編譯/明春

校訂/孫宇凡

? ? 每年我都會收到大量的套磁郵件，表示對牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所（the Oxford Internet Institute，簡稱OII）的博士研究感興趣?，F(xiàn)在，我整理了一些關(guān)于如何選擇合適的研究計劃課題的建議。

? ? 不像很多美國博士項目，我們英國假定你在申請博士的時候已經(jīng)獲得了一個碩士學(xué)位。這意味著你需要在讀博期間完成的課程較少，也可以較早地啟動你的博士論文研究。但是，這也意味著我們期待你在申請階段就能提交一份更為詳細的研究計劃。完成這樣計劃的第一步，就是選擇一個合適的題目。

? ??我在這篇文章中提供的建議是基于我在過去的研究計劃中所見到的一些亮點和問題，也基于我之前擔(dān)任我們牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所的某個博士項目的主任的經(jīng)歷。這些建議是我的個人看法。最終的錄取決定是由我們互聯(lián)網(wǎng)研究所招生委員會做出評估。

建議一：找到合適的導(dǎo)師

? ??我們博士項目最重要的評選標準之一是導(dǎo)師的匹配程度。這意味著在牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所，你需要找到這樣一位老師——既擁有必要的專業(yè)知識，又對你所提議的研究有興趣。

? ??一種思考專業(yè)知識的方式是將其分成主題、理論和方法幾個部分。比如，你可能計劃通過開展調(diào)查（即方法）從集體行動（即理論）的視角研究網(wǎng)絡(luò)零工（即主題）。你可以查看教職成員的人物簡介和過往著作，從而弄清他們是否具有與這些領(lǐng)域相匹配的專業(yè)知識。我的過往記錄與上述例子中的三個領(lǐng)域都匹配。但是只有兩個領(lǐng)域匹配可能就已足夠，甚至有時候只需一個領(lǐng)域。一些教職成員或許只在意是否具有相匹配的方法論知識。我目前最關(guān)心理論上的匹配。一旦你確定了可能適合的導(dǎo)師，通過郵件向TA們介紹你的研究想法，以核實是否匹配。

? ??對你來說，從外部去確認興趣是否契合會有些棘手。一些教職成員可能對他們通常所做的題目/理論/方法感到厭倦。他們可能正在做某些在網(wǎng)上尚不多見現(xiàn)象的新研究。你可能和老師之間在專業(yè)知識上較為匹配，但不可能達不到完美匹配。就個人而言，現(xiàn)在使用集體行動理論研究除零工以外的其他平臺用戶群體——如主播或電商賣家——的研究計劃會讓我更興奮。一個弄清興趣是否匹配的簡單方法是通過郵件向教職成員發(fā)送幾段與你的研究想法有關(guān)的內(nèi)容，詢問他們是否有興趣指導(dǎo)這個研究。

建議二：在當下研究未來

? ??許多研究計劃都是未來導(dǎo)向的。這很好——社會科學(xué)可以也應(yīng)該幫助我們應(yīng)對變遷以及塑造社會。但作為一個方法論問題，實證社會科學(xué)家需要調(diào)查具體的事物——這些東西已經(jīng)存在，或者在過去存在過，并在檔案和記憶中留下了痕跡。我們需要一個群體來觀察，需要對人們進行采訪，或需要交易來分析?；趯^去的了解，我們能夠?qū)ξ磥碜龀黾僭O(shè)，但是如果這些假設(shè)是我們的目標，那么我們就無法用實證的方法直接探究未來。

? ??比如，你可能對“去中心化”這個概念感興趣。這個概念確實體現(xiàn)了一種減輕大規(guī)模數(shù)字平臺的力量的方式。但是，你別去研究一個基于假設(shè)的未來平臺。你不能對尚未存在的事物做實證研究！

? ??就我個人而言，我甚至?xí)ㄗh你不要選擇一個真實存在但比較新、又不太穩(wěn)定的平臺，因為從不斷變化的事物中得出結(jié)論是有難度的。相反，我會建議你嘗試尋找一個有趣的、歷史上的案例，它要能夠闡明某個在今日也有所相關(guān)。這類研究的實證部分將與過去聯(lián)系起來，但討論和結(jié)論部分可以完全用于解釋未來影響。

? ??當然，過去永遠不會與現(xiàn)在和未來全然相同。但研究者的本領(lǐng)正在于確定一些理論模型——這些模型能夠從分析出過去的哪些方面對未來產(chǎn)生了影響。太陽底下很少有全新的事情。一份沒能發(fā)現(xiàn)與過去有任何關(guān)聯(lián)的研究計劃大概仍是不完善的。這聽起來可能很無聊，但是如果你對未來感興趣，首先要了解過去。

建議三：學(xué)術(shù)研究而非實務(wù)發(fā)展

? ??以牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所為例，我們有兩個博士項目：一是信息、傳播與社會科學(xué)哲學(xué)博士項目（DPhil in Information, Communication, and the Social Sciences），二是社會數(shù)據(jù)科學(xué)哲學(xué)博士項目（DPhil in Social Data Science）。前一個是我們最開始的項目，是多學(xué)科的，后一個是我們較新的項目，更多強調(diào)對學(xué)生的方法論技能的培養(yǎng)。

? ??但是，兩個項目的共同點如下：它們都是社會科學(xué)項目。這意味著任何研究計劃的主要焦點應(yīng)該是嚴謹?shù)纳鐣茖W(xué)研究——對某些人群、社區(qū)、社會或類似對象的研究，而不應(yīng)該放在發(fā)展新技術(shù)或創(chuàng)立公司。這些目標固然很好，但它們屬于工程學(xué)或創(chuàng)業(yè)項目。

? ??你的社會科學(xué)研究成果完全有可能在之后對新技術(shù)的設(shè)計或者企業(yè)的建立產(chǎn)生影響。牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所的研究經(jīng)常在技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生影響。但是，你必須先做研究，而這需要時間，并且包含了未知因素——你無法確定你將會發(fā)現(xiàn)什么。

? ??有時，候選人打算先創(chuàng)立一個系統(tǒng)，再研究使用該系統(tǒng)的人。如果該系統(tǒng)是一個實驗性環(huán)境，被用來研究某特定社會科學(xué)問題，比如社會信息如何影響政治行為，那么這會是一個絕妙的方法。參與者們很可能是被支付報酬的實驗對象。但是如果該想法是關(guān)于一個真實的系統(tǒng)環(huán)境，并吸引真實的用戶使用，那么我認為對于博士項目而言，你沒有足夠的時間做到既實現(xiàn)這一點，又能進行嚴謹?shù)纳鐣茖W(xué)研究、并完成博士論文撰寫。因此，在選擇研究課題時，要使它圍繞學(xué)術(shù)研究而不是實務(wù)發(fā)展。

? ??總體而言，向有可能成為導(dǎo)師的人發(fā)送郵件是一個評估你的選題是否合適的好方法。但是一定要先做好功課：研究教職成員的背景和著作，并相應(yīng)地調(diào)整你的方法。祝你好運！

? ? 實際上，我在去年開設(shè)的《研究計劃寫作七講》課程，就有位同學(xué)錄取了這個牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究所的博士項目！

? ? 我們在課上，不僅傳授了上述的三個標準建議，更是通過七講課程，寫好研究計劃每個板塊，還有——

? ? ? 有學(xué)界的國際評分標準！

? ? ??有研究計劃的優(yōu)秀獲獎范本！

? ? ? 有讓國內(nèi)、國外老師心動的選題方法！

? ? ? 有讓你無痛寫作的雪花寫作法！

? ? ? 還有獎學(xué)金申請經(jīng)驗、博士培訓(xùn)分享！

? ? 什么是《研究計劃寫作七講》？

? ? 這是我每年都會開設(shè)的研究計劃班！這個班因為很受學(xué)生歡迎，去年到今年已經(jīng)開了5期！本次課程為第6期！也是今年最后1期！

報名請用微信掃描下面海報二維碼????????

? ? 光是2022年的課程，就已成功指導(dǎo)國內(nèi)985等高校碩博士畢業(yè)開題；指導(dǎo)學(xué)生錄取國內(nèi)外TOP名校，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、英國牛津大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、香港大學(xué)、以及美國、德國、愛爾蘭等不同國家的博士和研究型碩士項目，橫跨社會學(xué)、傳播學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域。

——課程適合群體——

?課程主要面向以下群體：

?·?正在或計劃申請國內(nèi)、國外碩/博士項目，需要撰寫研究計劃書

?·?申請學(xué)校需要writing sample，考慮寫一份類似研究計劃的材料

?·?讀碩/博期間，需要寫研究計劃/開題報告

?·??以社科各專業(yè)為主，例如社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)等。可遷移到更廣泛的文科，往期課程也有來自比較文學(xué)、哲學(xué)等人文專業(yè)學(xué)生參與并拿到offer。

——課程優(yōu)勢特色——

1. 學(xué)術(shù)內(nèi)部視角

? ? 提供難得的大學(xué)/導(dǎo)師評分標準，搞懂導(dǎo)師到底喜歡什么樣的研究計劃。

2. 極具實操性

? ? 提供優(yōu)秀的、獲獎的研究計劃模板，逐句逐段精讀，讓你有參照、能仿寫。

3. 國際視野

? ? 用案例講解如何在國際學(xué)界講好中國研究，與歐美前沿研究接軌，讓國內(nèi)、外導(dǎo)師一眼心動。?

——課程大綱——

研究計劃寫作七講

主講人：孫宇凡

第1講：評分標準大揭密

到底導(dǎo)師覺得什么樣的計劃書告才叫好？

·?完整分析英國各高校的 分級評分標準?

·?鎖定研究計劃 寫作必備和可選板塊?

·?學(xué)習(xí)研究計劃 自我測評和修改方法

? ??為解決這個困惑，我將以蘇格蘭社會科學(xué)研究生院（Scottish Social Science Graduate School）評分標準為例，結(jié)合英國卡迪夫大學(xué)商學(xué)院等高校關(guān)于項目資助方面的評分標準，為你講解：1.研究計劃/開題報告如何Introduction等哪幾個必備板塊、哪些可選板塊。2.各個板塊是怎么分級打分的。3. 高分標準是如何體現(xiàn)在研究計劃里的。4.如何根據(jù)評分標準自己檢驗和修改自己的研究計劃。

第2講：讓導(dǎo)師心動的研究選題

你的研究計劃是否能提出好的問題？抓住前沿？是否能讓導(dǎo)師心動？?

· 快速定位各科各國 前沿選題

·?分層次和導(dǎo)師簡歷 研究匹配?

·?將中國故事提升到 理論對話

? ? 我會帶你精讀臺灣大學(xué)教授藍佩嘉的作品，提供解決上述三個問題的案例。同時，延伸討論：1. 運用海外政策分析、科學(xué)計量學(xué)等方式，尋找熱點前沿選題的方法，直接用到研究計劃和開題報告寫作中。2. 匹配導(dǎo)師的策略，提供你的套磁和申請的成功率。3. 將中國研究故事提升到理論對話價值的方法，提出具有國際水平的研究問題，不管國內(nèi)還是國外老師都會對你感興趣。

第3講：獎學(xué)金申請和博士培訓(xùn)

· 全獎博士生分享申獎全過程?

· 海外講師親身分享博士培訓(xùn)模式

? ? 博士申獎和評獎過程一直是個黑匣子，很少有人了解具體過程和其中的“潛規(guī)則”。所以，這門課程特別邀請了我們愛丁堡大學(xué)第一位拿校全額獎學(xué)金的中國博士生，來分享她的申獎全過程！她會詳細介紹申請的每一步是如何準備的；深入探討如何選擇具有吸引力的研究選題、如何撰寫讓評審眼前一亮的申請材料，以及其他在申請過程中經(jīng)驗性的技巧。

? ? 同時，我也邀請了一位在英國大學(xué)任教的講師，分享英國大學(xué)具體是如何培訓(xùn)博士生的。作為一名在海外讀博又任教的講師，他對國外的博士培訓(xùn)有更深刻的理解。他會從教育者的角度，聊聊博士培訓(xùn)的課程內(nèi)容、師生指導(dǎo)的互動與合作，以及每年為博士生制定的培養(yǎng)規(guī)劃。

? 這是一個了解申獎和博士培訓(xùn)非常難得的機會——幫你從真實的經(jīng)驗者哪里獲得第一手的分享和建議。

第4講：精讀范本，搞懂每個板塊

拆解和逐句解剖100分范本到底好在哪里？?

·?對比分析倫敦大學(xué)教授批改的好壞范本?

·?逐句精讀愛丁堡大學(xué)的全獎研究計劃?

· 參考謝菲爾德、伯明翰大學(xué)等學(xué)校范本

? ? 這部分幫你解決導(dǎo)言與文獻綜述部分，涉及兩個問題：一是很多學(xué)生寫研究計劃時心里沒底，到底每個板塊要怎么寫？二是研究計劃一般字數(shù)要求嚴格，寫作時每句話要怎么組織，才能把文獻寫齊寫好呢？

? ? 關(guān)于第一個問題，對比一下滿分的研究計劃和不及格的研究計劃，你就立馬搞懂了。所以，我將向你展示由世界頂尖學(xué)府——倫敦大學(xué)學(xué)院教授親自批改的兩份研究計劃，幫助你看清怎么寫導(dǎo)言、綜述、方法等不同板塊，到底好的研究計劃好在哪。

? ? 關(guān)于第二個問題，只有帶你一句一句地精讀頂級范本，才能讓你下筆的時候?qū)W會精準表達。所以，我會帶你每句精讀愛丁堡大學(xué)獲得全獎的一份研究計劃以及謝菲爾德、伯明翰大學(xué)等校研究計劃，細致到參考文獻如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平、文獻綜述如何做到從古到今既完整又前沿等等。

第5講：動筆寫作、落筆成章

如何最規(guī)范地寫出研究計劃？?

·?雪花寫作法的實戰(zhàn)技巧?

·?帶你搞懂方法設(shè)計的“八股文”
·?帶你避免研究倫理的問題

? ? 這部分幫你解決三個問題：

? ? 一是方法設(shè)計部分怎么寫？我會用英國、美國各大資助博士生和年輕學(xué)者基金會（資助金額在百萬RMB以上）的獲獎案例帶你分析，研究方法設(shè)計要寫，一定要包括哪些“八股文”板塊，一定要引用哪些文獻。結(jié)合我的研究專長，我會以案例研究相關(guān)的方法設(shè)計為例講解。

? ? 二是研究倫理部分怎么考慮？由于部分國內(nèi)學(xué)校在研究倫理方面培訓(xùn)不足，升學(xué)或開題可能會遇到問題，所以我也會增加一個環(huán)節(jié)，專門講這部分要怎么寫。

? ? 三是如何最規(guī)范地寫出完整研究計劃？我將講解寫作的實戰(zhàn)技巧：運用雪花寫作法：如何先寫出150字，再到500字，再到2500字?？朔冯y情緒，高效寫出符合學(xué)術(shù)規(guī)范的研究計劃。

第6-7講：追蹤答疑、逐月輔導(dǎo)

·?每月一次直播答疑?

·?定期督學(xué)克服拖延

· 陪你讀過艱難申請季

? ? 和一般以知識學(xué)習(xí)為主的課程不同，相信報這門課的學(xué)生申請求學(xué)或畢業(yè)開題的考慮。因此長期追蹤輔導(dǎo)十分重要。在上完上面四講之后，我會課后兩個月每月有一次追蹤輔導(dǎo)，直播答疑。

? ? 這樣的方式，能夠有效地幫你克服拖延癥，給你的研究計劃寫設(shè)下時間截止點。期待屆時你帶來自己的研究計劃進展，分享你的疑問，希望我能夠更長期地幫助到你。

? ? 注：報名后提供研究計劃優(yōu)秀范本。

——授課時間和方式——

??授課時間

? 北京時間

?第1講：23年9月2日（周六）19-21時

?第2講：23年9月3日（周日）19-21時

?第3講：23年9月9日（周六）19-21時

?第4講：23年9月10日（周日）19-21時

?第5講：23年9月16日（周六）19-21時

?第6-7講：23年10月15日、11月12日（均為周日）19-20時

? 授課方式

? 網(wǎng)絡(luò)直播，小鵝通平臺

? 前五講分別為1.5小時講授+30分鐘交流，后兩講全程專門直播答疑。

??回放有效期180天，幫你完整度過今年的申請季。

——課程收獲——

學(xué)完這門課你將會：

??掌握研究計劃、開題考核的學(xué)術(shù)內(nèi)部視角

? 學(xué)會前沿選題和匹配導(dǎo)師

? 學(xué)術(shù)寫作清晰、有條理

? 自信與導(dǎo)師溝通研究計劃

??獎學(xué)金申請更有把握

——往期學(xué)員反饋——

?往期學(xué)員在課程群或私聊中的反饋：??

——主講人:?孫宇凡——

·?筆名：高行云

·?愛丁堡大學(xué)社會學(xué)博士生

·?“社會學(xué)理論大缸”、“宇凡聊學(xué)術(shù)”創(chuàng)辦人，“社會理論青年說”系列講座創(chuàng)辦人

·?碩士論文榮獲2020臺灣社會學(xué)學(xué)會碩士論文佳作獎

·?專著《歷史社會學(xué)的理論邏輯》（2021），合著出版《聽與說 社會學(xué)電郵集》（2015）

·?在《學(xué)術(shù)月刊》、《社會學(xué)評論》等刊物發(fā)表，被《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載

·?在《智能社會研究》期刊創(chuàng)始青年編委

·?先后在黨政部門、政策智庫和跨國公司從事研究和管理工作五年

·?歷年課程與講座有10000+學(xué)員參與

——報名方式——

* 報名費：798元

?* 請打開微信掃描下方二維碼報名，課程將在“小鵝通”平臺上進行；

?*?在報名平臺上，點擊“聯(lián)系方式展示”，添加講課人的微信。

?*?課程作為電子虛擬產(chǎn)品，開課后不再提供辦理退課。

?*?以報名截圖憑證，進入課程交流群，領(lǐng)取課程資料。

?*?由于人在英國有時差，所以加入你到群里可能會晚一點，敬請諒解。