（全文約3600字，閱讀約需9分鐘）

話好聽好鈴，心彎曲如鞍。

——藏族俗語

【基本資料】

姓名：櫛田桔梗

日文名：櫛田（くしだ）?桔梗（ききょう），羅馬字Kushida Kikyou

別號：手印姐（一般觀眾稱呼）

出處：《歡迎來到實力至上主義的教室》（以下簡稱《實教》）

學校：高度育成高中

年級：一年級?

年齡：16歲?

生日：1月23日

身高：155cm?

三圍：B:82 / W:55?/ H:83

血型：不明

星座：水瓶座

CV：久保由利香①

①：《實教》的角色都有多個CV——包括廣播劇、先導PV和港配CV，此處僅指日語TV版的CV，下同。

由于我還沒寫過《實教》的長評，在鑒賞桔梗之前就簡要寫寫《實教》的觀看感受吧。

觀感方面看起來還是比較舒服的——這其中有綾小路清隆的智慧體現(xiàn)，而且也突出了這個世界的功利性——說是可以給學生高度自由的“學生的樂園”，但是其真實面目，卻是只有少數(shù)最優(yōu)秀的學生能夠享受。

但是這部番有什么不足之處呢？我沒讀完原著，但是看不少人說“把路爺幾個人的戲份寫的太重了，魔改太過嚴重”，我思忖了一番，發(fā)現(xiàn)也有所道理。后來我讀過了原著，才知道有些人物的所謂“功勛”，都被堀北奪去了——比如，原著中協(xié)助路哥幫助須藤洗刷罪名的是一之瀨帆波。不過總體上看，我還是對這部番持比較積極的態(tài)度的，而我也認識了這部番中的一些人物——就包括路爺，以及今天鑒賞的櫛田桔梗，還有第30期的堀北鈴音。

那就開始說說今天的鑒賞人物吧。在第一集一開頭，我就看到了櫛田桔梗的相關(guān)情節(jié)。在一輛公交車上，當時已經(jīng)沒有位置了，櫛田一直用近乎懇求的語氣動員大家讓位，但是奈何一開始沒有人有所動靜——堀北根本就不為所動，受此影響either路哥，甚至高圓寺六助（“美麗哥”）還反駁了櫛田。就這樣，櫛田給我留下了善良、純潔的first impression。

到后來的教室里面，櫛田也是毫無拘束地完成了自我介紹，性格非常坦率，陽光活潑，也給人情商很高的感覺。第一天就已經(jīng)和班里面的同學打成了一片。而她的談吐自然，和身為“問題少年”的須藤健等人不同，因此也可以推斷這個人的成績還不錯。比起櫛田的陽光，路哥是比較冷淡的，盡管如此，在第一天桔梗還是和路哥搭上了話。準確來說，櫛田搞定了班里除了堀北以外的人，而這離不開她的能說會道和積極陽光。

此后她的富有同情心的一面也展現(xiàn)了出來。在后來的開學考試中，為了使大家都能及格以保住學校學生的身份，路哥察覺到了往年的題目都不會變，便和櫛田商量對策，兩人一拍即合，決定找成績不好的缺乏點數(shù)的前輩要題目。前輩一開始冷淡拒絕——因為路哥的開出的點數(shù)太低了，而自己又面臨風險。就在此時，路哥的“美人計”開始實施，而本身櫛田的這一性格也很大程度上促成了計劃的成功。不停地暗示著須藤可能會面臨的結(jié)局，再三懇求學長網(wǎng)開一面。這時學長終于軟下心來，最終雙方以15000點數(shù)成交。

D班的同學們因為有了綾小路和櫛田搞來的往屆的試題，而不出所料今年的試題還和往年一樣，因此全班同學除了須藤都沒有人有不及格的科目（至于須藤后來怎么解圍的，由于和櫛田無關(guān)，遂跳過）。同學們都來到路哥的房間中慶賀，此時，這部番的精髓之一，也隨著人物的另一面的出現(xiàn)而展現(xiàn)了出來。

前面我就說到了這所所謂的“高度育成學校”，說是學生的天堂和樂園，但是實際上其真實面目卻是另外一面，只有優(yōu)秀的學生能夠享有這種待遇，差生永遠在食物鏈的底端，這所學校完全是靠“實力”來衡量學生的。而在這樣的“兩面派”學校中生活，其中的人物也有著兩面性。櫛田試圖讓路哥說出須藤解圍的真相，就有了下面的這幾幕：

路哥不想太過出人頭地，所以就算是主要是自己出的主意，也不愿意說出就是自己干的，而是說了主要貢獻在堀北身上，盡管堀北也不愿意承認，但是至少自己的作用很大，所以才說出了“我只是為了自己而行動”——這不是傲嬌之詞，而是真實目的，就是為了使自己能夠升上A班。此時欣喜若狂的池和山內(nèi)就對堀北表達了溢美之詞，卻被一旁的櫛田聽見。這樣就開始初步激化了櫛田內(nèi)心的嫉妒情緒——明明自己是先和路哥靠近的，但是堀北卻在此時占了上風，實在是無法接受。并且，問題三人組中有兩人沒有不及格的科目，怎么說都是自己有很大的的功勞，但是此時的山內(nèi)和池卻都在夸贊堀北，基本沒有想到是我櫛田桔梗的功勞。不過，或許是不想將自己陰暗的一面暴露出來，櫛田假裝會自己的寢室，卻落下了自己的手機，路哥想歸還手機，卻無意瞥見了櫛田發(fā)泄的另一面——

路哥前來歸還手機，但是卻被櫛田威脅，說“不準說出去”，隨后更是做出了令我瞠目結(jié)舌的舉動——為了讓路哥的“qj罪名不是莫須有的”，而留下了“按手印”的名場面。

那么這一切的起因是什么呢？我上面也說過了，是嫉妒之心。也正是因為嫉妒，才使櫛田出現(xiàn)了反常的一面，才會出現(xiàn)了情緒發(fā)泄的狀況。在這里我也穿插這樣一個故事——

?在遠古時代，摩伽陀國有一位國王飼養(yǎng)了一群象。象群中，有一頭象長得很特殊，全身白皙，毛柔細光滑。后來，國王將這頭象交給一位馴象師照顧。這位馴象師不只照顧它的生活起居，也很用心教它。這頭白象十分聰明、善解人意，過了一段時間之后，他們已建立了良好的默契。

? ? ? ?有一年，這個國家舉行一個大慶典。國王打算騎白象去觀禮，于是馴象師將白象清洗、裝扮了一番，在它的背上披上一條白毯子后，才交給國王。

　　國王就在一些官員的陪同下，騎著白象進城看慶典。由于這頭白象實在太漂亮了，民眾都圍攏過來，一邊贊嘆、一邊高喊著：“象王！象王！”這時，騎在象背上的國王，覺得所有的光彩都被這頭白象搶走了，心里十分生氣、嫉妒。他很快地繞了一圈后，就不悅地返回王宮。一入王宮，他問馴象師：“這頭白象，有沒有什么特殊的技藝？”

? ? ? ?馴象師問國王：“不知道國王您指的是哪方面？”國王說：“它能不能在懸崖邊展現(xiàn)它的技藝呢?”馴象師說：“應該可以。”國王就說：“好。那明天就讓它在波羅奈國和摩伽陀國相鄰的懸崖上表演。”

　　隔天，馴象師依約把白象帶到那處懸崖。國王就說：“這頭白象能以三只腳站立在懸崖邊嗎？”馴象師說：“這簡單?！彼T上象背，對白象說：“來，用三只腳站立?！惫?，白象立刻就縮起一只腳。

　　國王又說：“它能兩腳懸空，只用兩腳站立嗎？”“可以。”馴象師就叫它縮起兩腳，白象很聽話地照做。國王接著又說：“它能不能三腳懸空，只用一腳站立？”

　　馴象師一聽，明白國王存心要置白象于死地，就對白象說：“你這次要小心一點，縮起三只腳，用一只腳站立?！卑紫笠埠苤斏鞯卣兆觥^的民眾看了，熱烈地為白象鼓掌、喝彩。

　　國王愈看，心里愈不平衡，就對馴象師說：“它能把后腳也縮起，全身懸空嗎?”

　　這時，馴象師悄悄地對白象說：“國王存心要你的命，我們在這里會很危險。你就騰空飛到對面的懸崖吧？”不可思議的是這頭白象竟然真的把后腳懸空飛起來，載著馴象師飛越懸崖，進入波羅奈國。

　　波羅奈國的人民看到白象飛來，全城都歡呼了起來。波羅奈國國王很高興地問馴象師：“你從哪兒來?為何會騎著白象來到我的國家？”馴象師便將經(jīng)過一一告訴波羅奈國國王。國王聽完之后，嘆道：“人為何要與一頭象計較呢？”

連一頭大象都能成為自己嫉妒的對象，身為一國之君，卻和一個動物相提并論，摩伽陀國國王的此番行為屬實令人噴飯。番劇中的櫛田也是一樣，自己也有功勞，但是卻要和堀北較真，也在內(nèi)心中加大了阻止堀北升上A班的愿望——盡管在此之前就有這樣的想法②。

②：根據(jù)小說原著內(nèi)容，櫛田一開始就想要讓堀北和綾小路升不上A班，甚至想讓路哥退學。

當然，“嫉妒”只是一方面，還有一方面，就是“兩面性”。之前兩集半的櫛田，給我的感覺就是“坦率、陽光、積極”，很樂于和周圍的人打好關(guān)系。但是第三集看完，陰暗的一面隨之出現(xiàn)——我根本沒有想過櫛田竟然會如此陰暗。此后的動畫中櫛田也沒有什么消極行為，但是這樣的形象卻已經(jīng)是刻入腦海中不會滅卻了。而從這樣的一個兩面派形象，我也不禁聯(lián)想起現(xiàn)在我們所生活的社會——沒有人會在別人面前露出真實的一面。這就是為什么我們經(jīng)常會說到“防人之心不可無”，就是因為這個原因，因為我們永遠不知道一個人的真實一面會是什么樣的。

盡管動畫中是如此，但是原著小說中櫛田可不是如此。后續(xù)的體育祭假裝和堀北搭檔，但是背后卻是另一套——串通C班出賣D班情報，導致D班崩盤，不惜出賣自己班級利益。其目的就是為了阻止堀北帶領(lǐng)班級升上A班。只是忽視了路哥的智慧，導致沒能產(chǎn)生預料的結(jié)果，還使堀北有了積極的轉(zhuǎn)變。此時的櫛田就不再奢求能讓路哥站在自己的戰(zhàn)線上了，而是與之為敵，只是后來在分數(shù)對決中敗下陣，最終只好妥協(xié)。

在我比較充分了解了櫛田這個角色后，我也瀏覽了櫛田桔梗的相關(guān)詞條，里面就有一段櫛田的黑歷史，讀罷，我不禁倒吸一口冷氣——所謂一開始櫛田想要和同學們搞好關(guān)系，其實是為了彌補之前小學和初中時期和同學們不能愉快相處的歷史。以前的櫛田的確很溫柔，但是背后也非常陰暗，只要被別人知道了自己的另外一面就會和那個人拼命。初中時期自己的陰暗面被同學扒了出來，結(jié)果導致自己與全班為敵，櫛田用了武器令全班無法運作——就是反過來一一扒出同學的真實面目。

正面看坦率積極而且天真可愛，背面看卻充滿嫉妒和陰暗。不只是櫛田，《實教》中幾乎所有的主要人物，都會出現(xiàn)這樣的兩面形象?；蛟S這就是《實教》魅力——洞察人心，全面剖析，展現(xiàn)的是最真實的社會和世界。

本文允許轉(zhuǎn)載或摘編。

西木野打牌姬

2021-8-18于美國賓州伯利恒