沒課上是早上的希伯來語三個學(xué)生都不來。有課上則是我想到了一個新的課程。

其實有點泄氣，畢竟是一對三，有一個人請假這不奇怪，三個人一起請就有點中彩票了。簡單地說就是出差未歸。好消息是早上不用很早起來趕到上海去，一口氣睡到了快十點，然后我想假如真的要去上海，還不定中午下午困成個什么鬼樣子了。

既然沒課，就繼續(xù)翻譯。希伯來語教材那邊今天是第3單元第一個語法點后半跟第二個語法點，其實也就是冠詞的后半段和它的用法。明天早上的西班牙語課也沒了，學(xué)生請假，所以如果咬咬牙，估計是能把第3單元剩下的部分翻譯完的。

一個有趣的發(fā)現(xiàn)是，早上翻譯這段東西時同步直播，直播間空前熱鬧，其實也沒多少人，但相較于前幾天個位數(shù)的訪客，這次至少幾十個吧，還有人聊天啥的。有印象的是一位網(wǎng)友提出了兩個問題，第一是一邊學(xué)英語一邊學(xué)希伯來語會不會混淆，第二個是我用什么輸入法編輯希臘語的。這里提供下答案吧：

1 不會。就像是藥房抓藥，一個格子里是一個藥品，比方這個格子里是三七，這個格子里是蟬蛻，但不會兩個格子放混。另外，就算是混了，也沒啥大不了。比方跟意大利人說話，突然蹦了句西班牙語或者法語出來，對方最多就是哈哈一笑。至于如果你想著說要考試啥的，那我就無話可說，一旦進入應(yīng)試模式，就不好玩不好笑了。

2 一個叫Keyman的軟件?？梢韵螺d各種語言的鍵盤，而且是經(jīng)過專門設(shè)計的，不是什么法語標(biāo)準(zhǔn)鍵盤、希伯來語標(biāo)準(zhǔn)鍵盤，而是盡可能讓A就是A、B就是B的鍵盤。盡可能降低使用者背記鍵位的負(fù)擔(dān)。

上午還錄了一彈希臘語，算是把上周的圣書課所有的希臘語經(jīng)文錄出來了。這段時間算是給自己一個特訓(xùn)了，我覺得進步蠻大的。

下午的核心任務(wù)是希臘語課程。上完課，把課程的經(jīng)文也順便錄了。

晚上的事情是北京那邊的拉丁語課，今天是第四節(jié)了，而進度上，我們是第4幕的前1/3完成了。感覺進入到這一步，這些小孩子年齡所帶來的局限開始顯現(xiàn)了。他們并不是笨小孩，但他們太小了，學(xué)習(xí)的過程中需要他們識記的東西還是多了點。

說說看開篇談到的那個新課程。我希望把我手里這個圣書通達課程輸出個自己的版本。依葫蘆畫瓢，但同事加入原文學(xué)習(xí)部分。不管能不能成，我覺得敢去試試也挺了不起的了。