雖然現在是九月底，但有些美術生總是狀態(tài)不佳。平時班里三科都不錯。最近總是不知道怎么畫。感覺很浮躁，給人一種眼高手低的感覺。那么你很可能正在經歷一個“瓶頸期”！

相信通過每個學生畫畫的人都會有瓶頸期，但每個人對待瓶頸期的方法都不同，每當自己沒有感覺無法得到提高時，我們便會因為焦躁而花更多工作時間去畫，但往往會陷入“越丑越畫，越畫越丑”的死循環(huán)。

如果美術生遇到了“瓶頸期”該如何去突破呢？別急，鄭州零翔畫室劉老師為大家整理了一些突破瓶頸期的方法，來幫助大家來突破瓶頸期。

癥狀1

死扣細節(jié)被動抄襲對象，死扣細節(jié)造成形體結構嚴重脫節(jié)。

分析

從表面上看，素描和色彩的訓練是一個技能學習的過程，但這個過程是在美術基礎理論的指導下實現的。許多考生的理論知識來自于老師的點點滴滴的教學，呈零星的、散亂的形態(tài)，甚至只是來自于老師的經驗，自然知其不知其所以。這種舊有的知識結構嚴重限制了考生技能水平的進一步發(fā)揮。

方法

在這方面我們應該補充構圖知識、透視知識、明暗知識、解剖知識、色彩知識、觀察表現方法等美術基礎理論，進行知識排序重組，并使之條理化，這絕對不是浪費時間，相反會收到事半功倍之效。

癥狀2

畫面不生動畫面不是細致觀察理解得來的而是臨摹背誦知識點

分析

很多學生學習的內容，形成了一套固定模式的訓練方法，“你考什么我就練什么”，不注重感受物像，體會不到畫畫帶來的快樂。還有的采取避開寫生，單純訓練臨摹，直至考前強化默寫的模式，這是一種“拔苗助長”行為，也違背了“循序漸進”的教學原則。

方法

多看多臨大師作品，提高對畫面的鑒賞力，知道自己什么是好的，自然會朝著那個發(fā)展方向進行努力。當處在疲倦的時的時候，課后可以在校園內走走，讓心情放松下來。對于教師強調的畫面關系，以及寫生稿，畫面中涉及的形象和要素應該逐一考慮，做全面深入的研究。盡可能培養(yǎng)駕馭畫面、理解畫面的能力。

癥狀3

失去考學目標，考前對于自己報考的學校沒有根據自身情況正確認識。

分析

很多同學，瓶頸期時，會低落，失去信心。不能把自己放在整個階段去看，對于學校和自我真實的學習情況，沒有一個正確的認識

方法

每個考生都有不同的目標。有些人沒有進入名牌大學，有些人沒有進入普通大學，有些人只要被大學錄取就心滿意足了。學生應在老師的幫助下，預先進行正確的評估。正確的評估，能讓你做到心中有數，更從容坦然，能夠接受好的，也能承受錯落感、學習積極性更強。

癥狀4

失去積極性，學習效率低下，意志力薄弱的甚至會放棄學習。

分析

藝術類考生面臨繁重的課業(yè)和緊張的學習節(jié)奏，考前強化階段加班加點，沒有假期。如果不能自我調節(jié)，易導致用腦過度、精力透支、昏昏欲睡、心情煩躁等現象。

方法

我們應該換個角度看自己，冷靜下來，重新審視自己的優(yōu)點和缺點，借著向別人學習，有針對性地解決自己的毛病，你肯定能有進步。再回頭一看，哎嘿，這不突破了自己的繪畫瓶頸期嗎？

這些方法希望對同學們有幫助，能夠將缺點一個個補上本身來說就是這樣一種有效提高，其實總結起來就是兩點，保持平常心、尋找突破點。瓶頸期不可怕，不敢正視自己才可怕。