拿到這本書的過程可謂一波三折。

犯的第一個錯誤是，暑假在家的我，某寶默認地址仍是學(xué)校，拍的時候一時激動，沒仔細核對，就拍錯了。

關(guān)鍵這事好幾個小時后我才反應(yīng)過來，而此時，人家已經(jīng)發(fā)貨了。

寒假這事已經(jīng)發(fā)生過一次了，為此還多付了30元快遞費。

可見人這粗枝大葉的習(xí)慣，真是不好改。

第二個錯誤，我沒有及時看信息。

快遞到校以后，一般是由統(tǒng)一的一個機構(gòu)代為簽收，然后微信會提醒我去取件。

然而，我等了整整兩天，微信都沒有提示。

我甚至還去找了校內(nèi)機構(gòu)的客服，催他快簽收。

結(jié)果，偶然點開信息，才發(fā)現(xiàn)兩天前就已經(jīng)給我發(fā)了取件的信息，才想起來機構(gòu)好像是改革了還是重建了，通知手段改成發(fā)消息了。

ml姐姐教育我們，要做一個有心人，斯言不謬。

還有，看見消息就回，不回人消息真是難頂。

此刻，剛快遞下單，快遞員還未聯(lián)系我，不知后事如何發(fā)展，故待之。

2021 0807??

申請退貨，上門取件。

快遞員不給取，打機構(gòu)電話沒人接。

快遞員講可以拒收，打電話給那派件員，果然可以拒收。十分省事。

然后猛然看見與客服的聊天，人家明明白白寫著可以拒收重拍。

可見聽懂人話是多么重要。

溝通啊溝通，張著一張嘴就是要講話，不講話干嘛呢？

2021 0808

拒簽已經(jīng)退款 重拍的書已經(jīng)到位。

重要的問題是 如何有動機去看《動機心理學(xué)》。

他們講，你假設(shè)今天是你最后一天，你該怎么過。

但這個假設(shè)無法假設(shè)出來，因為你內(nèi)心里知道這不會是你最后一天，明天早上你會照常醒來。

或許可以這么說，你無法感受到一種瀕死感，無法想象出來。

只記得生病的時候很難受，很有瀕死的感覺，

但你讓我現(xiàn)在回想，我其實是想不出來的。

這代表什么

2021 0811

可能是昨天，走馬觀花，過了一遍。

只能說，和組織行為學(xué)重合度很高。

我并不認為是一本值得一讀的

三種需求，自主，能力，歸屬。

目標(biāo)設(shè)定，規(guī)劃，奮斗。

最后還有一些其他因素。

不知道為什么，總感覺經(jīng)管類書缺乏深度。許是我自己水平不足，妄加評判，但真實的感覺就是這樣。

那你說，我能不能用他來指導(dǎo)生活。

我最不擅長的一件事情，就是理論聯(lián)系實際，就是干實事。

希望還能有機會好好讀一遍，實踐實踐。

20210819