博士畢業(yè)找不到教職，選擇當輔導員？

通常，一提到某某人是“博士”，大家的第一印象就是“高材生”、“有見識”、“能當教授”、“能掙大錢”，自然會高看一眼。

很多博士生起初也是希望能夠在畢業(yè)后進入高校擔任教職，或在政府機關一展才華抱負的。

然而，近年來，隨著“公務員編”、“事業(yè)編”的吃香，以及高校教職人員接近飽和，進入政府或進入高校擔任教職的難度也越來越大。

于是，出現(xiàn)了“博士畢業(yè)后到高校當輔導員”的現(xiàn)象。

眾所周知，大學輔導員的薪資、發(fā)展顯然和大學教職不在一個層次上。

與筆者年齡相仿的朋友當中，就有兩位走上了“高校輔導員”這條路。

許多年過去了，他們過得如何呢？

堅韌的璇姐

擔任輔導員期間“筆耕不輟”，五年后順利轉(zhuǎn)入“教學崗”

比筆者大三歲的璇姐，是一位典型的“工科女博士”，博士期間就讀于某985高校，畢業(yè)后希望留校。然而可能是成果競爭力有限，未能成功。轉(zhuǎn)而選擇競聘“專職輔導員”。借助輔導員的崗位，璇姐收獲了高校事業(yè)編。

筆者當時尚在碩士階段，以為璇姐因為競爭教學崗失敗會“備受打擊”，當“輔導員”只是基于現(xiàn)實的考慮，之后鐵定是“躺平擺爛，混吃等死”了。沒想到，璇姐在輔導員崗位上干得風生水起。院內(nèi)學生工作面貌“煥然一新”，每年都能夠在學校的評優(yōu)中脫穎而出，最后擔任了學院的團委書記。那時，筆者甚是為璇姐感到高興，因為璇姐似乎成為了一個“打不垮”的有志青年，“干一行愛一行”。

直到有一天，筆者在畢業(yè)多年后，偶然翻看學院的教職員工名單，發(fā)現(xiàn)璇姐赫然在列，并且職稱已然是“副教授”。筆者在驚訝之余，仔細觀察了璇姐的簡歷。

原來，璇姐在擔任專職輔導員期間，一直沒有放棄自己的“老本行”，仍然堅持撰寫科技論文，甚至還參與博導的課題項目，積攢了一大批成果。

最終，擔任輔導員期間的深厚“沉淀”，加之學校正好提供了這樣的選拔機會，使得她得以彌補了自己在博士畢業(yè)時的遺憾。

璇姐從“專職輔導員”搖身一變，成為“副教授”，實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，迎來人生“又一春”。

然而，成功的例子總是稀罕的，很多人即使有一定的學術實力，也未必有這樣“好運氣”。

另一位“博士輔導員”——明哥的經(jīng)歷，可能才是他們這個群體最真實的寫照。

耿直的明哥：

忙于事務無暇學術，三年后選擇外出“掛職”

明哥是筆者在博士期間結識的關系比較好的“老師”。之所以這樣稱呼，是因為筆者那時仍是博士生，而明哥已經(jīng)在院里擔任“輔導員”了。

明哥博士畢業(yè)于某211高校，師從某大牛教授，畢業(yè)后憑借各方面“條件”躋身985高校成為一名“輔導員”。

由于自己出身211，卻躋身985，明哥時常說：“跟我一起進來的輔導員，那都是清華北大的”?？此圃诖蹬鮿e人，實則在擺明自己很“優(yōu)秀”。

但大家心里清楚：“你是怎么來的你心里也有數(shù)吧”。

即便如此，明哥還是時常感慨自己“懷才不遇”，當一名教授才是自己的理想，輔導員對他來說只是“跳板”。

事與愿違，明哥經(jīng)常走訪院里各個教授，又是拉關系，又是作報告，然而就是沒有哪一個團隊“收編”他。因為大家都清楚：“沒有實力，才當?shù)妮o導員”。

于是，明哥開始盯上院里的博士生們。筆者有幸被明哥“盯上”了。當然，這里是指因為寫論文搞研究而被“盯上”，不是見色起意。

筆者原以為明哥真的會踏踏實實搞研究。但是，院里的輔導員工作極其煩躁，加之后來“疫情期間”要負責學生的各種審批、報表、日常管理，明哥忙的不可開交。

有時甚至一個電話，就要大半夜從25公里外的住處跑來學校。

有時甚至因為第二天一早有安排，不得不睡在辦公室。

久而久之，筆者與明哥的論文一直沒有進展。

明哥也在長期的工作壓力下，面容憔悴。早已沒有當年剛入職時的那種“英姿颯爽”了。

果不其然，在筆者畢業(yè)離校后，明哥卻遲遲沒有實現(xiàn)他“媳婦熬成婆”的夙愿。捉襟見肘的業(yè)余時間并沒有機會讓他堅持“學術研究”。明哥的朋友圈，多少也能看出對自己當初進入高校當輔導員的“懊悔”之意。

前不久，筆者得知，明哥似乎已經(jīng)放棄了“轉(zhuǎn)教職”的想法，而是選擇去政府機關掛職，恐怕這也是“一種被迫選擇的出路”吧。

境遇千差萬別，但博士畢業(yè)進入高校當輔導員越來越火熱。

筆者認為，一個重要原因是“研究生擴招”。

大量的招入碩士、博士，然而社會上對該類人才的需求其實并沒有那么旺盛。大量富余的“高學歷人士”只有互相“卷”才能贏得一席之地。

通常，求職者在乎的，不外乎“工資”、“福利”、“編制”、“戶口”這些顯性條件。于是，高校輔導員作為在這四個方面還算“合格”的職業(yè)，悄然火爆了起來，成為新的“博士聚集地”。

其次，筆者認為，就業(yè)市場的不景氣也是促成這一趨勢的原因。

隨著許多行業(yè)開始進入“收縮”和“轉(zhuǎn)型”階段，不再產(chǎn)生太多的新工作崗位。

根據(jù)經(jīng)濟學的觀點，求職者競爭的加劇也使得員工“議價能力”下降，工資難以上漲。

在這種情況下，很多求職者愿意放棄體制外“略高一籌”的薪水，而選擇去追求一份“體面、穩(wěn)定”的工作。

對于畢業(yè)的博士而言，高校是他們再熟悉不過的地方，“專職輔導員”自然成為他們繼續(xù)留在學校的又一可行選項。

壓力大同小異，未來發(fā)展還需依靠個人修行。

筆者認為，璇姐和明哥兩人是具有“相似起點”的，然而兩人卻走向了不同的“結局”。

這其中的原因可能并非外在的，而恰恰可能是心態(tài)和能力的體現(xiàn)。

倘若心態(tài)擺平，目標明確，博士畢業(yè)后擔任“輔導員”完全可以成為一種緩沖、一塊跳板，在未來實現(xiàn)“蛻變”。

而倘若被繁雜事務“吞噬”，不注重核心競爭力的提升，缺乏苦心修行的勇氣，那么，博士畢業(yè)當“輔導員”，就可謂是“一入侯門深似?！绷?，最終也會成為一種無奈的“歸宿”。