(xì)作為學(xué)習(xí)的宗旨。答題更要靠理解、靠活學(xué)活用，靠你對(duì)所學(xué)的教學(xué)知識(shí)、現(xiàn)象以及教育情境、材料問(wèn)題進(jìn)行分析，這是考試的主流趨勢(shì)，而且教師資格證逐漸也以這個(gè)趨勢(shì)來(lái)選拔人才。

311教育學(xué)統(tǒng)考是一個(gè)比較成熟的考試，作為現(xiàn)成的案例，它的考試方式一定會(huì)在333教育綜合中得到應(yīng)用，專碩同學(xué)要注意一下情境性簡(jiǎn)答題。

03?分析題

我認(rèn)為今年333統(tǒng)考的分析題會(huì)像311教育學(xué)一樣加個(gè)材料變成材料分析題。

其實(shí)目前的333考試中，70%的學(xué)校也在考查這種靈活開放性的題，考查很多的熱點(diǎn)，只有少數(shù)20~30%的學(xué)?？疾橛洃浀那闆r，但即便考記憶也會(huì)讓我們結(jié)合實(shí)際來(lái)說(shuō)明。

今年的全國(guó)統(tǒng)考，我個(gè)人覺(jué)得在分析題上會(huì)有一些不同點(diǎn)，題目設(shè)問(wèn)會(huì)由原來(lái)的1~2個(gè)增加到3~4個(gè)。

比如曾經(jīng)各個(gè)學(xué)校的專碩真題，會(huì)考關(guān)于雙減政策在這一年落實(shí)情況，讓我們談一談當(dāng)下老師所面臨的主要問(wèn)題，會(huì)由1~2問(wèn)構(gòu)成，問(wèn)法也會(huì)比較宏觀。

但對(duì)于全國(guó)統(tǒng)考，311、法碩等其他專業(yè)的卷子，材料分析題都是由3~4問(wèn)構(gòu)成的。

比如讓大家針對(duì)一段材料回答3個(gè)問(wèn)題。第一問(wèn)：?jiǎn)柌牧现兴w現(xiàn)的教學(xué)組織形式；第二問(wèn)：?jiǎn)栠@種教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；?第三問(wèn)：?jiǎn)柸绻闶且晃焕蠋?，將如何處理我們材料?dāng)中的這個(gè)問(wèn)題。

分析題問(wèn)題增加的原因很簡(jiǎn)單，在標(biāo)準(zhǔn)化試卷中去給分會(huì)顯得更加客觀化。

但不論哪一種形式，材料題都不可能出的很直白，背過(guò)的內(nèi)容都可以全部端上去，它不符合當(dāng)今統(tǒng)考的價(jià)值以及意義，而是會(huì)出的很靈活。

04?辨析題

我不能確保辨析題一定會(huì)有，但我觀察到往年就有一些333院校非常喜歡出辨析題，所以哪怕堅(jiān)持自主命題的院校，24年333也很有可能加入辨析題。

辨析題最能看出大家是怎么理解知識(shí)的，它比直白地考察用背過(guò)的知識(shí)去作答的簡(jiǎn)答題效果要好很多，價(jià)值要高很多。

所以咱們的考試從理論到實(shí)踐都會(huì)考，相當(dāng)于考查大家能不能理論結(jié)合實(shí)際，活學(xué)活用。
關(guān)于題型就給大家說(shuō)完了。既然題型有這樣的變化，那我們?cè)撛趺慈?fù)習(xí)？下面我給大家一些建議。

我的建議是大家一定要全面學(xué)習(xí)，主要注意以下幾個(gè)方面。

• 繼續(xù)抓名詞解釋雖然名詞解釋在24統(tǒng)考中很有可能被刪除，但大家一定也要抓，因?yàn)槊~中連帶著很多選擇題，學(xué)好名詞對(duì)選擇題也很有幫助，而且名詞解釋也不是百分之百會(huì)被刪除。
  

• 重視選擇題名詞里面會(huì)連帶很多的選擇，我在講名詞的時(shí)候會(huì)特別給大家點(diǎn)明可能會(huì)考選擇題的地方，大家可以在旁邊做好標(biāo)記。
  

  
  

  對(duì)于不同學(xué)科來(lái)說(shuō)，中外教育史教育史的選擇題幾乎是背了就能答，但其他學(xué)科的選擇題除了考查記憶，還會(huì)考查理解。

  
  

• 重視辨析題我上課也繼續(xù)會(huì)給大家點(diǎn)很多會(huì)考辨析題的地方，大家可以把我講到的辨析題抄在旁邊，復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以看到。

  
  

• 根據(jù)大綱靈活調(diào)整方向如果9月份出來(lái)的大綱真的有情境性簡(jiǎn)答和材料分析題，我們后期就向如何做靈活性的題目全面靠近。

  
  

  所以今年對(duì)于基礎(chǔ)性的知識(shí)，凱程也可能會(huì)在前面的基礎(chǔ)班強(qiáng)化班全部講完。因?yàn)槿绻鹊?月份再來(lái)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)比較耽誤大家的時(shí)間。

今天就給大家講到這里，下一篇我會(huì)跟同學(xué)們講解24屆333變統(tǒng)考，大綱會(huì)有哪些變變化，大家可以期待一下。

也請(qǐng)同學(xué)們不要焦慮和恐慌，333即使變化，難度層面上也不會(huì)達(dá)到311的程度。加油！