校園時(shí)期，學(xué)生們的成績(jī) ?其實(shí)并不單單只是學(xué)生一個(gè)人的成績(jī) ?而是由四個(gè)指標(biāo)相互影響的， 首要是教師的教導(dǎo)是否到位 ?其次是教學(xué)環(huán)境身邊的環(huán)境 ?或者說(shuō)身邊的朋友們是否身心健康 ?第三是家庭環(huán)境，這個(gè)影響是最大的 而且也家長(zhǎng)們往往不愿承認(rèn)的 ?最后才是學(xué)生自身問題， 為什么自身問題是最后的？ 因?yàn)檫@個(gè)是最容易改變的 能受到學(xué)生自身控制的指標(biāo) ?另外三個(gè)指標(biāo)也就朋友這一點(diǎn)可控 其他三個(gè)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)根本不可控 先說(shuō)家庭問題 一個(gè)14歲的孩子如果頂撞父母 說(shuō)父母的有問題，即便是當(dāng)今時(shí)代 他換來(lái)的肯定也只有一頓毒打或者謾罵 而且這類父母并不會(huì)反省，反而會(huì)讓 本身沒有問題，一張白紙的孩子去反省 讓他自己去想自己錯(cuò)在哪了？？ 臥槽，因?yàn)楦揪蜎]問題 根本就不是你的問題好吧 你去想一輩子你都他媽的想不出來(lái) 至于教師和環(huán)境 也沒辦法更換，因?yàn)檫x擇什么學(xué)校 選擇哪一個(gè)班級(jí)和誰(shuí)做同學(xué) 這些根本不由得學(xué)生們自己去選擇 學(xué)校是家長(zhǎng)替孩子選擇的 班級(jí)是學(xué)校替孩子分配的 這些因素根本沒有孩子有權(quán)利去支配 所以，這是給我朋友圈內(nèi)， 以后或者已經(jīng)成為家長(zhǎng)的各位說(shuō)的 如果你很關(guān)心孩子的成績(jī)，學(xué)習(xí)情況 你的期待是自己的孩子能夠交到好的朋友 能夠讓他考上自己喜歡的或者很厲害的學(xué)校 但是卻又出現(xiàn)，孩子成績(jī)不好，不愛學(xué)習(xí)的跡象 不妨試試，問一問自己，問一問他，自己有沒有做好父母的責(zé)任，問問自己有沒有做好榜樣，孩子究竟過的快不快樂，高不高興，觀察他有沒有因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致身心不健康，或者直接問直接交流，理解他究竟想要什么。（（他媽的，一個(gè)十幾歲的人，他在這個(gè)世界這個(gè)時(shí)間段，所接觸的東西就不太可能超脫世俗理解，超出人類的理解范疇，所以孩子想要的東西肯定是可以實(shí)現(xiàn)的，而且肯定也不難實(shí)現(xiàn)。）） 一個(gè)真正的身心健康，真正的活潑開朗的人 他的學(xué)習(xí)成績(jī)，就不可能差 絕對(duì)不可能差 如果你說(shuō)有這么個(gè)例子， 一個(gè)人看起來(lái)每天活潑開朗的， 而且看起來(lái)愛好學(xué)習(xí) 但是成績(jī)就是不好 你去套用我上面說(shuō)的四個(gè)指標(biāo) 1.教師的教導(dǎo) 2.朋友與環(huán)境的影響 3.家庭的影響 4.自身的情況 你去問，你去了解，如果他成績(jī)差 那么這四個(gè)指標(biāo) 里面肯定有一個(gè)有問題 你覺得不對(duì)？ 那你要不要重復(fù)你說(shuō)的話， 看上去 看 上 去 看 上 去 這些都他媽的是表面， 你沒意識(shí)到感覺不到那是因?yàn)?那個(gè)人TM已經(jīng)是個(gè)老戲骨了 而且很多事情連他自己都意識(shí)不到 這四個(gè)指標(biāo)哪里有問題 因?yàn)楦揪蜎]人告訴他 也沒有人意識(shí)到， 他的成績(jī)會(huì)受到這四個(gè)指標(biāo)的影響 所有人，包括身邊的人 都在說(shuō)，都認(rèn)為， 成績(jī)不好就是自己的問題 他媽的，錯(cuò) 大錯(cuò)特錯(cuò) 如果你是學(xué)生， 你確定了你的家長(zhǎng)沒有問題， 和他們相處很融洽很開心 沒有煩惱沒有壓力 讓你熱愛這個(gè)世界 享受這個(gè)家庭 覺得家像一個(gè)家， 就像電視劇里演繹的那般美 你確定了老師教的沒問題 老師講課非常生動(dòng)形象 你上課聽的很入迷 你確定了，你身邊的朋友 與家長(zhǎng)們說(shuō)的一樣 是別人家的孩子 他也熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活 愿意分享自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 教室里的學(xué)習(xí)氛圍很輕松 大部分同學(xué)都很喜歡在教室里。 然后你的成績(jī)依然不盡人意 這個(gè)時(shí)候， 你才是有問題的，你才是應(yīng)該改變的。 但是，這是不存在的，因?yàn)?如果你的家庭沒問題 老師教的沒問題 交的朋友沒問題 身邊一切都是美好在影響你 你就不可能不熱愛學(xué)習(xí) 你的“成績(jī)”就不可能差 ? ?