通常，多動(dòng)的癥狀在學(xué)齡前期開(kāi)始顯現(xiàn)，大約在3-6歲之間。在這個(gè)黃金時(shí)期，兒童的大腦仍在發(fā)育，神經(jīng)通路具有較高的可塑性。因此，西安腦康心理康復(fù)醫(yī)院醫(yī)生認(rèn)為，早期干預(yù)能夠更好地影響兒童的大腦發(fā)育，進(jìn)而提高他們的自我控制能力以及學(xué)習(xí)技能。

　　早期干預(yù)的時(shí)期因個(gè)體差異而有所不同，但通常在兒童進(jìn)入學(xué)前教育階段之前開(kāi)始。西安腦康心理康復(fù)醫(yī)院醫(yī)生表示，這個(gè)時(shí)期是多動(dòng)癥干預(yù)治療的黃金期，因?yàn)閷W(xué)前教育提供了一個(gè)結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，有專(zhuān)業(yè)的教師和支持團(tuán)隊(duì)可以為兒童提供全方位的支持。

　　對(duì)多動(dòng)兒童的早期干預(yù)方法主要有：

　　1.家庭團(tuán)體培訓(xùn)：家長(zhǎng)通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因，從而優(yōu)化家庭教育方式，制定一套適合孩子的教育方法。

　　2.康復(fù)訓(xùn)練：行為訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、托馬迪斯聽(tīng)力訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等。對(duì)孩子多方面的發(fā)展有重要意義。

　　3.心理干預(yù)：包括繪畫(huà)治療、沙盤(pán)游戲、兒童心理咨詢(xún)、家庭訓(xùn)練咨詢(xún)等，改善孩子和家長(zhǎng)的心理問(wèn)題。

　　以上就是西安腦康心理康復(fù)醫(yī)院醫(yī)生為大家介紹的關(guān)于多動(dòng)癥黃金干預(yù)時(shí)間的內(nèi)容了，如果家長(zhǎng)沒(méi)有信心靠自己的力量幫助孩子，可以帶多動(dòng)癥孩子到專(zhuān)業(yè)精神心理醫(yī)院尋求幫助。