就現(xiàn)階段培訓(xùn)教育銷售市場(chǎng)看來，藝術(shù)類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的市場(chǎng)需求日趨猛烈。伴隨著科學(xué)研究信息化管理的持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，市場(chǎng)的需求的持續(xù)提升，沒有普及化藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)軟件的藝術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)愈來愈難，各種管理系統(tǒng)漏洞突顯。

　　1、精準(zhǔn)定位

　　精準(zhǔn)定位不科學(xué)，便是相當(dāng)于沒有目標(biāo)，在摸石頭過河。許多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展趨勢(shì)的初始階段，還是以專而精的發(fā)展模式，但藝術(shù)教育培訓(xùn)的必然趨勢(shì)是具備極強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的專而精。

　　2、招生管理

　　① 辦校企業(yè)本身缺少特點(diǎn)，缺少市場(chǎng)需求中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);

　　② 新生兒招生全過程中，各種各樣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，虛假宣傳泛濫成災(zāi)，惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)等造成 招生資金投入資產(chǎn)多、活力多，但成效小;

　?、?課堂教學(xué)質(zhì)量不太好，父母用戶評(píng)價(jià)一般，管理不當(dāng)?shù)纫?，造?機(jī)構(gòu)續(xù)班率低，走入了持續(xù)招生又持續(xù)外流的困局，學(xué)員總數(shù)難以提升。

　　3、老師管理

　?、?許多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招騁層面急不可耐，這在今后的管理中必定出現(xiàn)許多難題，一段時(shí)間后老師要不離職要不被辭退，企業(yè)又務(wù)必急著再次招騁，這般產(chǎn)生兩極化，深陷管理陷泥。

　?、?許多藝術(shù)文化教育機(jī)構(gòu)全是一對(duì)一教學(xué)方式的，老師非常容易和學(xué)員及父母維持密切相關(guān)，假如院校管理預(yù)防措施不善，老師非常容易帶去招生數(shù)，換工作或單獨(dú)門戶網(wǎng)，給機(jī)構(gòu)導(dǎo)致巨大損害。

　　就中國藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)銷售市場(chǎng)看來，許多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者處在探索辦校情況，缺少基礎(chǔ)理論適用，因而投入了厚重的成本。管理者在持續(xù)探索的全過程中，要持續(xù)去完善機(jī)構(gòu)的管理管理體系，提升機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

十克助教可以全面提升機(jī)構(gòu)管理效率，可以很好地幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理運(yùn)營和招生，是開辦機(jī)構(gòu)不可或缺的好幫手，十克助教官網(wǎng)： https://www.mm-jia.cn/。主要功能如下：

機(jī)構(gòu)后臺(tái)管理系統(tǒng)：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財(cái)務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費(fèi)預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理；
招生小程序：使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動(dòng)，包括團(tuán)購、砍價(jià)、秒殺等；可以發(fā)布機(jī)構(gòu)微官網(wǎng)和在線商城；是線上招生和宣傳的有力助手；
家長(zhǎng)端、教師端、校長(zhǎng)端：學(xué)員(家長(zhǎng))可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務(wù)，給學(xué)員簽到、布置作業(yè)；學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排線上約課、請(qǐng)假；學(xué)員和教師都可以通過手機(jī)隨時(shí)查看自己的上課統(tǒng)計(jì)；任課老師可以手機(jī)端給學(xué)員寫課評(píng)、上傳課堂圖片。