“519雅思節(jié)”由新航道國際教育集團(tuán)發(fā)起，旨在助力雅思考生在提高英語語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自己的“屠鴨”夢想。2014年5月19日，新航道率先在全國發(fā)起并舉辦第一屆 “519雅思節(jié)”。自舉辦伊始，新航道“519雅思節(jié)”便成為全國雅思考生期待和關(guān)注的雅思盛會(huì)。2023年新航道第十屆”519雅思節(jié)”召開，又一次青春的“盛會(huì)”上線。

2023年5月19日，新航道國際教育集團(tuán)董事長，被媒體譽(yù)為“中國雅思之父”的胡敏教授攜手雅思官方、英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維進(jìn)行了一場精彩紛呈的年度直播。咱們一起回顧一下本次直播的精彩內(nèi)容吧！

Part.1

在直播伊始，“中國雅思之父”、新航道國際教育集團(tuán)董事長胡敏教授回顧了他與雅思的淵源。雅思考試自1989年進(jìn)入中國，至今已有34年的歷史，而胡敏教授參與雅思考試的發(fā)展亦有24年的時(shí)間。胡敏教授激動(dòng)地說：“可以說，雅思教育成就了我，在一定程度上，新航道也成就了雅思在中國的發(fā)展。”

1999年，胡敏教授親赴英國文化協(xié)會(huì)會(huì)見時(shí)任英國文化委員會(huì)全球雅思總裁的肖恩·海德先生，并走訪劍橋大學(xué)考試委員會(huì)，成為第一位探尋雅思的中國學(xué)者。當(dāng)時(shí)，胡敏教授斷言，“雅思考試一定會(huì)異軍突起”，時(shí)至今日，雅思已經(jīng)成為一個(gè)帝國。

胡敏教授分享了雅思考試對其影響最大的3個(gè)特點(diǎn)：

1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。雅思考試作為整個(gè)英語測試發(fā)展史上第一家從聽、說、讀、寫四個(gè)方面來全面考核學(xué)生的英語交際能力的考試，秩序非常嚴(yán)謹(jǐn)。雅思考試作為能力導(dǎo)向的測試，考核的是考生的能力，而聽說讀寫作為考核的整體內(nèi)容時(shí)毫無疑問提升了英語學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

2.勇于創(chuàng)新。在雅思考試在全球發(fā)展的多年間，雅思考試不斷優(yōu)化升級。以雅思口語考試部分為例：雅思口語Part 1為簡單的交流互動(dòng)，Part 2設(shè)置了話題演講，Part 3進(jìn)行了具有深度的交流和探討，考查邏輯非常嚴(yán)密，也很大程度上真實(shí)地反映了考生在實(shí)際生活中的語言狀況。這種設(shè)置足以說明雅思考試在不斷地探索、創(chuàng)新，而雅思考試每一次變革都是基于充分的科學(xué)論證和實(shí)際考試效果。

3.順勢而為。當(dāng)市場和考試環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，雅思考試會(huì)順勢而為，推出相應(yīng)的成果，如：線上考試，又如即將推廣的One Skill Retake，這些都屬于順勢而為。

胡敏教授發(fā)展事業(yè)的過程中同樣也做到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新以及順勢而為這三點(diǎn)。

胡敏教授回憶了新航道創(chuàng)立初期的窘?jīng)r：2004年，新航道剛剛創(chuàng)建，僅有3個(gè)班，7個(gè)學(xué)生，而今天，新航道一年有超過12萬人次參加雅思考試等各項(xiàng)考試學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這些年新航道能夠在雅思領(lǐng)域、出國語言考試培訓(xùn)，甚至整個(gè)留學(xué)領(lǐng)域中能進(jìn)入頭部企業(yè)，正是因?yàn)樾潞降涝诳偟闹笇?dǎo)思想方面，取得了比較大的成功。胡敏教授分享了新航道的一個(gè)原則、四大融合。

新航道有一個(gè)原則，即一切以學(xué)員為中心。新航道的四大融合包括教育理念的融合、學(xué)員服務(wù)的融合、教育和科技的融合，以及人才觀的融合。

第一大融合為教育理念的融合。雅思考試以能力為導(dǎo)向?；谶@種指導(dǎo)思想下，新航道的教育理念也發(fā)生了變革。正如新航道所強(qiáng)調(diào)的那樣，“高能高分”，英語能力好，那分?jǐn)?shù)自然的就高，而不是為了分?jǐn)?shù)去提高英語能力，只有提升自己的能力，分?jǐn)?shù)自然就會(huì)水到渠成。

第二大融合指學(xué)員服務(wù)的融合。新航道從學(xué)院服務(wù)的角度出發(fā)，將出國考試培訓(xùn)和留學(xué)服務(wù)融合在一起，提供一站式服務(wù)，也就是留學(xué)和語培的融合。

第三大融合指的是學(xué)習(xí)效果的融合，即教育和科技的融合。新航道推出了人工智能產(chǎn)品，大大提升了學(xué)員針對自己的弱項(xiàng)借助人工智能進(jìn)行個(gè)性化提升。

第四大融合指人才觀的融合。胡敏教授強(qiáng)調(diào)，中國文化根基能夠讓中國青少年們走得更遠(yuǎn)，飛得更高。而在全球化時(shí)代中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備與世界鏈接的能力，即全球勝任力。因而，人才觀的融合指培養(yǎng)具有中國根基和全球勝任力的人才的總的指導(dǎo)思想。

在人才觀的融合，即具有中國根基與全球勝任力的總的指導(dǎo)思想之下，新航道具體做到了三個(gè)方面：

第一，打造高質(zhì)量系統(tǒng)，包括教育理念、課程體系、教材體系、教學(xué)體系、教學(xué)實(shí)踐——學(xué)員的實(shí)踐體系、測評系統(tǒng)，——測評學(xué)習(xí)效果，最后一個(gè)貫穿整個(gè)過程則是教師的培訓(xùn)，即把控教學(xué)質(zhì)量。新航道每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求高質(zhì)量發(fā)展。

第二，4R個(gè)性化教學(xué)，4R，代表著Result (結(jié)果)、Responsibility (責(zé)任)、Review (檢查) 和Reward (激勵(lì))。四者有機(jī)結(jié)合，形成“以結(jié)果為起點(diǎn)，又以結(jié)果為歸宿” 的科學(xué)、 實(shí)用的系統(tǒng)。新航道將4R系統(tǒng)運(yùn)用于個(gè)性化課堂，把復(fù)雜的問題簡單化、簡單的事情量化、量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，輸出學(xué)員專屬解決方案。

第三，迭代更新，以新航道培訓(xùn)教材為例，從2004年創(chuàng)建新航道至今，新航道每隔兩三年就會(huì)將教材修訂、更新一下；課外的輔助材料、課程體系，以及對老師的培訓(xùn)都在不斷迭代更新。

Part.2

雅思官方代表、英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維也分享了新航道帶給他的印象：新、航、道。

余老師認(rèn)為，道，指的是新航道對雅思考試，或者說對提升學(xué)生能力的一種“道”的堅(jiān)持，是對高質(zhì)量教學(xué)的堅(jiān)持，對幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高能高分的堅(jiān)持。

航，和道是可以連在一起的，航的英文為“sailing”，即啟航。新航道從2004年啟航，成立至今， 19年里發(fā)展到語培留學(xué)行業(yè)中的頭部企業(yè)發(fā)展，以及對教材的搭建和迭代更新，都是航行的過程。

新，新航道的新是隨著雅思考試內(nèi)容的變化，模式的變化以及全球認(rèn)可增長的變化不斷地創(chuàng)新。在過去19年中，雅思考試與新航道一同成長，尤其是在2023年度在雅思官方的合作評級當(dāng)中，新航道獲得16項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中9個(gè)白金級合作伙伴當(dāng)中，新航道獨(dú)占三所。同時(shí)在2022年，新航道國際教育集團(tuán)因?yàn)閷ρ潘伎荚囈约罢Z言培訓(xùn)的卓越貢獻(xiàn)，雅思官方也給予了新航道“集團(tuán)卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”這一榮譽(yù)。

“希望未來我們能與新航道一同去為更多的家庭、為更多的學(xué)生創(chuàng)造從學(xué)業(yè)到就業(yè)的各種可能。”余菁維老師動(dòng)情地說到。

Part.3

問

雅思考試這么多年發(fā)展下來，最大的變化是什么？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）俗話說，萬變不離其宗。雅思在過去的34年很多變化中，我覺得最大的變化其實(shí)也是它的宗，雅思考試每天都在為學(xué)生、為家庭創(chuàng)造opportunity，我稱之為access to opportunities。如何理解？雅思考試從全球來說，可以說在過去34年間每天都在增加一個(gè)全球性的機(jī)構(gòu)來認(rèn)可雅思考試。到今天為止，全球有超過11500 所院校和機(jī)構(gòu)接受雅思成績。

我了解胡老師在雅思考試中國20年的時(shí)候，獲得了英國文化協(xié)會(huì)授予的全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在 2009 年的時(shí)候，我們說全球每天是每30秒就有一次雅思考試，這是2009年的數(shù)據(jù)。那今天這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是更短，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)越來越多。雅思考試如果能夠在全球每年有300萬人次去參加這個(gè)考試，那就意味著我們在創(chuàng)造 300 萬的機(jī)會(huì)。那我覺得這個(gè)是 access to opportunity 的另一個(gè)點(diǎn)，通過創(chuàng)造更多的考試的可能性。

就像前面胡老師說的，雅思是一個(gè)能力性的考試，水平性的考試，它是希望給同學(xué)、給家庭創(chuàng)造機(jī)會(huì)的考試。這個(gè)變化它有它的終，就是我們在創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，所以我覺得這兩個(gè)是很關(guān)鍵的。

另一方面，從中國本土來說，我覺得最重要的變化就是在過去的4年當(dāng)中，考試的模式從純粹的紙筆考變成了紙筆考加機(jī)考，其實(shí)這也是為同學(xué)創(chuàng)造選擇，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)喜歡，紙筆一些，有的同學(xué)他已經(jīng)很適應(yīng)計(jì)算機(jī)模式了。這兩種都被同學(xué)所喜歡，所以我覺得這也是一種變，但是它也有它不變的宗。

最后一個(gè)我覺得雅思的核心的變化和前面胡老師提到的口語高度相關(guān)。不變的是溝通為本，變的是原來面對面的線下進(jìn)行深度的交流在今天我們可以完全在線來進(jìn)行交付了。今天的考官不僅是全國的，是全球的?？忌鎸Φ目脊倏赡軄碜圆煌膰液偷貐^(qū)，可能是有一定的不同的，口音上可能是偏美式的，可能是英式，可能是澳大利亞的，可能是新西蘭的，或者說其他國家和地區(qū)的，我覺得這個(gè)也是一種變化，但這種變化我覺得是適應(yīng)了。

今天我們說同學(xué)要在線去面試，大學(xué)的面試、實(shí)習(xí)的面試、工作的面試，各種面試，其實(shí)都已經(jīng)很在線化了。我覺得這是很重要的一種變化。這種變化也是對同學(xué)能力的一種考核。所以核心還是回到這個(gè)關(guān)鍵詞，opportunities，就是不斷地去為同學(xué)、為家庭，去創(chuàng)造“學(xué)習(xí)、工作、生活更好”這種可能性。

答

（“中國雅思之父”、新航道國際教育集團(tuán)董事長胡敏教授）客觀地說，雅思考試在全球范圍內(nèi)不是第一個(gè)國際性的考試，甚至可能都不是第一批，它的起步應(yīng)該比其他的一些考試要晚一些，但為什么后來者居上？而且大家都會(huì)認(rèn)可它在引領(lǐng)國際語言測試，不管是哪一種，或多或少都會(huì)受到雅思考試的良好影響。

我覺得雅思考試應(yīng)該是對全球的語言測試做出做了比較大的貢獻(xiàn)。首先第一點(diǎn)，雅思考試是學(xué)術(shù)引領(lǐng)。雅思考試測試的理論是考這個(gè)考生的聽說讀寫的能力，英語的綜合能力；第二個(gè)就是說它整個(gè)所有的考試內(nèi)容，不會(huì)引起任何考生的不適，比如話題的敏感性，或者是說一些不公正或者是不平等的現(xiàn)象，在整個(gè)卷子里面是絕對不可能發(fā)生這種情況的。反而反過來你能夠感覺到是一個(gè)比較真正國際化的考試系統(tǒng)，定性和定位說得很清楚，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)在雅思考試?yán)锩?，就是各種各樣的口音都會(huì)出現(xiàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中這些留學(xué)生，這些移民到國外工作生活的，他確實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中他接觸到的就是不同口音的人。這個(gè)就能夠考察考生是不是到新的環(huán)境里面能夠適應(yīng)這種不同口音的環(huán)境，所以這個(gè)就是說從這一點(diǎn)來說，它應(yīng)該學(xué)術(shù)上比較嚴(yán)謹(jǐn)。

另外，據(jù)我觀察，整個(gè)國際性的英語測試系統(tǒng)里面雅思考試到目前為止可能是第一個(gè)也是唯一一個(gè)會(huì)把去留學(xué)的、去讀書的，做學(xué)問的、搞研究的，和去生活的、移民的、工作的，分為兩類，一個(gè)學(xué)術(shù)類，一個(gè)培訓(xùn)類。我覺得這個(gè)確實(shí)嚴(yán)格意義上來說，去生活、去工作，它的場景肯定不是那學(xué)術(shù)類的雅思考試?yán)锩娴氖裁磮D書館，課堂討論，實(shí)驗(yàn)室里面一些學(xué)術(shù)場景，把教師跟學(xué)生之間的交流，對吧？所以它更多的是真真實(shí)實(shí)的生活參與，所以把它區(qū)分開來把考生進(jìn)行分類，我覺得是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的一個(gè)測試。就說你到什么樣的場景需要什么樣的語言表達(dá)能力，你去留學(xué)就要寫學(xué)術(shù)論文的能力，你到其他的生活場景里面去可能一般的社會(huì)交往的這種能力就夠了。

除了學(xué)術(shù)引領(lǐng)之外，第二個(gè)就是雅思考試的與時(shí)俱進(jìn)，科技賦能。比方說現(xiàn)在這個(gè)線上考試。這個(gè)線下筆紙考試也有，不是我一刀切，我只是線上的，沒有線下的。線上或者說我和考官口語，或者說我都是線下的，沒有線上的。這個(gè)屬于科技在賦能，讓考生運(yùn)營更有效，也節(jié)省更多的時(shí)間和精力，節(jié)省更多的資源。

第三個(gè)，整個(gè)雅思考試的發(fā)展里面，它有一個(gè)基本的一個(gè)基調(diào)，就是非常的人性化。人性化體現(xiàn)在哪里？舉一個(gè)例子，現(xiàn)在這除了剛才提到的線上線下這種考試形式都有以外?？荚噲龃翁焯煊?，一周多次，一天多場，這個(gè)就是非常人性化的。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間不一樣，原來沒得選，基本上可能周六周日，現(xiàn)在有的選，所以這個(gè)隨便我選。這一點(diǎn)大大便利了想?yún)⒓涌荚嚨目忌?，這就是一個(gè)很人性化的一個(gè)考慮。我覺得不管是做企業(yè)還是做產(chǎn)品，還是說做服務(wù)，測試實(shí)際上是提供一個(gè)服務(wù)體系，都要特別關(guān)注你的客戶，你的學(xué)員。雅思考試的客戶就是考生，我們新航道的客戶就是我們的學(xué)員，那么我們要盡可能的人性化。一個(gè)東西它如果具有這種人性化的特質(zhì)，它一定是會(huì)越來越受歡迎的。

所以我就講3點(diǎn)：雅思考試過去到現(xiàn)在，第一個(gè)就是學(xué)術(shù)引領(lǐng)，持續(xù)引領(lǐng)，成為國際語言測試系統(tǒng)的一個(gè)標(biāo)桿；第二個(gè)就是與時(shí)俱進(jìn)，科技賦能；第三個(gè)就是人性化的充分體現(xiàn)。我相信雅思考試不管是在過去迅速的追趕上，還有后來者居上，到現(xiàn)在已經(jīng)是在引領(lǐng)。我相信雅思考試一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，雅思考試的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和不斷的創(chuàng)新的精神，一定能夠造福更多的學(xué)生、使用者和雇主。

問

大部分考生都特別關(guān)心的雅思考試的一些政策調(diào)整，尤其在疫情之后，比方說現(xiàn)在網(wǎng)上傳得特別多的關(guān)于One Skill Retake這種政策到底是什么樣子？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）借直播和大家來講一講One Skill Retake，雅思全球官網(wǎng)上怎么來講One Skill Retake的？我們說很多的同學(xué)可能對考完一次完整的雅思考試之后某一個(gè)技能——我們知道在中國可能往往是口語板塊，或者說寫作板塊，沒有達(dá)到自己期望的分?jǐn)?shù)，或者說沒有達(dá)到自己想去的海外的高校所要求的分?jǐn)?shù)，那他有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來就某一個(gè)skill進(jìn)行重考。我們來看一看官網(wǎng)上是怎么具體來描述One Skill Retake的。

網(wǎng)址：http://m.ielts.org/for-test-takers/ielts-one-skill-retake

首先大家可以看到有一個(gè)非常簡單的步驟：首先要take一個(gè)original test day，就說獲得初始的參加考試的那一天，并且考試了；然后，receive results，達(dá)到結(jié)果了，看到我可能其中一個(gè)skill沒有達(dá)到的自己期望。然后選擇book，去預(yù)定參加一個(gè)IELTS One Skill Retake，這是它的基本邏輯。你這次考完了One Skill Retake，可以來比較一下，Complete IELTS One Skill Retake within 60 days of your original test day. 也就說你必須在你考完第一次完整的雅思考試?60 天之內(nèi)進(jìn)行預(yù)定，并且參加這一次的IELTS One Skill Retake，不僅book，還要take，然后考 one skill。

大家有時(shí)候可能了解得并不是那么清楚，官網(wǎng)的FAQ上其實(shí)非常明確的告訴大家，比如說這個(gè)這句話我給大家讀一遍：“Can I complete a One Skill Retake multiple times?”我能夠多次的參加One Skill Retake嗎？那這個(gè)多次到底怎么理解？是我不斷的考o(jì)ne skill，還是說是它有什么樣的一個(gè)邏輯在？第一，不能就某個(gè) skill不斷的重復(fù)考，很直接的說了NO，第二，“You can only complete one retake for each full IELTS test.” 你只有在一個(gè)完整的雅思考試之后才能參加一次One Skill Retake。你這次One Skill Retake考完了，比如說我選了口語，那你下一次不能說我再去考一次One Skill Retake，寫作，必須再來一個(gè)full IELTS test。

根據(jù)我們的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)了絕大多數(shù)的同學(xué)，再一次雅思考試就能夠達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。大部分還是一次就過了，達(dá)到自己理想的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然說在這過程中可能會(huì)對某一個(gè)skill不是那么滿意，那有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。這是一個(gè)One Skill Retake的背景和整個(gè)的book&take的邏輯。官網(wǎng)上的FAQ還是非常清楚、詳細(xì)的，就不需要大家再做任何的猜測，特別高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和場合和大家做進(jìn)一步的闡明和澄清。

我們也很期待整個(gè)系統(tǒng)不斷優(yōu)化，因?yàn)槠鋵?shí)它是一個(gè)testing system，它需要有數(shù)字化的賦能，它需要有運(yùn)營的賦能，它需要有整個(gè)政策、整個(gè)市場的賦能。所以我覺得我們希望把One Skill Retake的政策的澄清。我們從中國的市場來說，會(huì)把One Skill Retake用一個(gè)最負(fù)責(zé)任的時(shí)間點(diǎn)，最負(fù)責(zé)任的一個(gè)狀態(tài)向市場來推出。所以大家敬請期待官宣的具體時(shí)間。

答

（“中國雅思之父”、新航道國際教育集團(tuán)董事長胡敏教授）我還是那句話：雅思考試首先是學(xué)術(shù)引領(lǐng)；其次，與時(shí)俱進(jìn)、科技賦能；第三個(gè)就是人性化。One Skill Retake是這個(gè)產(chǎn)品人性化的比較極致的一個(gè)體現(xiàn)，它給人一種溫暖。確實(shí)不是說我們在考場的每一次發(fā)揮都是特別正常，總有時(shí)長發(fā)揮的時(shí)候，考某一個(gè)單向技能考得不好，這是一種可能性。第二個(gè)確實(shí)上考場之前對某個(gè)單項(xiàng)技能就是有一個(gè)恐慌的狀態(tài)，就知道自己可能考不好，這兩種情況都有可能發(fā)生?，F(xiàn)在雅思考試非常的人性化，再給你一次機(jī)會(huì)，也是最后的一次機(jī)會(huì)，讓你在有限的循環(huán)里再考一次。

余總前面說了中國考生的短板，痛點(diǎn)一個(gè)是寫作，一個(gè)是口語，我估計(jì)參加One Skill Retake的人應(yīng)該大部分要么是寫作，要么是口語，閱讀和聽力這種考的不太理想的情況，比較少見，也會(huì)有，但是就是大的面上說應(yīng)該是寫作和口語，考One Skill Retake的可能性比較大，但是大家一定要記住于總給大家的苦口婆心的交代：你只能夠在有限的體系里把這一次的考試?yán)锩妫骋粋€(gè)單項(xiàng)考得不好的在 60 天之內(nèi)再考一次。

60天基于一個(gè)什么邏輯？我不知道你們是不是這樣考慮的，設(shè)計(jì)的時(shí)候一定有設(shè)計(jì)理念，為什么不是一個(gè)月？為什么不是三個(gè)月？2個(gè)月意味著什么呢？實(shí)際上就是說既不給你最大的空間，但是也還是給了你一定的自由度。因?yàn)樵缙谘潘伎荚囄瘑T會(huì)他們就有一個(gè)科學(xué)研究的報(bào)告，就是說你整個(gè)雅思考試如果說要整體提升一分的話，要有3個(gè)月的、連續(xù)的、持續(xù)的、不間斷的、刻苦的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這種情況下，足夠的接觸語言，實(shí)踐語言，你才有可能漲1分，現(xiàn)在雅思考試，口語、寫作，一般情況下缺0. 5分，或者是1分，這種情況下，如果集中精力把這個(gè)單項(xiàng)技能在60天，也就是兩個(gè)月里面把它攻上去達(dá)到自己的理想的分?jǐn)?shù)。我覺得這個(gè)應(yīng)該是雅思考試是給了考生又開了一扇窗戶，是給了一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓你如愿以償拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我覺得One Skill Retake是雅思考試的產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)。

問

疫情之后的機(jī)考的普及，完全依賴于數(shù)字化的升級。想問一下余老師，雅思考試現(xiàn)在對于這種科技的加持或者數(shù)字化的升級的服務(wù)，有哪些便利性帶給考生？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）雅思機(jī)考其實(shí)是在過去的三到四年間的一個(gè)雅思考試非常重要的巨大變化，給大家一個(gè)數(shù)字，大家能感受到這個(gè)變化。在2020年的時(shí)候雅思機(jī)考中國只有兩個(gè)考點(diǎn)。但是到今天 2023 年，目前在中國大陸我們有80個(gè)雅思機(jī)考考點(diǎn)分布在40個(gè)城市，所以我覺得這個(gè)能夠帶來的巨大的便利性和整個(gè)的考位的充足性在三年間都大大增長了。我們也非常感謝和教育部考試院的深度合作，和各個(gè)機(jī)考考點(diǎn)的迅速布局。其實(shí)在過去三年里有很多限制，但是大家能夠愿意創(chuàng)造這種便利和創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)的可能性，去付出更多的時(shí)間和精力，能夠去迅速把機(jī)考的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行布局。

對考生來說的一個(gè)便捷，就是我們所謂的“3天出分，7天閉環(huán)”，整個(gè)機(jī)考能夠只需要提前在考試當(dāng)天考試那一天，提前3天就能預(yù)約上。然后考試完的3天就能夠出分，7天閉環(huán)，所以這又是一個(gè)非常大的便利性，因?yàn)橛械目忌赡茉诒容^重要的一些時(shí)間點(diǎn)，和大學(xué)錄取或者說一些時(shí)間點(diǎn)相關(guān)的場景需要迅速，及時(shí)的分?jǐn)?shù)向大學(xué)或者向機(jī)構(gòu)證明它達(dá)到了需要的分?jǐn)?shù)，那這樣一個(gè)7天閉環(huán)是非常好的。

同時(shí)因?yàn)橹恍枰?天提前預(yù)約機(jī)考，那就意味著如果你還希望再考第二次，只需要隔3天，。所以這也會(huì)避免一些可能由于身體的原因或者發(fā)揮的原因帶來的一些可能當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)揮好的狀態(tài)影響。同時(shí)因?yàn)橛袡C(jī)考，所以口語考試也可以預(yù)約在同一天，同時(shí)口語考試的預(yù)約也可以通過今天大家所非常熟悉的微信小程序進(jìn)行預(yù)約。所以說我覺得從各方面雅思考試有各種各樣的科技的賦能，本質(zhì)還是希望為同學(xué)、為家庭去創(chuàng)造最便利的可能性，從而來創(chuàng)造一種價(jià)值，給他們帶來更多的人生的機(jī)會(huì)。

問

機(jī)考現(xiàn)在越來越普及了，將來會(huì)不會(huì)完全取代線下的紙筆考？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）從相當(dāng)一段時(shí)間來看，沒有這樣一個(gè)取代的計(jì)劃，因?yàn)槲矣X得核心還是回到一個(gè)關(guān)鍵詞，就是說考生有這樣的需求，紙筆考。尤其可能對于很多18歲以下的同學(xué)，那他可能更適應(yīng)紙筆考，那當(dāng)然也不排除很多同學(xué)，即使是他進(jìn)入大學(xué)或者30歲以后，他也喜歡紙筆這種模式。所以從我們現(xiàn)在看的話相當(dāng)一段時(shí)間——當(dāng)然對“相當(dāng)一段時(shí)間”可以有不同的定義，這個(gè)我給了一個(gè)比較模糊的界限，就是說紙筆考是不會(huì)退出的，它會(huì)是以和機(jī)考處在比較長的一個(gè)共存的狀態(tài)。我覺得本質(zhì)還是市場有兩個(gè)需求。

問

口語考試現(xiàn)在也是在線的機(jī)考的比較多，那將來線下的真人互動(dòng)的考試會(huì)不會(huì)完全被科技化的，或者換成一種機(jī)考的模式？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）對于口語來說，考生現(xiàn)在需要到一個(gè)線下的考點(diǎn)，不管是紙筆的考點(diǎn)還是機(jī)考考點(diǎn)，然后進(jìn)入到一個(gè)房間，這個(gè)房間有非常好的設(shè)備，能夠保證考生和考官在線進(jìn)行口語的考試。從相當(dāng)一段時(shí)間來看，這個(gè)模式會(huì)持續(xù)下去，回到這個(gè)面對面——person to person，physical的這樣一個(gè)狀態(tài)的可能性不大。第一個(gè)，考官已經(jīng)是全國布局，也是全球布局了；第二個(gè)就是的確這樣會(huì)提升整個(gè)的運(yùn)營效率，一個(gè)考官在線能夠去服務(wù)的學(xué)生一天的次數(shù)一定是提升的，因?yàn)槿绻惆褧r(shí)間放在travel上還是很花精力的，另一方面整個(gè)的效率提升，它也能夠把節(jié)省的成本能夠反饋給整個(gè)的testing system，讓考試變得更智能，更便利，讓考試能夠有更多的可能性，所以我覺得它是有意義的。

問

想問一下胡老師，對于我們新航道的培訓(xùn)來說，我們在這個(gè)數(shù)字化的。升級當(dāng)中做了一些什么樣的調(diào)整？

答

（“中國雅思之父”、新航道國際教育集團(tuán)董事長胡敏教授）科技賦能應(yīng)該說是各個(gè)行業(yè)的一種大趨勢，這個(gè)大趨勢不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它的走勢就是這樣勢不可擋。而且數(shù)字化發(fā)展和考試機(jī)考的趨勢，我估計(jì)會(huì)越來越顯現(xiàn)出來它的力量和它的魅力值所在。具體到這一塊，我們實(shí)際上也是在與時(shí)俱進(jìn)，順勢而為，這樣做了相當(dāng)多的一些工作。

第一個(gè)就是我們?nèi)斯ぶ悄苓@一塊，最早就開始發(fā)力。實(shí)際上2018年的時(shí)候我們這個(gè)鯨小愛英語就正式上線，然后首次面向大學(xué)生推出了英語口語的AI的互動(dòng)產(chǎn)品。后來又推出了AI的考官，雅思口語的練習(xí)，這個(gè)是自適應(yīng)的，個(gè)性化的，包括到現(xiàn)在的寫作批改，還有聽力閱讀，包括后來的口語題庫，我們一直都是在不斷的探索。我們應(yīng)該是在雅思考試推出機(jī)考，大概應(yīng)該是在2020年疫情爆發(fā)之后，為了順應(yīng)學(xué)生的需求，線上去考，我們在行業(yè)里面是第一個(gè)出版《9分達(dá)人機(jī)考備考指南》這本書的。我們研發(fā)了9分達(dá)人機(jī)考的平臺(tái)，基本上在很大程度上——我們不說百分之百，我們要嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，不要去忽悠大家——基本上應(yīng)該是還原了真真實(shí)實(shí)的考場考試的有效度，場景。所以這一塊，我們一直沒有停止過，借助于數(shù)字技術(shù)，人工智能這塊，助力提升英語教學(xué)和英語學(xué)習(xí)的效果。

到了2021年8月的時(shí)候發(fā)布了雅思閱讀考試的備考計(jì)劃，然后鯨小愛英語雅思個(gè)性化的全科的備考的產(chǎn)品，也推向了市場。所以大家要關(guān)注雅思9 分達(dá)人機(jī)考平臺(tái)，關(guān)注鯨小愛英語雅思口語和寫作的訓(xùn)練，我覺得這個(gè)應(yīng)該是有助于大家提高英語能力，也讓大家提前適應(yīng)真正的越來越受歡迎，越來越普遍的機(jī)考雅思。

問

想請兩位老師對于大家將來的留學(xué)規(guī)劃做一些備考建議，或者說留學(xué)規(guī)劃上的準(zhǔn)備的一些經(jīng)驗(yàn)上的分享。

答

（“中國雅思之父”、新航道國際教育集團(tuán)董事長胡敏教授）我還是先從雅思說起，這樣承上啟下一下。準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)，首先第一個(gè)要了解雅思的一些新動(dòng)態(tài)，比方說機(jī)考，還有很快迎來的One Skill Retake，要做好機(jī)考的準(zhǔn)備。第二，一定要深刻地理解雅思考試的靈魂是什么，本質(zhì)是什么。雅思考試是一種能力考試，不是人才選拔考試，所以必須得做充分的準(zhǔn)備。另外大家考雅思備考要講科學(xué)，不要有僥幸心理，不要覺得我壓到題，或者是我突然靈光一現(xiàn)，作文就寫好了，口語就答上來了，聽就聽懂了，這個(gè)不太可能，所以大家要循序漸進(jìn)。在雅思考試備考過程中間為了效率更高，可以選擇一個(gè)值得信任的機(jī)構(gòu)，去參加雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

關(guān)于留學(xué)，留學(xué)成功要有三部曲，第一步，溝通，第二個(gè)就是設(shè)計(jì)，第三個(gè)就是提升。

首先講溝通，個(gè)性化的溝通。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不一樣，沒有說one size fits all。一套方案適合所有的考試，申請者，這基本上是不可能的。所以每個(gè)人的情況不一樣，申請的學(xué)校不一樣，學(xué)的專業(yè)不一樣，自己的成長背景、知識結(jié)構(gòu)也都不一樣，所以要個(gè)性化的溝通。自己也要有定力，就是要淡定。你自己知道自己適合去讀什么學(xué)校，去哪個(gè)國家，這個(gè)得要有一個(gè)客觀的評價(jià)，不要把自己估計(jì)得太高，也不要把自己估計(jì)得太低，這樣的話就不會(huì)有一種失落感，而且留學(xué)只是你整個(gè)漫長的人生中的一個(gè)環(huán)節(jié)而已，不要壓力太大，負(fù)擔(dān)太重。這是第一個(gè)，溝通。跟家長的溝通，跟孩子的溝通，家長孩子這些溝通，還有家長、孩子和專業(yè)機(jī)構(gòu)之間的溝通。

第二個(gè)就是設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)也就是指頂層設(shè)計(jì)。到底想去哪個(gè)國家、地區(qū)？到底想去哪個(gè)大學(xué)？到底想去學(xué)什么專業(yè)方向？到底想開始選修什么課程？到底考哪一種語言考試？是不是考雅思或者其他？這些通通都要有一個(gè)一個(gè)設(shè)計(jì)，它是個(gè)系統(tǒng)工程，要循序漸進(jìn)，步步為營。很多時(shí)候大家可能沒有意識到設(shè)計(jì)的重要性。所以我們一般建議不同的年紀(jì)，都要有一個(gè)時(shí)間表。什么時(shí)候、什么節(jié)點(diǎn)，要完成什么任務(wù)，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這就是設(shè)計(jì)。

第三個(gè)就是提升，這個(gè)提升是指背景提升?，F(xiàn)在出國留學(xué)申請也卷得很厲害。、現(xiàn)在沒有不卷的地方，都一個(gè)個(gè)都成了卷王。在背景提升這一塊，也要找專業(yè)機(jī)構(gòu)。家長社會(huì)資源再怎么好，再怎么神通廣大，有一些權(quán)威性的，很能夠說明孩子的實(shí)力的，比方說一些國際性的大的考試，我們家長可能都沒聽說過，孩子也不知道，但是這些專業(yè)機(jī)構(gòu)在干這個(gè)事，專業(yè)的人干專業(yè)的事，就找這些機(jī)構(gòu)去找這些項(xiàng)目。比方是實(shí)習(xí)，搞課題，去搞語言學(xué)，去做公益，搞科研課題，這些都得好好的。設(shè)計(jì)也要踩著一個(gè)節(jié)點(diǎn)，什么時(shí)候該干什么。這個(gè)時(shí)候我是不是應(yīng)該以英語學(xué)習(xí)為重，過一段時(shí)間我應(yīng)該開始啟動(dòng)背景提升。因?yàn)楸尘疤嵘话愫牡臅r(shí)間比較長，比方說做個(gè)課題，寫篇論文，它是需要時(shí)間的，你不能夠臨時(shí)抱佛腳，這個(gè)要特別提醒大家。

有規(guī)劃的、沒規(guī)劃的，結(jié)果是不一樣的。一個(gè)好孩子甚至可以完全申請到更好的學(xué)校，但是因?yàn)闆]有好好的溝通，沒有好好的設(shè)計(jì)，更沒有好好的去努力有針對性地提升背景，那么可能會(huì)導(dǎo)致申請的效果不如人意，所以留學(xué)成功的三部曲到位，第一個(gè)，個(gè)性化的溝通，第二個(gè)就是專業(yè)化的頂層設(shè)計(jì)，第三個(gè)就是真正到位的背景提升，我覺得留學(xué)申請就應(yīng)該比較靠譜了。

留學(xué)申請成功除了要做到三部曲之外，我們另外還要具體的做幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。

第一個(gè)方面就是英語能力的準(zhǔn)備，我們再怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，有時(shí)候這種顯而易見的道理反而容易被人忽略。大家都知道出國留學(xué)要準(zhǔn)備英語考試。英語很重要，但是實(shí)際上認(rèn)知上還是有問題的，就是大家知道重要，但是一旦決定出國留學(xué)，第一件事情就報(bào)個(gè)雅思班，或者報(bào)一個(gè)其他的什么班。但是這個(gè)肯定是不合適的，因?yàn)楸旧砟銢]有做好充分的準(zhǔn)備，英語基礎(chǔ)打得不牢。所以這個(gè)不要本末倒置，不要忘了古訓(xùn)講的，“磨刀不誤砍柴工”。咱們也先把英語基礎(chǔ)打好，聽說讀寫。所以在這個(gè)方面我們在行業(yè)里面是首推留學(xué)預(yù)備課程。我們留學(xué)預(yù)備課程是2017年推出來的，現(xiàn)在在行業(yè)里面應(yīng)該是最經(jīng)典的一個(gè)課程體系，就是聽說讀寫全方位發(fā)展的四個(gè)級別，各個(gè)新航道分支機(jī)構(gòu)都有這個(gè)課程，適合于基礎(chǔ)比較弱一點(diǎn)的，或者是適合年齡小一點(diǎn)的，這就是一定要把英語能力提升，因?yàn)槟銢]有英語能力，寸步難行，就會(huì)遇到很大的問題。比如溝通就有問題，社會(huì)交往就是一個(gè)問題；第二個(gè)就是說批判性思維，你這個(gè)語言不夠用，有想法英語道不出來，表達(dá)不清楚；第三個(gè)就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，人與人之間去做一個(gè)事，但是人家不知道你想干嘛，你也不太明白別人想要你干嘛，團(tuán)隊(duì)協(xié)助也會(huì)出問題。比方說像倫敦大學(xué)學(xué)院，到大三，也就是我們國內(nèi)通常說的大四畢業(yè)的這一年8門課程里面。兩門課程是考試，另外6門課程是要團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成一個(gè)項(xiàng)目，寫論文。所以這個(gè)時(shí)候就很容易因?yàn)橛⒄Z溝通表達(dá)能力不夠掉鏈子，所以就說我們要把今后到國外去留學(xué)也好，包括去工作也好、生活也好，最有可能出現(xiàn)的三座大山，社會(huì)交往，批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作三座大山都要把它搬走，而這三座大山的根本的原因是在于它的英語的底子，英語功力不夠，所以第一個(gè)就是英語能力，先把英語能力準(zhǔn)備好，再去熟悉雅思考試，然后考出一個(gè)高分，那都是水到渠成，這就是我們新航道一直倡導(dǎo)的高能高分，先有高能再有高分，因?yàn)楦吣芩愿叻?，這是第一個(gè)。

第二個(gè)就是國際課程。要到國外去上大學(xué)讀本科，國際課程，比方說像A Level , OSSD, IB，3個(gè)國際課程，還有包括大學(xué)課程，AP課程，那是錦上添花的，這些課程都是屬于硬實(shí)力，不能掉鏈子的，不能出差錯(cuò)的。大家都成績很好，你的成績不好，這個(gè)成績好，這是一個(gè)門檻，這個(gè)硬件是門檻，英語能力是硬件，國際課程學(xué)不學(xué)得好，這個(gè)也是硬件，是硬件式門檻。

另外還有一個(gè)就是軟實(shí)力，就是留學(xué)申請的背景提升，是軟實(shí)力。所以我就簡單地講一句，當(dāng)考試成績——比方說雅思都一樣的分，當(dāng)國際課程都一樣得分。這個(gè)時(shí)候招生官怎么選擇？所以我就講一句話，背景提升，軟實(shí)力打造是什么？就是這個(gè)課堂之外見高低。比方說課外活動(dòng)，實(shí)習(xí)也好，課題也好，論文也好、項(xiàng)目也好、研學(xué)也好，公益活動(dòng)也好、競賽也好，這都是屬于硬件之后的軟件。這一塊我們要做好充分的準(zhǔn)備，校園之外見分曉，更大的社會(huì)，更大的世界，你有什么樣的作為？你有什么樣的潛質(zhì)？你有什么樣的潛能？你通過你的什么樣的活動(dòng)、項(xiàng)目，還是課題，還是研學(xué)，還是成果，還是實(shí)驗(yàn)，還是比賽來證明你有這個(gè)軟實(shí)力。所以硬實(shí)力——英語能力和這個(gè)國際課程的成績，這個(gè)是門檻。那么軟實(shí)力就是指的方方面面的，溝通能力，批判性思維能力，還有解決問題的能力，創(chuàng)新的能力，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，這就通常講的4C這幾個(gè)方面要特別的強(qiáng)大，才會(huì)真正具有競爭力。

這就是我在講留學(xué)三部曲之后，特別強(qiáng)調(diào)的有三個(gè)具體的方面，三大挑戰(zhàn)：英語能力、國際課程、留學(xué)申請。在這3個(gè)方面去下功夫，那這樣的話才能夠真正的成就你的留學(xué)夢想。

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）多國聯(lián)申在過去的三年中有特別明顯一個(gè)增長趨勢。在2022年年底的數(shù)據(jù)顯示，57%的同學(xué)會(huì)選擇多國聯(lián)申，或者說多國多地區(qū)聯(lián)申 ，英國、中國香港、美國、澳大利亞，等等，就是說他可能會(huì)進(jìn)行這樣一個(gè)選擇，然后在多國聯(lián)申的這一選擇的情況下，雅思是第一選擇。然后第二個(gè)是英美聯(lián)申。很多的家庭比較看重這樣一個(gè)選項(xiàng)，雅思依舊是第一選擇。那回應(yīng)前面胡老師講的一個(gè)詞，one size fits all，其實(shí)雅思一定程度上它是one test fits all。

當(dāng)然多國聯(lián)申的場景是因?yàn)槲覀兪侨虺^11500個(gè)機(jī)構(gòu)——當(dāng)然以高校為主——的認(rèn)可，我覺得這一點(diǎn)很重要。而且我再跟大家分享一個(gè)非常有趣的數(shù)據(jù)。中國學(xué)生申請美國很重要的一個(gè)高校叫Arizona State Universit，在星期六，我們當(dāng)面和他們的招生官進(jìn)行數(shù)據(jù)確認(rèn)時(shí)，他們告訴我們。申請他們研究生項(xiàng)目的50%的同學(xué)提的是雅思分?jǐn)?shù)，這個(gè)數(shù)據(jù)是非常驚人的。我覺得從另一個(gè)側(cè)面反映了兩點(diǎn)：第一個(gè)市場上雅思考試的份額；第二個(gè)，雅思考試能夠幫助到更多同學(xué)做出更多的選擇。那當(dāng)然，另一方面還有比如說像 MIT 直接在官網(wǎng)上說是“prefer IELTS”，我覺得這是一個(gè)非常強(qiáng)烈的認(rèn)可，MIT 是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝＃軌蛴?prefer 這個(gè)詞，絕對是經(jīng)過深思熟慮的。所以我覺得不管是從純粹的美國方向，還是說是前面提到的多國聯(lián)申，英美聯(lián)申，雅思已經(jīng)成為一個(gè)one test fits all的一種可能性。

我再講一個(gè)很重要的一點(diǎn)，對于雅思考試的這樣一個(gè)和留學(xué)相關(guān)的一個(gè)場景的一個(gè)思考。首先留學(xué)我個(gè)人覺得應(yīng)該叫International Study，而不一定是Overseas Study。因?yàn)榇蠹抑垃F(xiàn)在中國我們有9所中外合作大學(xué)，它是在中國的一定程度上進(jìn)行國際學(xué)習(xí)的，那他們應(yīng)該都是直接認(rèn)雅思的，甚至說希望更深度地應(yīng)用到雅思。第二個(gè)我也有最近有些思考，我覺得也是一個(gè)在整個(gè)的留學(xué)界的一個(gè)共識，就是說如果一個(gè)同學(xué)的雅思分?jǐn)?shù)是5.0，或者說5.5，同學(xué)可以先選擇語言班，并不一定說我們要以這個(gè)雅思 6.0，6.5，7.0為自己的第一目標(biāo)，因?yàn)槟愕臅r(shí)間點(diǎn)——就像前面胡老師說的，可能有時(shí)候不一定最fit，你可能需要一個(gè)分?jǐn)?shù)能夠先把語言提上去，語言培訓(xùn)發(fā)生在新航道，但是如果說你要急著出去，那海外有這樣一個(gè)說professional或者說語言班在大學(xué)里面雅思成績5. 0，5.5就滿足這樣的需求，所以我覺得這又是另一種 one test fits all 的一種場景，就是不同的雅思的分?jǐn)?shù)段，也給同學(xué)創(chuàng)造一種可能性。那我覺得這個(gè)其實(shí)也是未來我覺得可能更多的家庭，能夠盡早去為同學(xué)進(jìn)入到國際教育的選擇一個(gè)很好的思考的方向，因?yàn)槿蛴泻芏嗟母咝?，有很多的機(jī)會(huì)，而且從我們現(xiàn)在數(shù)據(jù)來看的話，每年有近百萬的同學(xué)和家庭對這個(gè)感興趣。那我們怎么去創(chuàng)造更多的可能性？我覺得可以回應(yīng)胡老師之前講的，在這樣一個(gè)國際教育留學(xué)的場景中，溝通，設(shè)計(jì)，提升。

那我最后提一點(diǎn)，就是說和留學(xué)的相關(guān)的我最近的一個(gè)思考，也是最近和很多國際化課程的學(xué)校，或者說大學(xué)的老師和家長和在大學(xué)階段的學(xué)生的一些溝通的回應(yīng)：學(xué)生和家長，或者學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力很重要。一定要溝通，這個(gè)溝通是可能有家庭的，可能也是和專業(yè)機(jī)構(gòu)的，在很多的情況下，沒有時(shí)間，沒有精力，沒有專業(yè)的引導(dǎo)，這個(gè)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力可能并沒有很好的被挖掘出來。如果說有這樣一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行更好的專業(yè)化的設(shè)計(jì)，進(jìn)行更準(zhǔn)確到位的背景提升。那我覺得同學(xué)未來的求學(xué)路、求職路，或者人生路，會(huì)走得更穩(wěn)，更持久，也更有利。

問

請余老師跟我們談一下，雅思考試是如何為人才進(jìn)行賦能的？

答

（英國文化教育協(xié)會(huì)考試部業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)余菁維）我有兩個(gè)點(diǎn)的思考，第一個(gè)，大家可以去關(guān)注我們的全球官網(wǎng)，當(dāng)然也可以關(guān)注我們的中國官網(wǎng)和中國的微信和微博。在雅思官網(wǎng)上有明確三點(diǎn)：第一個(gè)叫IELTS for Study，第二個(gè)叫IELTS for Work，第三個(gè)叫 IELTS ?for Life。我覺得這個(gè)其實(shí)就是給大家更多的可能，家庭的選擇，不管是學(xué)業(yè)的角度還是就業(yè)的角度，還是說可能一些其他的人生的選擇，移民的角度，都可以選擇雅思考試，雅思也有學(xué)術(shù)類的考試，也有培訓(xùn)類的考試的選擇，那另一個(gè)在我們的中國越來越看到人才結(jié)構(gòu)性問題，雅思作為每年近百萬人感興趣、全球超過一萬所機(jī)構(gòu)認(rèn)可的考試，我們希望做好鏈接。也希望更多中國的企業(yè)能夠通過我們打造的雅思青年人才庫讓更多雅思學(xué)子獲得與雇主的鏈接和指導(dǎo)。希望給同學(xué)帶來更多留學(xué)的可能，職業(yè)的可能，在更多場景下創(chuàng)造更多價(jià)值。

全球化時(shí)代，英語不僅是一門語言，更成為跨文化溝通交流的橋梁。新航道將一如既往地立足于中國根基，攜手雅思官方，推動(dòng)和促進(jìn)全球勝任力人才培養(yǎng)，助力中國的青少年們，走向全球，共創(chuàng)未來！