※ 本文為指南者留學(xué)學(xué)員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)
W同學(xué)本科背景

海南大學(xué)?國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

背提項(xiàng)目

指南者量化金融項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)《動(dòng)態(tài)Delta對(duì)沖交易策略》

指南者數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練營(yíng)

01

背景與契機(jī)

我本人是高考失利，勉強(qiáng)進(jìn)入一所末流211院校，當(dāng)時(shí)身邊很多高中同學(xué)考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候自己就下定決心，一定要努力考上名校研究生。

但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，考研太過(guò)于內(nèi)卷，我記得剛上大學(xué)的時(shí)候考研報(bào)考人數(shù)還不過(guò)400萬(wàn)，但隨后便是以每年增加幾十萬(wàn)的人數(shù)快速上漲，2022年考研預(yù)計(jì)甚至要超過(guò)500萬(wàn)人。為了避免這種嚴(yán)重的內(nèi)卷，我選擇走另外一條路——出國(guó)留學(xué)。

大二暑假前的一個(gè)契機(jī)，我經(jīng)朋友推薦知道了指南者留學(xué)這個(gè)機(jī)構(gòu)，隨后在微信公眾號(hào)里了解到有“背景提升”這種項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)留學(xué)小白，想當(dāng)然地認(rèn)為留學(xué)只需要均分、雅思/托福和GRE/GMAT就好，但在咨詢了身邊已經(jīng)拿到offer的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之后，我了解到課外的項(xiàng)目經(jīng)歷以及競(jìng)賽活動(dòng)同樣是很重要的加分項(xiàng)，特別是在遇到和我硬背景相似的申請(qǐng)者時(shí)，軟背景就會(huì)起到很重要的作用。

就這樣我在大二的暑假選擇加入指南者，當(dāng)時(shí)也是考慮到自己未來(lái)向金融方向跨申的想法，在和指南者的咨詢顧問(wèn)老師探討過(guò)后，報(bào)名了量化金融背景提升項(xiàng)目。

02

項(xiàng)目介紹

我報(bào)名的是動(dòng)態(tài)Delta對(duì)沖交易策略。項(xiàng)目通過(guò)對(duì)ETF期權(quán)Delta對(duì)沖策略的實(shí)證研究，分析其中的操作模式及盈利，使用數(shù)據(jù)處理跟可視化工具去挖掘策略表現(xiàn)背后的邏輯與歸因，為投資者提供在上證50ETF期權(quán)投資中做風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖及資金配置上的幫助。

這個(gè)項(xiàng)目主要用到Python這個(gè)工具，前3-5周在學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識(shí)和如BS Model、Put-Call Parity、二叉樹(shù)期權(quán)定價(jià)模型以及蒙塔卡洛模擬等期權(quán)相關(guān)的理論知識(shí)。期間李老師作為我的導(dǎo)師，一直盡心盡責(zé)地在幫助我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲冶救嗽趨⒓禹?xiàng)目時(shí)已經(jīng)通過(guò)了FRM一級(jí)的考試，所以我的問(wèn)題大多出在Python的應(yīng)用上。

我本人作為一名編程零基礎(chǔ)的小白，起初學(xué)習(xí)經(jīng)常遇到困難，甚至半夜發(fā)微信向老師求助，老師從來(lái)都沒(méi)有展現(xiàn)出反感，從始至終都是及時(shí)盡快的給我回復(fù)，很耐心的向我講解，加上我自己的努力很快就取得了進(jìn)步，可以通過(guò)Python將期權(quán)交易策略的成果可視化的展示出來(lái)，到項(xiàng)目后期我便可以順利完成導(dǎo)師留的作業(yè)，最后也獨(dú)立完成了項(xiàng)目報(bào)告，拿到了結(jié)課證書(shū)。

整個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，我自己不僅掌握了Python的基礎(chǔ)應(yīng)用，更鍛煉了自己項(xiàng)目實(shí)踐的能力，更加深入地了解了曾經(jīng)只在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。后來(lái)這段實(shí)際操作應(yīng)用的經(jīng)歷，對(duì)我后面找到四大實(shí)習(xí)也起了不小的幫助。

（量化金融項(xiàng)目報(bào)告-節(jié)選）

后來(lái)，為了進(jìn)一步提升自己的數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模方面的能力，我在大三的寒假又加入了指南者的數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練營(yíng)。

在項(xiàng)目期間，我的指導(dǎo)老師梅老師，和李老師一樣的盡心盡責(zé)，在前5周向我講述了Matlab、Spss和Stata這些建模軟件的用法，以及多遠(yuǎn)線性回歸、時(shí)間序列分析、蒙特卡洛模擬、數(shù)學(xué)規(guī)劃等數(shù)學(xué)模型。

梅老師會(huì)定期和我進(jìn)行語(yǔ)音答疑，根據(jù)我作業(yè)的情況給出具體的指導(dǎo)，幫助我在最快的時(shí)間掌握這些知識(shí)的應(yīng)用。在7周的課程結(jié)束后，老師會(huì)組織我們這一批學(xué)員參加“高斯杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，由老師負(fù)責(zé)分組，每個(gè)小組為三個(gè)人，我和我的小組成員選擇了“CPI影響因素實(shí)證分析”這一題目，隨后梅老師通過(guò)語(yǔ)音會(huì)議的方式為我們梳理出思路，并且全程參與了我們小組的數(shù)據(jù)整理、建模和論文寫(xiě)作的全過(guò)程。

在經(jīng)過(guò)半個(gè)多月緊鑼密鼓的工作后，我們完成了最終的競(jìng)賽論文，這也是我人生中第一次完成一萬(wàn)字以上論文的寫(xiě)作，雖然學(xué)習(xí)和競(jìng)賽中遇到了很多困難，但是都在老師的指導(dǎo)、小組成員的協(xié)作互助和我自身的努力下都被逐一解決，在完成這兩個(gè)背景提升項(xiàng)目后，我也感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。

（數(shù)學(xué)建模論文-節(jié)選）

03

項(xiàng)目收獲

目前，我還在為23fall的申請(qǐng)做著最后的努力，但是兩次項(xiàng)目的經(jīng)歷，已經(jīng)足以讓我能在CV以及PS的寫(xiě)作中不愁沒(méi)內(nèi)容，并且項(xiàng)目中我所掌握的技能都與我所申請(qǐng)的商科方向?qū)I(yè)課程有著緊密的聯(lián)系。

例如在我的夢(mèng)校港科大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中，有如應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)等課程，我的這段經(jīng)歷正好有涉及計(jì)量模型和量化金融衍生品，恰恰可以與其匹配，在PS的撰寫(xiě)中也可以相應(yīng)的加強(qiáng)針對(duì)性，這也讓我在準(zhǔn)備文書(shū)時(shí)信心大增。

此外，不久前我也借著兩次項(xiàng)目經(jīng)歷的幫助，成功拿到了普華永道暑期風(fēng)險(xiǎn)咨詢的實(shí)習(xí)offer，面試官在對(duì)我進(jìn)行電話面試時(shí)，特意詢問(wèn)了我簡(jiǎn)歷上所寫(xiě)的項(xiàng)目經(jīng)歷，我向面試官講解了我在項(xiàng)目中所學(xué)到的交易策略以及Python應(yīng)用能力，正好我應(yīng)聘的項(xiàng)目組主要是針對(duì)金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，我的項(xiàng)目經(jīng)歷讓他更加信任我的專業(yè)能力，也助我順利地通過(guò)了面試。

（普華永道歡迎信）

對(duì)于想要參加背提項(xiàng)目的同學(xué)，我可以保證你的是，即使你零基礎(chǔ)，只要努力，指南者的導(dǎo)師一定可以輔助你們完成項(xiàng)目任務(wù)，讓自己不僅能得到專業(yè)方面的提升，更能在項(xiàng)目的獨(dú)立操作、小組合作中得到成長(zhǎng)，這對(duì)于你們未來(lái)的求學(xué)、工作都將有著很好的幫助。

最后我也想感謝指南者留學(xué)的李老師、梅老師，對(duì)我學(xué)習(xí)過(guò)程中提供的指導(dǎo)與幫助，也祝愿我自己以及所有同學(xué)們都能夠收獲夢(mèng)校的offer。

想了解更多W同學(xué)的同款實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，歡迎私信~