18歲的陳同學，高中畢業(yè)后，順利進入理想中的大學與科系就讀，生活看似順心，卻在近2個月出現(xiàn)變化異樣。原本認真學習的他開始無故不去上課，作業(yè)也是勉強完成，整天都無精打采，做什么事都提不起勁。

也不太想和別人互動，幾乎都窩在宿舍里不出門，時常感到莫名的低落，甚至有想自殺、結(jié)束生命的念頭。他覺得自己得了抑郁癥，于是在朋友的鼓勵之下，來到醫(yī)院求助。

經(jīng)過醫(yī)師仔細評估后，發(fā)現(xiàn)患者曾有輕躁期的癥狀發(fā)作，這才明白，麥同學患的不是抑郁癥，而是“雙相情緒障礙癥”，也就是俗稱的“躁郁癥”。在給予適當治療與定期的回診追蹤后，癥狀逐漸改善。

認識“雙相情緒障礙癥”

湖南省中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院主任醫(yī)師、心理專家榮新奇教授表示，“雙相情緒障礙癥”是一種周期性出現(xiàn)情緒過度亢奮或情緒過度低落的疾病，同時合并出現(xiàn)心理、生理和行為上的其他癥狀。

在“躁期”或“輕躁期”時，可能出現(xiàn)情緒過度愉悅、過度熱情或信心、話量比平常多、睡眠需求減少、覺得自己反應敏捷、精力充沛、容易沖動或與他人發(fā)生沖突。

在“郁期”時，可能會出現(xiàn)情緒過度低落、興趣減低、食欲減少、體重減輕、睡眠障礙、反應偏慢、整天不想動、無精打采、有罪惡感，甚至有自殺的意念或企圖。

雙相情緒障礙癥和抑郁癥如何區(qū)分？

榮新奇表示，在評估“雙相情緒障礙癥”時，最重要的是必須和“抑郁癥”區(qū)隔。因為病友大部分都是郁期時，才會意識到需要赴醫(yī)治療，這時若沒有仔細評估，有可能會忽略病患過往的躁期或輕躁期表現(xiàn)，誤以為是抑郁癥。

“事實上，雙相情緒障礙癥和抑郁癥是兩個不同的疾病，治療上也有所不同，若沒有使用正確的藥物，有時非但不能改善病癥，甚至可能誘發(fā)躁癥發(fā)作，不可不慎”他說道。

榮教授進一步說明，雙相情緒障礙癥的治療，主要以藥物治療為主，包括口服情緒穩(wěn)定劑和抗精神藥物。另外，也會依據(jù)病人的狀況，安排心理治療、認知行為治療或復健治療。

針對病情嚴重的特殊病人，也會安排住院治療，通過護理師、臨床心理師、職能治療師的整合醫(yī)療團隊的介入，共同改善病人的病情，避免發(fā)生難以抹滅的憾事。

榮新奇提醒，雙相情緒障礙癥的發(fā)生與遺傳有關，但卻不一定會發(fā)病，可能與個人的心理性格、成長發(fā)育、環(huán)境壓力與適應能力等有關。因此，除了配合治療外，平常應多嘗試暸解自我、察覺自己的情緒、培養(yǎng)正向思考與抒發(fā)壓力的因應能力，都有助于減少發(fā)作，維持平穩(wěn)生活。

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