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各位研友大家好，這里是格瑞斯教育旗下門戶網(wǎng)站天津考研網(wǎng)主辦的天津大學(xué)827生物化學(xué)考研輔導(dǎo)導(dǎo)學(xué)班，接下來我們大概用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間給大家講解一下天津大學(xué)827生物化學(xué)科目的整體概況和備考策略。

一、院系及專業(yè)介紹

天津大學(xué)化工學(xué)院師資力量雄厚，歷經(jīng)幾代教育家的共同努力，建成了化工領(lǐng)域完善的本科生、碩士生、博士生、博士后培養(yǎng)體系。近年來學(xué)院先后承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)教改項(xiàng)目40余項(xiàng)，取得了豐碩成果。

天津大學(xué)化工學(xué)院瞄準(zhǔn)世界科技前沿領(lǐng)域和影響國(guó)計(jì)民生的核心技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)科的科技創(chuàng)新能力，形成了具有明顯優(yōu)勢(shì)和特色的研究方向。近五年發(fā)表SCI收錄論文2070篇、EI收錄論文1972篇，申報(bào)發(fā)明專利1073項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利566項(xiàng)。在發(fā)表論文數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，發(fā)表論文的質(zhì)量明顯提升，在國(guó)際期刊Top一區(qū)、二區(qū)發(fā)表論文1053篇。在大型填料塔分離技術(shù)、醫(yī)藥結(jié)晶技術(shù)、生物加工技術(shù)、新型催化劑與反應(yīng)技術(shù)等多項(xiàng)成果處國(guó)際先進(jìn)水平，在相關(guān)行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了重要影響，取得了重大的經(jīng)濟(jì)效益。建院以來，天津大學(xué)化工學(xué)院人秉承“自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、追求卓越”的院訓(xùn)，在人才隊(duì)伍、研究設(shè)施、標(biāo)志性成果等方面實(shí)現(xiàn)了新的跨越，為建設(shè)世界一流化工學(xué)科而努力奮斗！

截止到目前，化工學(xué)院共設(shè)有7個(gè)本科專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、分子科學(xué)與工程、制藥工程、生物工程、食品科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)（工）。天津大學(xué)827生物化學(xué)涉及的專業(yè)有化工學(xué)院的發(fā)酵工程、制藥工程、合成生物學(xué)、生物工程等專業(yè)。

（一）制藥工程專業(yè)

1、專業(yè)簡(jiǎn)介

制藥工程專業(yè)是奠定在藥學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上的交叉學(xué)科，是一門工程技術(shù)科學(xué)，主要解決藥品生產(chǎn)過程中的工程技術(shù)問題和實(shí)施“藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）”，實(shí)現(xiàn)藥品的規(guī)?；a(chǎn)和規(guī)范化管理。本專業(yè)以化學(xué)、藥學(xué)、生物技術(shù)和工學(xué)為基礎(chǔ)，研究通過化學(xué)或生物反應(yīng)及分離等單元操作，探索制造藥物的基本原理及實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的工程技術(shù)，包括新工藝、新設(shè)備、GMP改造等方面研究、開發(fā)、放大、設(shè)計(jì)、質(zhì)控與優(yōu)化等，具有較強(qiáng)的工程技術(shù)特征，是社會(huì)急需并且最具發(fā)展前景的新興交叉學(xué)科之一。制藥工程是化工的前沿學(xué)科領(lǐng)域；是化學(xué)、藥學(xué)和生命科學(xué)的應(yīng)用學(xué)科，是應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)、工程學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)科學(xué)理論和技術(shù)手段解決藥物制造的實(shí)踐工程。

制藥工程是在天津大學(xué)化工學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科上成長(zhǎng)起來的新興交叉學(xué)科，支撐本學(xué)科的科研技術(shù)優(yōu)勢(shì)有：

（1）醫(yī)藥工業(yè)結(jié)晶科學(xué)與技術(shù)；

（2）抗癌新藥紫杉醇和多烯紫杉醇生產(chǎn)技術(shù)；

（3）中藥加工現(xiàn)代化工程技術(shù)：超臨界萃取技術(shù)、三相流化床濃縮技術(shù)、膜分離、固液分離技術(shù)等；

（4）生物制藥技術(shù)：微囊化空間制藥（國(guó)家863-2項(xiàng)目），人工血漿代用品009的研究（國(guó)家“863”項(xiàng)目），新型抗生素和抗腫瘤藥研究（國(guó)家“863”項(xiàng)目）；

（5）現(xiàn)代制劑技術(shù)：納米制藥技術(shù)與現(xiàn)代中藥新制劑。由于制藥業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集型“常盛、常青”的產(chǎn)業(yè)，在“十五”及長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來對(duì)人才的需求量將非常大。

隨著學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和專業(yè)建設(shè)不斷完善，制藥工程學(xué)科的教育必將為實(shí)現(xiàn)我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略、為醫(yī)藥行業(yè)特別是制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的人才資源。

2、主修課程

化工原理、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、制藥分離工程、制藥工藝學(xué)、制藥機(jī)械與設(shè)備、制藥廠設(shè)計(jì)及藥物質(zhì)量管理。

3、畢業(yè)去向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握制藥工程與工藝寬厚的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)、具有一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理知識(shí)、了解學(xué)科發(fā)展前沿、獲得工程師基本訓(xùn)練的制藥工程高級(jí)科技人才。畢業(yè)生可在制藥行業(yè)從事科研、技術(shù)開發(fā)、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、優(yōu)化及技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理工作。

（二） 生物工程專業(yè)

1、專業(yè)簡(jiǎn)介

生物工程專業(yè)是一門多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科，主要運(yùn)用生物學(xué)理論和生物技術(shù)，結(jié)合化學(xué)及工程學(xué)的基本原理和技術(shù)手段，進(jìn)行多種產(chǎn)品的合成研究、過程開發(fā)和工程設(shè)計(jì)。生物工程專業(yè)的應(yīng)用范圍廣闊，涉及化工產(chǎn)品、精細(xì)化工產(chǎn)品、輕工食品及添加劑、化學(xué)藥品、生物制品、基因工程藥品、生物農(nóng)藥、酶制劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和工業(yè)設(shè)計(jì)，也涉及到在農(nóng)業(yè)、環(huán)境、海洋等領(lǐng)域的應(yīng)用。本專業(yè)在生物技術(shù)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過程中起重要的作用，屬于前沿科學(xué)和高新技術(shù)領(lǐng)域，有廣闊的發(fā)展前景。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握生物工程基本原理和方法，具有從事生物過程及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與管理及新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備開發(fā)能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。并為進(jìn)一步培養(yǎng)高層次科學(xué)研究人才奠定基礎(chǔ)。

2、主修課程

生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、微生物發(fā)酵工程、細(xì)胞培養(yǎng)工程、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、基因工程及生物過程裝備等。

3、畢業(yè)去向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物化學(xué)工程基本原理，具有生化產(chǎn)品的研究、過程開發(fā)、制造、工程設(shè)計(jì)與管理能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生可在生物、制藥、食品等行業(yè)從事科研、技術(shù)開發(fā)、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、優(yōu)化及技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理工作。

（三）食品科學(xué)與工程專業(yè)

1、專業(yè)簡(jiǎn)介

食品科學(xué)與工程是應(yīng)用科學(xué)和工程的原理研究食品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工、制造、貯藏、包裝、分析和評(píng)價(jià)的科學(xué)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代食品科學(xué)研究和食品工業(yè)發(fā)展需求，具有扎實(shí)食品科學(xué)理論和食品工程技術(shù)能力的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

隨著食品科技日新月異的發(fā)展，食品工業(yè)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在食品營(yíng)養(yǎng)和安全以及利用高新技術(shù)進(jìn)行食品精、深加工等方 面還有較大差距。為了促進(jìn)我國(guó)食品工業(yè)的發(fā)展，滿足消費(fèi)者對(duì)優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)和安全食品消費(fèi)的要求，食品科學(xué)與工程專業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的重要任務(wù)。

本專業(yè)的特色和研究領(lǐng)域主要有：食品新產(chǎn)品研究與開發(fā)、天然生物活性成分分離與應(yīng)用技術(shù)、功能食品和新食品資源開發(fā)、現(xiàn)代食品加工技術(shù)、食品安全與控制技術(shù)、現(xiàn)代食品流通與保藏技術(shù)、食品生物技術(shù)等。

學(xué)生在學(xué)習(xí)工科專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，熟練掌握化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受食品科學(xué)研究、食品工程設(shè)計(jì)和食品生產(chǎn)技 術(shù)等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)生將掌握食品分析、檢測(cè)、加工、貯藏、品質(zhì)控制的基本理論和基本技術(shù)，具備新產(chǎn)品開發(fā)、食品資源綜合利用及工程設(shè)計(jì)能力，了解食品 科學(xué)與工程學(xué)科研究前沿和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和素質(zhì)，并熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)和企業(yè)管理的知識(shí)。

2、主修課程

學(xué)科基礎(chǔ)：生物化學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、儀器分析、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

專業(yè)核心：食品工藝學(xué)、食品工廠設(shè)計(jì)、食品流通學(xué)、食品安全等。

除重視課堂教學(xué)外，本專業(yè)十分重視利用國(guó)內(nèi)外社會(huì)資源進(jìn)行辦學(xué)，與王朝葡萄酒集團(tuán)、可口可樂集團(tuán)、中糧集團(tuán)、海河集團(tuán)、杭州哇哈哈集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、天津聚龍集團(tuán)，浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、日本高知大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、美國(guó)德州大學(xué)、日本愛媛大學(xué)、日本岐阜大學(xué)、日本北里大學(xué)、日本國(guó)際農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)研究中心等保持良好的交流與合作關(guān)系，對(duì)開闊學(xué)生的視野和提高實(shí)踐能力發(fā)揮重要作用。

3、畢業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)后可到科研院所、高等院校、各級(jí)政府的相關(guān)行政管理 部門及大型食品企業(yè)及相關(guān)企業(yè)等從事科學(xué)研究、教育、管理、產(chǎn)品開發(fā)和工程設(shè)計(jì)等工作。畢業(yè)生多數(shù)被國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)錄用，許多優(yōu)秀畢業(yè)生考取清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院的碩士研究生，多名畢業(yè)生前往美國(guó)康奈爾大學(xué)、美國(guó)新澤西州立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加拿大蒙特利爾大學(xué)、美國(guó)路易桑那州立大學(xué)和荷蘭瓦格寧根大學(xué)等學(xué)校留學(xué)深造，畢業(yè)生受到各界普遍歡迎。

二、導(dǎo)師信息及研究方向

天津大學(xué)化工學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教授91人、副教授126人。學(xué)術(shù)隊(duì)伍中擁有院士3人、長(zhǎng)江學(xué)者講座教授2人、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授3人、國(guó)家杰出青年基金獲得者6人、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者4人、國(guó)家青年千人4人、教育部跨世紀(jì)、新世紀(jì)人才37人。

導(dǎo)師介紹：

張雪梅

?主要研究方向

1.精細(xì)化學(xué)品的合成與分離提純。包括反應(yīng)精餾，間歇精餾，萃取精餾，加鹽精餾，反應(yīng)萃取精餾，熱敏物料精餾，高凝固點(diǎn)物料精餾等。

2.相平衡。包括汽液平衡，液液平衡及固液平衡。

3.環(huán)保領(lǐng)域的廢氣、廢液的處理。包括煙氣脫硫、脫氮，藥廠廢溶劑的回收。

4.化工過程的熱量?jī)?yōu)化集成。

趙廣榮

趙廣榮 天津大學(xué)化工學(xué)院制藥工程系主任，教授。中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)藥學(xué)會(huì)會(huì)員。其研究領(lǐng)域?yàn)樯镏扑幑こ?，合成生物技術(shù)，中藥現(xiàn)代化工程等等。

發(fā)表論文50余篇，SCI收錄30余篇，申請(qǐng)專利8項(xiàng)，授權(quán)4項(xiàng)，轉(zhuǎn)讓專利1項(xiàng)，獲得天津市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2007年）、技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2012年）。在中藥現(xiàn)代化工程方面，研究了芪參益氣滴丸藥物的臨床適應(yīng)癥候個(gè)體化特征，復(fù)方丹參滴丸、速效救心丸、丹參及其主要活性成分丹酚酸B和丹參素對(duì)細(xì)胞、蛋白質(zhì)和基因氧化和亞硝化損傷位點(diǎn)和調(diào)控的分子與細(xì)胞機(jī)理。在合成生物學(xué)方面，采用同尾酶策略，設(shè)計(jì)和構(gòu)建了大腸桿菌中生物元件標(biāo)準(zhǔn)化與模塊組裝的BldgBrick系統(tǒng)。通過連接可實(shí)現(xiàn)生物元件標(biāo)準(zhǔn)化，及其多元件串聯(lián)，實(shí)現(xiàn)高效的模塊組裝。采用模塊化工程，設(shè)計(jì)并構(gòu)建了高產(chǎn)L-酪氨酸的底盤大腸桿菌。創(chuàng)新設(shè)計(jì)并構(gòu)建了人工丹參素生物合成途徑，獲得了從葡萄糖直接合成丹參素的人工細(xì)胞。用葡萄糖為碳源，進(jìn)行發(fā)酵，丹參素產(chǎn)量達(dá)7.0 g/L。該成果發(fā)表在《Metabolic Engineering》上，被《Nature Chemcal Biology》作為亮點(diǎn)文章，以“Polyphenols on order”題目，進(jìn)行了全文介紹，人工途徑為植物多酚化合物提供了新來源。在制藥工程專業(yè)教學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)方面，發(fā)表教改論文10余篇，編寫或翻譯出版教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等6部，獲得2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，寶鋼教育基金會(huì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，省市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。?

三、報(bào)考錄取比例

本人為2019年制藥工程專業(yè)考生。2019年制藥工程專碩報(bào)名人數(shù)大概在150人左右，其中60人進(jìn)入初試，28人成功上岸。其余專業(yè)報(bào)錄比相近。

四、參考用書及其他復(fù)習(xí)資料

天津大學(xué)827生物化學(xué)參考書目：董曉燕版生物化學(xué)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

復(fù)試科目：白鵬、李淑芬主編的制藥分離工程

其他資料：初試827生物化學(xué)可用天津考研網(wǎng)真題集，解析很透徹，再加考研紅寶書復(fù)習(xí)資料以及考研紅寶卷（即全真模擬預(yù)測(cè)卷）。

五、復(fù)習(xí)建議及指導(dǎo)

天大的生物化學(xué)可以說是比其他學(xué)校的都簡(jiǎn)單。按照往年真題的出題規(guī)律，重題率有些年份高達(dá)90%，所以真題一定要好好看，好好背！少則兩遍，多多益善。即使像今年重題率低的情況下多背了也不會(huì)吃虧的。以下是我考研復(fù)習(xí)的時(shí)間分配，因?yàn)槊總€(gè)人的各學(xué)科情況不同，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

827生物化學(xué)的學(xué)習(xí)基本按照課本---真題---課本---真題---實(shí)驗(yàn)的順序復(fù)習(xí)的。

第一步是看課本，第一遍一定要看的細(xì)一點(diǎn)，我第一遍看的時(shí)候用了大概一個(gè)月。根據(jù)頁(yè)數(shù)計(jì)算了每一章需要看幾天，大概幾個(gè)小時(shí)，并且根據(jù)自己的情況記筆記。我安排的是晚上看專業(yè)課，每天2-3h看課本記筆記。一定要全面復(fù)習(xí)，就比如今年的試題有了很大的改變，重題率不足20%，但是你只要課本看的細(xì)，明白原理，背的熟依然可以得高分。

生化的知識(shí)點(diǎn)很碎很雜，復(fù)習(xí)起來工作量很大，但是相比于化工原理好太多了，不用計(jì)算，也不怎么費(fèi)腦子，理解記憶就OK了。重點(diǎn)就是各大循環(huán)（9-12），蛋白質(zhì)，核酸，米氏方程……

課本看完一遍就開始真題，天大的歷年真題，我第一遍只是看，一天大概看1-2年的，然后回歸課本邊看邊理解，如果答案和課本不太一樣，我是按著課本走的，也相當(dāng)于二刷課本了。看完一遍真題后，我大概也知道次重點(diǎn)了，第二遍邊看邊背，剛開始背的慢不要著急，因?yàn)楹竺娴闹仡}率高，相應(yīng)的后面工作量也越來越少。背完了就忘也是很正常的事，不要一直停滯不前，往后背先背一遍。二刷真題后所有的考點(diǎn)就該掌握了，最起碼就該理解了，剩下的只是背誦的問題?？梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣，規(guī)劃好時(shí)間背誦。

再就是實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榍捌诒痴骖}背了很多實(shí)驗(yàn)，再看就比較簡(jiǎn)單了，重點(diǎn)看原理-步驟、思考題，相應(yīng)的計(jì)算?？匆槐橹来蟾乓馑季?/span>ok了。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就最后15分，真題里背的大概可以寫兩問，剩下的兩小問自己發(fā)揮也ok。如果沒有時(shí)間看實(shí)驗(yàn)了，也別慌。因?yàn)槟惚车恼骖}足夠了。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)大概就是這樣，老話說好記性不如爛筆頭，不能只是背，一定要多動(dòng)手，尤其是循環(huán)。最后15天每天晚飯回來都會(huì)寫一遍各個(gè)循環(huán)并自己改錯(cuò)，畢竟10-15分呢。一定多背多記，勤能補(bǔ)拙?。?/span>

考研是只要你努力，并且有一定的方法就可以成功上岸的。希望各位學(xué)弟學(xué)妹都能堅(jiān)持到底，期待明年九月份咱們可以天大見！

六、試卷整體分析

827生物化學(xué)題型包括名詞解釋、填空判斷、簡(jiǎn)答題和實(shí)驗(yàn)?？傮w來說比較簡(jiǎn)單，難度不大！

名詞解釋一定要整理所有考過的，理解記憶！

選擇填空知識(shí)點(diǎn)瑣碎，出題范圍廣。所以看課題不能太死板，可以結(jié)合生物化學(xué)視頻輔導(dǎo)學(xué)習(xí)！

簡(jiǎn)答題一般都是往年題改編的，所以在背誦真題時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三。

實(shí)驗(yàn)題15分，懂原理，實(shí)驗(yàn)步驟及簡(jiǎn)單應(yīng)用。

七、復(fù)試

復(fù)試包括筆試40%和面試60%兩部分。

①筆試：制藥分離工程

選擇題25*1’=25’；簡(jiǎn)答題5*6’ =30’；計(jì)算題2*5’=10’（每道題5問，每問1分，每道題第一問相當(dāng)于一道簡(jiǎn)答）

②面試流程：英文面試-專業(yè)知識(shí)面試（實(shí)驗(yàn)）-綜合面試（生活）

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勤能補(bǔ)拙，抓緊時(shí)間，期待明年九月天大見?。?！