1.根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》，以下屬于中職語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的選項(xiàng)有(ACDE)。(多選題)(10分) A.語(yǔ)言理解與運(yùn)用 C.思維發(fā)展與提升 D.審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞 E.文化傳承與參與 2.下列選項(xiàng)中，不屬于中職語(yǔ)文統(tǒng)編教材中專(zhuān)題單元的一項(xiàng)是(B)。(10分) B 語(yǔ)文綜合實(shí)踐 3.為了更好地走進(jìn)文本，古代詩(shī)文教學(xué)可設(shè)置主問(wèn)題，并把(D)作為前提。(10分) D.創(chuàng)設(shè)情境 4.在教學(xué)整本書(shū)閱讀單元時(shí)，可著重引導(dǎo)學(xué)生把握文學(xué)作品(B)的特點(diǎn)與學(xué)術(shù)著作()的特點(diǎn)。(10分) B.形象性;系統(tǒng)性 5.社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀單元中，每課的“提示與練習(xí)”，基本上按照梳理內(nèi)容、揣摩技巧、(C)這一順序進(jìn)行編排。(10分) C.體悟精神 6“語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得”活動(dòng)單元中，屬于“誦讀與品味”這個(gè)教學(xué)任務(wù)的一項(xiàng)是(D)。(10分) D.舉辦詩(shī)詞朗誦會(huì) 7.職業(yè)模塊科普作品選讀單元的單元立意是(C)。(10分) C.格物致知 8.關(guān)于微寫(xiě)作單元教學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)。(10分) B.教師應(yīng)借助案例引領(lǐng)、教師示范為學(xué)生提供微寫(xiě)作的方法指導(dǎo)，由難到易地開(kāi)展微寫(xiě)作實(shí)踐。 9.教師在實(shí)施表達(dá)與交流教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)設(shè)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的(ABCD)。(多選)(10分) A.內(nèi)容意識(shí) B.對(duì)象意識(shí) C.目的意識(shí) D.規(guī)范意識(shí) 10.下列關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)建議，正確的是(ABC)。(多選)(10分) A.做好活動(dòng)準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)情境，確定任務(wù)，協(xié)調(diào)組織形式和活動(dòng)方式，指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案。 B.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。督促落實(shí)活動(dòng)方案，適時(shí)給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)生成性問(wèn)題，優(yōu)化活動(dòng)方案。 C.交流活動(dòng)成果。協(xié)調(diào)活動(dòng)成果的展示內(nèi)容和形式，組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。