校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本，在尊重校園環(huán)境和文脈的前提下，創(chuàng)造一個(gè)新世紀(jì)促進(jìn)身心發(fā)展、現(xiàn)代化、信息化、人性化、社會(huì)化的優(yōu)美校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)校園文化。

在做全面的校園景觀設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免以下3種情況。

一、避免布局沒(méi)有整體的規(guī)劃

在做校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，注重整體的規(guī)劃，才能夠?qū)W(xué)校建設(shè)多幾處風(fēng)景，既保證了景觀之間的相對(duì)獨(dú)立，又要保證學(xué)生有參與活動(dòng)的空間，為學(xué)生的安全提供了必要保障。

二、避免作品沒(méi)有標(biāo)題

精心挑選的師生作品在整體校園觀景布局后制作，設(shè)計(jì)師的個(gè)人資料寫(xiě)在風(fēng)景旁邊，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的尊重和對(duì)人的尊重。更能體現(xiàn)一所學(xué)校追求知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和開(kāi)放性。

三、避免顏色沒(méi)有美感

校園觀景顏色要根據(jù)學(xué)校的整體顏色進(jìn)行對(duì)比分析。如果校園內(nèi)冷色較多，地面景觀的顏色要適宜活潑；如果校園本身色彩豐富，地面景觀的顏色應(yīng)該與校園整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)，同時(shí)，注意不要使用過(guò)多的原色。因?yàn)槭欠旁诘厣?，在塵土的掩護(hù)下，很難呈現(xiàn)出三基色的本色；另一個(gè)是三基色在灰色的水泥地板上會(huì)特別突出。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的視覺(jué)喜好，以鮮艷的色彩和粉紅色為主色調(diào)進(jìn)行設(shè)計(jì)和表達(dá)。同時(shí)也要注意細(xì)節(jié)：以線(xiàn)條為主色的景觀圖案應(yīng)以單色為主色調(diào)，以塊為主題的圖案景觀應(yīng)以多色塊區(qū)分，從而給學(xué)生更直觀的視覺(jué)體驗(yàn)。

在校園觀景圖案設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的喜好和年齡階段。如果過(guò)于成熟的圖案，小學(xué)生沒(méi)有辦法去理解，也不適用于小學(xué)生，對(duì)于中學(xué)生而言，設(shè)置卡通形象有點(diǎn)過(guò)于幼稚，根據(jù)學(xué)生的年齡階段和校園性質(zhì)來(lái)決定什么樣的風(fēng)格，既能達(dá)到讓學(xué)生積極參與的目的，也能有效地發(fā)揮其教育性質(zhì)。

智誠(chéng)天下文化專(zhuān)注校園文化建設(shè)，十余年來(lái)，我們一直都是校園文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學(xué)習(xí)空間的定義者。