中國農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理考研參考書,幾深教育
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理考研參考書
727管理學(xué)綜合
《公共管理學(xué)》(修訂版)張成福,黨秀云著,中國人民大學(xué)出版社
《管理學(xué)》(第四版),王鳳彬、李東編著,中國人民大學(xué)出版社
828社會學(xué)研究方法
社會調(diào)查研究方法 / 張蓉主編. 高等教育出版社, 2005
社會研究的統(tǒng)計應(yīng)用 / 李沛良著. 社會科學(xué)文獻出版社,2001
三、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理考研復(fù)習(xí)資料(社會研究的統(tǒng)計應(yīng)用第五章第一節(jié))
第一節(jié) 抽樣的意義與問題
一、抽樣的優(yōu)點:
1、調(diào)查費用較低。當(dāng)總體包含的研究對象數(shù)目較大時,普查所需費用甚巨;
2、速度快。調(diào)查全部研究對象比調(diào)查它的一部分要費時得多;
3、應(yīng)用范圍廣。上述兩個特點決定抽樣調(diào)查可廣泛用于各個領(lǐng)域,各種課題,而不像普查那樣只限于統(tǒng)計部門或政府部門;
4、可獲得內(nèi)容豐富的資料。為了節(jié)約費用,普查一般了解少量項目,而且多是一些行政上的資料,很少關(guān)注態(tài)度、意見方面的內(nèi)容;
5、準(zhǔn)確度高。專業(yè)素質(zhì)人員的介入
二、抽樣的術(shù)語
1、研究總體與調(diào)查總體
研究總體是在理論上明確定義的整體,但在實際中很難做到使符合這一定義的一切個體都能有機會被選入樣本;調(diào)查總體是研究者從中實際抽取調(diào)查樣本的個體的集合體,它往往是對研究總體的進一步界定,即對時間、范圍做進一步規(guī)定。
2、抽樣框
又稱抽樣范疇,是從中抽取樣本的抽樣單位名單。
3、參數(shù)值與統(tǒng)計值
參數(shù)值是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述,如全國婦女平均受教育年限;統(tǒng)計值則是關(guān)于調(diào)查樣本中某一變量的綜合描述,如從一個樣本中得到的婦女平均受教育年限。
4、抽樣誤差與非抽樣誤差
由于樣本與總體的差異性,在用樣本的統(tǒng)計值推算總體的參數(shù)值時會有偏差,這不是抽樣誤差;因誤抄、計算錯誤等人為過失和其他一些因違反隨機原則而產(chǎn)生的誤差,稱為非抽樣誤差。