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教學目標

1.政治認同：通過議學合作環(huán)節(jié)，了解新中國成立之初向社會主義過渡的條件，明確黨在過渡時期的總路線和總任務，理解從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性，認同社會主義道路、選擇社會主義制度，堅定社會主義道路自信。

2.科學精神：辯證的看待中國在社會主義改造和建設初期探索道路的成就和曲折，明確社會主義革命和建設雖然歷經曲折，但是最終取得獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為中國特色社會主義的開創(chuàng)提供了寶貴經驗，理論準備和物質基礎，培養(yǎng)用發(fā)展的觀點看問題的能力。

3.公共參與：了解我國近年取得的偉大成就，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的理想，積極投入實踐，參與社會主義現(xiàn)代化建設。

教學內容

教學重點：

1.從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。

2.過渡時期的總路線和總任務。

教學難點：

1.社會主義制度確立后中國取得的成就。

2.綜合、辯證地評價中國的社會主義建設道路。

教學過程

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一、引入新課

通過中華民族全體人民不懈的努力，近代以來中國面臨的第一項歷史人物已基本完成，接下來中國人民又將如何完成第二項歷史任務呢？讓我們一起來學習社會主義制度在中國的確立，探討為什么總議題：只有社會主義才能救中國？

二、講授新課

（一）最深刻最偉大的社會變革

分議題一：篳路藍縷——社會主義改造正當時

1.播放《復興之路》節(jié)選視頻（“新中國成立之初面臨的問題任務還很重”）設置議學活動：

議學活動一：用一個詞概括新中國剛成立時的狀況？ 面對此情此景，中國人民最迫切的任務是什么？

學生活動：

回顧歷史事實、合作探究，觀點交流、展示和碰撞。

教師總結：新中國建立之初，薄弱基礎,百廢待興，面對此情此景，中國人民最迫切的任務是恢復被戰(zhàn)爭破壞的經濟，發(fā)展生產力。但是在當時的中國還存在著多種經濟成分，因此要確立社會主義制度，就要進行社會主義革命，完成社會主義改造。

【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過視頻展示，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生對現(xiàn)實問題的思考，從而對社會主義過渡時期的時間、任務路線有一定的了解。

2.觀點辨析：觀點一：新中國成立之初，條件不具備，應該等到資本主義充分發(fā)展以后再進行社會主義改造。

觀點二：中國新民主主義革命的勝利，已經創(chuàng)造了向社會主義過渡的經濟政治條件。

談一談：關于社會主義改造的以上兩種觀念，你贊成哪一種，并談談你的理由。

學生活動：

回顧歷史事實、合作探究，觀點交流、展示和碰撞。

教師總結：從新民主主義向社會主義過渡的過程中我國已具備了一些有利條件。

【設計意圖】通過學生們之間的合作探究，對從新民主主義過渡到社會主義的歷史必然性有一定的理解，并初步形成對社會主義改造意義的認知。

（二）在艱辛探索中前進

分議題二：掌舵引航——探索適合國情的道路

3.播放《旗幟》節(jié)選視頻（“嶄新歷史課題：如何建設、鞏固和發(fā)展社會主義”和“把馬列主義基本原理同中國實際相結合，探索社會主義建設道路”）設置議學活動：

議學活動二：社會主義制度確立以后，我們將面臨怎樣的新的歷史課題？中國共產黨是如何領導人民探索這一課題？

學生活動：

回顧歷史事實、合作探究，觀點交流、展示和碰撞。

教師總結：社會主義基本制度確立后，面臨的嶄新歷史課題是如何在中國建設社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義。為此，中國共產黨堅持把馬克思列寧主義的基本原理同中國的具體實際相結合，探索適合中國國情的社會主義建設道路。

黨的八大拉開了社會主義社會建設的強國序曲，對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和主要任務做出了規(guī)定。。

【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過視頻材料、學生合作探究，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生對適合中國國情的社會主義建設道路進行探究。

分議題三：展望未來——社會主義藍圖齊繪制

4.播放《我們走在大路上》節(jié)選視頻（“社會主義探索和建設所取得的成就和所產生的意義”）設置議學活動：

議學活動三：結合視頻思考社會主義建設的道路是一條怎樣的道路？如何評價這個階段。

學生活動：

回顧歷史事實、合作探究，觀點交流、展示和碰撞。

教師總結：社會主義制度確立之后，我們集中財力、物力搞建設、謀發(fā)展，僅僅用了20年的時間就完成了西方國家200年才能完成的成就。

然而在社會主義建設的探索中，也經歷了一些嚴重的曲折。但是，但黨在社會主義革命和建設中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經驗，理論準備和物質基礎。

【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過視頻材料、學生合作探究，啟發(fā)學生思考，對社會主義探索和建設這一階段所取得的成就和所遭遇的挫折形成客觀理性的認識，從而增強認同感。

三、新課總結

本節(jié)課微淘這社會主義過渡時期和社會主義建設時期展開，對過渡時期和建設時期的新課題從是什么、為什么、怎么樣、怎么辦等方面進行分析，明確過期時期的重要性綜合、辯證地評價中國的社會主義建設道路，最終明確只有社會主義才能救中國。