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蘇科版生物會考知識要點

2023-04-03 18:01 作者:鐘老師教初中生物  | 我要投稿

(蘇科版)七年級(上冊)

第1章?????生物學(xué)—研究生命的科學(xué)

二、主要內(nèi)容:

1.生命科學(xué)研究中常使用的觀察細(xì)微結(jié)構(gòu)的儀器是顯微鏡。

①作用:

鏡座:穩(wěn)定鏡身

鏡柱:支持鏡柱以上的部件

鏡臂:握鏡的部位

鏡筒:上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器

轉(zhuǎn)換器:轉(zhuǎn)換物鏡

載物臺:放置玻片標(biāo)本的地方

目鏡和物鏡:具有放大作用

粗準(zhǔn)焦螺旋:大幅度升降鏡筒,找到物象

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:小幅度升降鏡筒,可以使物像更清晰

遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。可以調(diào)節(jié)光線的強弱。小光圈(光強)、大光圈(光弱)

反光鏡:可以調(diào)節(jié)光線的強弱。平面鏡(光強)、凹面鏡(光弱)

2.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù);放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞數(shù)目越少;顯微鏡成像為倒像,若在視野的左上方看到完整的物象,欲移至中央,則將載玻片向左上方移動;顯微鏡中污點可能存在的位置在載玻片、目鏡和物鏡上;顯微鏡鏡頭的清潔用專用的擦鏡紙;顯微鏡觀察雙眼睜開,左眼觀察;轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡倍數(shù)從10×轉(zhuǎn)為40×?xí)r,視野中的光線將會變暗;作為顯微鏡的觀察材料必須薄而透明。

3.科學(xué)探究的基本步驟提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗、得出結(jié)論;科學(xué)探究基本原則控制變量、設(shè)置對照、重復(fù)多次實驗。

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1.影響生物生存的環(huán)境因素可分為生物因素和非生物因素。

非生物因素有陽光、溫度、空氣、水、土壤等;

生物因素包括種間關(guān)系(寄生、競爭、捕食、共生)和種內(nèi)關(guān)系(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭)。

2.生物對環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu),還表現(xiàn)在生理和行為等各個方面,如保護色、警戒色、擬態(tài)、等。

3.生物與環(huán)境的關(guān)系。

??生物影響環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境、環(huán)境影響生物生存(生物依賴環(huán)境)

4.探究光照或水對植物生存影響實驗中,變量是光照或水;探究不同植被對空氣濕度的影響中變量是不同植被;探究水溫對金魚呼吸次數(shù)的影響中,變量是水溫。其中,探究不同植被對空氣濕度的影響中對照組是裸地;濕度大小關(guān)系依次是灌木叢>草坪>裸地。

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第3章??生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

二、主要內(nèi)容:

1.在一定區(qū)域內(nèi),生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。



生產(chǎn)者(植物),必不可少,對生物的數(shù)量起決定作用

消費者(動物)

分解者(細(xì)菌和真菌),必不可少

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生物部分

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非生物部分:陽光、空氣、水、土壤等,必不可少

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組成

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結(jié)論:地球上的生態(tài)系統(tǒng)的類型是多種多樣的,但他們不是孤立的,有著密切的聯(lián)系。地球上三大生態(tài)系統(tǒng):森林、濕地、海洋

2.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上所有生物和他們生存的環(huán)境共同構(gòu)成的。生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

3.“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗說明,人類目前還不能建立一個人造的適合人類生存的環(huán)境。生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園,保護生物圈就是保護我們的家園,這是我們每一個人的責(zé)任。

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第4章 綠色植物是有機物的生產(chǎn)者

一、具體內(nèi)容

1.海爾蒙特實驗中柳樹增加的物質(zhì)主要是有機物。他的實驗找到了光合作用的一個主要原料——水。但他忽視了另一個與柳樹生長密切相關(guān)的條件——陽光。在他的實驗過程中,土壤的重量也減少了60g,土壤減少的物質(zhì)是無機鹽。需要的能量最終來源于太陽能。

2、探究陽光與有機物的關(guān)系。

該實驗中,變量是光。

實驗組:未遮光部分,對照組:遮光部分。

暗處理:去除淀粉。

部分遮光:設(shè)置對照。

隔水加熱:去除葉綠素,酒精易燃,注意安全。

滴加碘酒:檢測有沒有淀粉產(chǎn)生。

實驗現(xiàn)象:未遮光部分:變成了藍色;遮光部分:不變成藍色。

實驗結(jié)論:光合作用需要光,光合作用能產(chǎn)生淀粉。

3.家里種植的花草如果長時間放在黑暗處會死去。小麥在灌漿期遇到陰雨天氣,就會造成減產(chǎn)。你能說出其中的原因嗎?

光合作用產(chǎn)生淀粉等有機物,沒有光,植物就不能產(chǎn)生有機物。

4.暗處理后,切斷植物葉片的葉脈,并把植物放到陽光下照射3-4小時,經(jīng)過脫色處理并滴加碘酒。切斷面以下的部分變成藍色,切斷面以上部分不出現(xiàn)藍色,說明植物的光合作用需要水。

5.把青菜的根、莖、葉柄、葉片脫色后滴加碘酒,結(jié)果葉片處的藍色最深。用銀邊天竺葵做上述實驗,中間綠色的部分變成藍色,銀邊部分不變成藍色。這些都說明了只有植物的綠色部分才能進行光合作用。

6.?綠色植物所有含葉綠體的器官在光下都能進行光合作用。其中葉是綠色植物制造有機物的主要器官。

7.?取一些新鮮的豆芽,放在燒杯中,保證一定的溫度和水分,讓其萌發(fā)。一份放在陽光下,長成了綠豆芽,一份用黑色材料罩起來,長成了黃豆芽。這實驗說明葉綠素的形成需要光。

8.恩吉爾曼的實驗證實了植物體光合作用的場所是葉綠體。它是綠色植物細(xì)胞中的有機物的“加工廠”。在葉綠體中含有能夠吸收光能的色素,其中最主要的是葉綠素。

9.在自然條件下,綠色植物可以利用太陽提供的光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在所合成的有機物里,在這個過程中還放出了氧氣??茖W(xué)家把這個過程叫做光合作用。

10.光合作用。

11.綠色植物制造的有機物不僅用以滿足自身的生長需要,而且儲藏在植物體內(nèi)的有機物也是動物和人所需要營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源。

12.用無土栽培培養(yǎng)液、土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)青菜植株,結(jié)果無土栽培培養(yǎng)液、土壤浸出液培養(yǎng)的青菜長勢良好,蒸餾水培養(yǎng)的青菜長勢不良。說明植物的生長需要無機鹽。

13.有收無收在于水,收多收少在于肥。這里的“肥”指的是無機鹽。

14.植物需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽,除此之外還需要一定量的“微量元素”,如鐵、硼等。

15.?植物的葉色發(fā)黃,缺少氮肥;莖葉呈現(xiàn)紫紅色斑點缺少磷肥;葉邊緣向火燒一樣焦枯,缺少鉀肥。

16.植物的根伸入到土壤里,主要起兩方面的作用,一是固著植物體,使莖能夠挺立;二是從土壤中吸收水和無機鹽,供給植物體生長發(fā)育的需要。有些植物的根還具有儲藏、繁殖等功能。

17.移栽植物時帶土移栽、帶土纏根的目的是保護根毛和幼根。

18.把相同大小的蘿卜條分別放入清水和濃鹽水中。一段時間后,在清水中蘿卜條變粗、變長、變硬了,在濃鹽水中蘿卜條變細(xì)、變短、變軟了。我們發(fā)現(xiàn)水分總是從無機鹽濃度低的溶液流向無機鹽濃度高的溶液。

19.一般情況下,土壤中溶液的濃度低于(高于或低于)植物根毛無機鹽濃度,所以植物吸收水分。過量施肥會造成“燒苗”,這是因為外界無機鹽濃度高,植物體失去水分。鹽堿地不利于植物的生長,是因為外界無機鹽濃度高。

22.植物體內(nèi)的水分和無機鹽是通過導(dǎo)管運輸?shù)摹?/span>

23.根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次包括

1成熟區(qū)、2伸長區(qū)、3分生區(qū)、4根冠。

吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),因為這里生長很多的根毛,增加了吸收水分和無機鹽的表面積。

24.發(fā)芽的蠶豆根尖的絨毛是根毛。

第5章??人體的物質(zhì)和能量來源于食物

二、主要內(nèi)容:

1.淀粉遇到碘酒變藍色,蛋白質(zhì)遇到高溫會凝固,脂肪能在白紙布匹上留下油斑。

2.平時人們所說的六大類營養(yǎng)物質(zhì)是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素,含量最高的是水,其次是蛋白質(zhì)。第七類營養(yǎng)物質(zhì)是膳食纖維。

3.六大營養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的是水、無機鹽、維生素。 能夠被人體直接吸收的是水、無機鹽、維生素。提供能量的是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。要經(jīng)過消化才能吸收的是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。

4.最主要的供能物質(zhì)是糖類(米面等主食)。貯能物質(zhì)是脂肪(肥肉、花生等)。組成細(xì)胞必不可少的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì),它能修補、更新細(xì)胞(瘦肉魚奶蛋豆)。

5.營養(yǎng)物質(zhì)的作用有:建造我們的身體;給我們提供能量;維持生命與健康。

6.燃燒的花生米能使水溫提高,說明花生米中含有能量。

7.成年人,全天熱量分配以早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%為宜。

8.青少年正值快速生長發(fā)育的階段,需要補充更多的蛋白質(zhì)。

9.科學(xué)的食譜既包括比例適當(dāng)并且全面的營養(yǎng)成分,又要注意熱量的合理分配。

10.合理膳食不僅要保證供給一定數(shù)量的各種營養(yǎng)成分,還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、做到食物多樣、葷素搭配、饑飽適當(dāng)、粗細(xì)結(jié)合、三餐合理。

11.食物金字塔:1份牛奶、2份水果、3份蔬菜、4份蛋豆魚肉、5份米飯面條等主食。

12.營養(yǎng)物質(zhì)的作用和來源:

營養(yǎng)素

缺乏癥狀

食物來源

軟骨病、佝僂病 、骨質(zhì)疏松

奶、豆腐、肉類

地方性甲狀腺腫 (大脖子?。?/strong>

碘鹽、海帶、紫菜

缺鐵性貧血

肝臟、菠菜

維生素A

夜盲癥、視力減弱

肝臟、蛋黃、胡蘿卜

維生素B1

腳氣病、神經(jīng)炎

大麥等粗糧

維生素B2

口角炎

肝臟、奶制品

維生素B12

貧血

肝臟、奶制品

維生素C

壞血病

新鮮蔬菜和水果

維生素D

軟骨病、佝僂病

肝臟、蛋黃、魚肝油

13.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。

14.消化道包括: 口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。最膨大的是胃,最長的是小腸。最堅硬的器官是牙齒。

15.消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。 最大的消化腺是肝臟,能分泌膽汁。 沒有消化酶的消化液是膽汁,只能乳化脂肪。

12.口腔能消化淀粉,胃能消化蛋白質(zhì),小腸能消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。

13.消化液中,唾液只能消化淀粉(糖類), 胃液只能消化蛋白質(zhì),膽汁只能乳化脂肪,胰液和腸液能消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。

14.消化和吸收的主要場所是小腸,是人體消化道最長的部分,內(nèi)表面的皺襞和絨毛,增大了它的表面積。如:膽汁、腸液、胰液,能消化的物質(zhì)也是最多的,如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。小腸內(nèi)有多種消化酶與小腸的消化功能有關(guān),而小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管與小腸的吸收功能有關(guān)。

15.食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入血液的過程,叫吸收。

16.胃吸收水、無機鹽。小腸絨毛是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。除了大部分的脂肪成分被小腸絨毛中的毛細(xì)淋巴管吸收以外,其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進入血液循環(huán)。大腸吸收水、無機鹽、維生素。

17.糖類的最終產(chǎn)物葡萄糖;蛋白質(zhì)的最終產(chǎn)物氨基酸;脂肪的最終產(chǎn)物甘油和脂肪酸。

第6章????生物之間的食物關(guān)系

二、主要內(nèi)容:

1、食物鏈

(1)定義:在一定區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系

(2)食物鏈的特點:

食物鏈中的起點是綠色植物(生產(chǎn)者)

位于食物鏈中的第2個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物

食物鏈一般包括35個環(huán)節(jié)。食物鏈環(huán)節(jié)越少,越簡單;越多越復(fù)雜

食物鏈由前到后,生物數(shù)量越來越少。生產(chǎn)者數(shù)量最多。

⑤通常所說的食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成。所以食物鏈≠生態(tài)系統(tǒng)

6、有些有毒物質(zhì)因不能被消化吸收而通過食物鏈不斷積累(富集效應(yīng))。等級越高,有毒物質(zhì)越多。

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第7章??能量的釋放與呼吸

二、主要內(nèi)容



1.生物體在進行呼吸作用的過程中,需要消耗氧氣,同時能夠釋放出二氧化碳


氣體。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

2.比較光合作用與呼吸作用

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光合作用

呼吸作用

原料

二氧化碳、水

有機物、氧氣

產(chǎn)物

有機物、氧氣

二氧化碳、水

場所

含有葉綠體的細(xì)胞

所有生活的細(xì)胞(線粒體)

條件

在光照下進行

有光、無光都能進行

物質(zhì)轉(zhuǎn)變

二氧化碳、水→有機物、氧氣

有機物、氧氣→二氧化碳、水

能量轉(zhuǎn)變

光能→化學(xué)能

把化學(xué)能釋放出來

實質(zhì)

合成有機物、儲存能量

分解有機物、釋放能量

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光合作用:二氧化碳+水????????????????????有機物+氧氣

???????????????????????????葉綠體?????

呼吸作用:有機物+氧氣????????????二氧化碳+水+能量(ATP)

????????????????????活細(xì)胞(線粒體)

3.吐魯番地區(qū)夏天晝夜溫差很大,這里白天氣溫高,光合作用旺盛,有機物制造多,而夜間氣溫低,呼吸作用微弱,有機物消耗少,所以那里的瓜果中糖分積累得多,特別甜。

4.生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量,一部分以熱能的形式釋放出來,一部分以化學(xué)能的形式儲存在一種叫ATP的物質(zhì)里。ATP是生物體進行各種生命活動所需能量的直接來源。光能是能量的根本來源。

5.人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,其中呼吸道是氣體進出肺的通道。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。鼻呼吸比口呼吸衛(wèi)生:鼻腔內(nèi)有鼻毛和粘膜,具有溫暖、濕潤、清潔氣體的作用。咽是食物和氣體的共同通道。喉是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是氣體交換的場所。

6.肺適于氣體交換的特點:肺泡總數(shù)多;肺泡展開的面積約130m2;肺泡壁很薄,只有一層細(xì)胞,肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管(一層細(xì)胞)。

7.胸廓:脊柱、肋骨、胸骨。??呼吸肌:肋間肌、膈肌(收縮、舒張)

??呼吸依靠呼吸運動來完成。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。

8.呼吸運動的過程:平靜狀態(tài)下:

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膈肌

頂部

肋間肌

肋 骨

胸廓

容積

空氣進出肺的狀況

肺內(nèi)壓

吸氣

收縮

下 降

收縮

上 升

變大

減小

呼氣

舒張

上 升

舒張

下 降

變小

增大

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9.肺泡與血液,血液與組織細(xì)胞能夠氣體交換是由于氣體的擴散作用,外界氣體與肺內(nèi)氣體交換是由于呼吸運動。

10、

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11.肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)。測量肺活量時,受測同學(xué)保持自然狀態(tài),盡力深吸氣,然后再盡力呼氣。肺活量取最大值。

第8章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)

二、具體內(nèi)容

1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。

2.細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

3.細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能:細(xì)胞壁:支持和保護???細(xì)胞膜:保護,控制物質(zhì)進出

細(xì)胞質(zhì):具有流動性,有利于物質(zhì)交換 細(xì)胞核:具有遺傳物質(zhì),細(xì)胞生命活動的控制中心。??液泡:里面的液體叫細(xì)胞液

葉綠體:光合作用的場所,有機物的“加工廠”

線粒體:呼吸作用的場所,提供能量的“動力工廠”

4.瓜果的汁液、有酸甜味的物質(zhì)是細(xì)胞液,存在于液泡中。


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5.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

6.細(xì)胞分裂時首先是細(xì)胞核分裂,然后是細(xì)胞質(zhì)分開,最后形成細(xì)胞膜。新形成的兩個細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目一樣。

7.克隆羊多利最像提供細(xì)胞核的那只母羊。

8.片:切??;裝片:撕取或挑取。

9.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,需要滴加清水;制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,需要滴加生理鹽水(濃度為0.9%)以保持細(xì)胞形態(tài)。染色用碘液。

10.蓋蓋玻片時,一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕放平,可以防止氣泡產(chǎn)生。

11.染色是為了使物象更清晰。染色后細(xì)胞核的顏色最深,細(xì)胞膜看不清楚。

12.生物體的生長是由于細(xì)胞的分裂和生長。

13.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。

第9章 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次

二、具體內(nèi)容

1.植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體

2.動物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

3.植物的組織有:

分生組織:有分裂能力。???????保護組織:保護和氣體交換。

基本組織:制造儲存營養(yǎng)。?????輸導(dǎo)組織:運輸。(導(dǎo)管、篩管)

機械組織:具有支持作用。(纖維)

4.動物的組織有:

上皮組織:???神經(jīng)組織:????肌肉組織:

結(jié)締組織:支持、連接、保護、營養(yǎng)(血液、骨組織、脂肪、肌腱)

5.綠色開花植物有六大器官:

根、莖、葉(營養(yǎng)器官)花、果實、種子(生殖器官)

6.只有一個細(xì)胞組成的生物體是單細(xì)胞生物。

7.酵母菌是單細(xì)胞真菌,不含有葉綠體。

10.酵母菌利用現(xiàn)成的有機物為食,營腐生生活,可用于蒸饅頭、釀酒等。

11.草履蟲的結(jié)構(gòu)包括:

纖毛(旋轉(zhuǎn)運動)、表膜(呼吸,排出多余的水分和代謝廢物)地面上的生物

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第15章??人體內(nèi)平衡的維持

二、主要內(nèi)容

1.人體的循環(huán)系統(tǒng)由血管、心臟和血液組成。

2.動脈:血流速度最快,破裂后血液噴射而出,在近心端止血。

靜脈:血流速度較慢,破裂后血液緩慢流出,在遠心端止血。

毛細(xì)血管:適宜進行物質(zhì)交換。管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,管腔只允許紅細(xì)胞一個個通過。血流速度最慢,破裂后血液慢慢滲出,一般不需要處理。

3.?血液的組成包括血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞可以分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

血液加入抗凝劑后,上層血漿,下層是紅細(xì)胞,交界處是白細(xì)胞和血小板。

血漿:占55%。運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物。

紅細(xì)胞:血細(xì)胞中數(shù)量最多,能夠運輸氧氣和部分二氧化碳。

白細(xì)胞:最大的血細(xì)胞,數(shù)量最少,能吞噬病菌。

血小板:體積最小,沒有細(xì)胞核,能夠止血凝血。

紅細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白,它是一種含鐵的蛋白質(zhì),在氧氣濃度高的地方與氧氣結(jié)合,在氧氣濃度低的地方與氧氣分離。所以紅細(xì)胞能夠運輸氧氣。

3.心臟具有四個腔,在心房與心室之間存在房室瓣,血液由心房流向心室;在心室與動脈之間存在動脈瓣,血液由心室流向動脈。

4.心室與動脈相連,心房與靜脈相連。左心室最厚。

血液循環(huán)的共同途徑是:心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

5.人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。

動脈血含氧量高,顏色鮮紅;靜脈血含氧量低,顏色暗紅。

體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。肺循環(huán),把靜脈血變成動脈血。

肺動脈里面流的是靜脈血,肺靜脈里面流的是動脈血。

6.貧血可能是由于缺乏血紅蛋白(缺鐵),也有可能是缺少紅細(xì)胞。

發(fā)炎或患白血病時,白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多。

7.人類的血型分為A型血、B型血、AB型血、O型血。

輸血的原則是同型輸血。異型輸血只能少量輸血。0型血可以少量輸給其他血型的血液,AB型血可以少量接受其他血型的血液。

8.排泄的途徑:以尿液的形式從泌尿系統(tǒng)排出,以汗液的形式從皮膚排出,以氣體的形式從呼吸系統(tǒng)排出。

9.人體的泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。腎臟是形成尿液的器官。

10.腎臟結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位。每個腎臟大約由120萬個腎單位組成。

腎單位由腎小體和腎小管組成。也可以說由腎小球、腎小囊和腎小管組成。

11.尿液的形成經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收。

尿液的形成是先經(jīng)過腎小球的濾過作用形成原尿,儲存在腎小囊中,然后經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成終尿。

腎小球濾過時,血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被濾過。所以原尿里面沒有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,蛋白尿和血尿的形成就與腎小球的病變有關(guān)。

腎小管重吸收時,全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被重新吸收回到血液。糖尿病與腎小管有關(guān)。

尿液的成分:水、無機鹽、尿素。

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第16章??人體生命活動的調(diào)節(jié)

二、主要內(nèi)容

1.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是神經(jīng)元。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

3.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

反射弧的結(jié)構(gòu)包括:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

4.膝跳反射是由脊髓控制的,是生來就有的、簡單的、比較低級的非條件反射。拿到燙的東西先縮手,后疼痛也是這種反射。此類反射還有膝跳、縮手、眨眼、吮吸、排尿反射等。脊髓能控制膝跳反射,說明脊髓有反射功能,大腦能知道韌帶被扣擊,說明脊髓還有傳導(dǎo)功能。

5.望梅止渴是由大腦皮質(zhì)控制的,經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)形成的、高級的條件反射。此類反射有談虎色變、一朝被蛇咬,十年怕井繩等。第一次吃梅子分泌唾液是非條件反射,多次后看到梅子也能分泌唾液是條件反射,這些反射人和動物都具有??吹健懊纷印钡奈淖趾吐牭矫纷右材芊置谕僖菏侨祟愄赜械臈l件反射,是由大腦皮質(zhì)的語言中樞控制的。這也是人類區(qū)別與其它動物的重要標(biāo)志之一。

6.人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。

7.腦分為大腦、小腦和腦干。大腦具有很多高級的中樞;小腦可以協(xié)調(diào)全身的肌肉活動,維持身體的平衡;腦干直接影響呼吸和心臟的活動。

8.人體對外界信息的感知主要通過視覺,其次是聽覺。

9.眼:鞏膜——白色堅固,即通常所說的“眼白”。

虹膜——有色素,圍成瞳孔,即通常所說的“藍眼睛、黑眼睛”。

瞳孔——控制光線(明、暗環(huán)境中視物調(diào)節(jié))。相當(dāng)于光圈。

晶狀體——折射光線(看遠近物體時調(diào)節(jié))。相當(dāng)于鏡頭。

視網(wǎng)膜——感光細(xì)胞,形成圖象,不形成視覺。相當(dāng)于膠卷。

大腦(視覺中樞)——形成視覺。

10.近視眼:晶狀體曲度大,前后徑長,物象落到視網(wǎng)膜前方,用凹透鏡矯正。

13.對人體生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)起控制和主導(dǎo)作用。

14.區(qū)分人體的外分泌腺和內(nèi)分泌腺:

內(nèi)分泌腺:垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、睪丸、卵巢。

內(nèi)分泌腺分泌物是激素,無導(dǎo)管,直接進入腺體內(nèi)毛細(xì)血管。

外分泌腺:淚腺、唾液腺、胰腺、肝臟、汗腺、胃腺、腸腺等。

15.生長激素幼年時分泌過多:巨人癥。??????分泌過少:侏儒癥。

甲狀腺激素分泌過多:甲亢。?????????????幼年時分泌過少:呆小癥。

缺碘:大脖子?。ǖ胤叫约谞钕倌[)。???胰島素分泌過少:糖尿病。

動物的行為

2.動物的行為

①按照對動物所起的作用:覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為和社群行為等。

??覓食行為-----------野馬吃草、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

爭斗行為-----------兩只羚羊打架

防御行為-----------野牛的集體防御、黃鼠狼釋放臭氣

繁殖行為-----------孔雀開屏、織布鳥筑巢

社群行為-----------蜜蜂采蜜、螞蟻搬家

②動物行為的獲得過程:先天性行為、后天性行為(學(xué)習(xí)行為)

先天性行為:動物的本能,是生來就有的,由動物的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

后天性行為:是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為。動物越高等,表現(xiàn)出來的行為也越復(fù)雜多樣。

實例:先天性行為——母雞孵蛋、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

后天性行為——走迷宮、老鼠取食、小狗做算術(shù)

第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

二、主要內(nèi)容

1.光合作用的公式:二氧化碳+水→有機物+氧氣(條件:光;場所:葉綠體;實質(zhì):合成有機物,儲存能量)

2.呼吸作用的公式:氧氣+有機物→二氧化碳+水+能量(條件:有光無光都進行;場所:線粒體;實質(zhì):分解有機物,釋放能量)

3.蒸騰作用:水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。陽光明媚的中午,植物進行的作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。



4.分析書本P.75的“測定植物的蒸騰作用”,變量是植物,對照組是沒有植物的,實驗組是有葉片的,本實驗說明植物體水分的散發(fā)主要通過葉片。


5.葉片是蒸騰作用的主要器官。葉片的表皮可看到有成對的半月形保衛(wèi)細(xì)胞,以及保衛(wèi)細(xì)胞間隙所形成的氣孔。植物吸水時,氣孔張開,水分散失;植物失水時,氣孔閉合。氣孔是葉片散失水分以及與外界氣體交換的“門戶”。氣孔的張開和閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用強度。

6.蒸騰作用的意義:

①產(chǎn)生向上運輸?shù)睦?,促進根不斷吸收水分和無機鹽

②散失大部分水分(90%),降低葉表面溫度

③參與生物圈中水循環(huán)

7.碳-氧平衡:大氣中的二氧化碳和氧氣不斷轉(zhuǎn)化循環(huán),構(gòu)成碳-氧平衡。




8.分析書本P80的“驗證綠葉在光下吸收二氧化碳”中,甲、乙中變量是光照,對照組是甲組;乙丙中變量是植物,對照組是丙組。

9.二氧化碳的鑒定:能使澄清石灰水變渾濁;氧氣的鑒定:能助燃,使帶火星的木條重新燃燒。

10.二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的途徑:植物進行光合作用;

氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的途徑:植物的呼吸作用;動物的呼吸作用;分解者的分解作用;燃料的燃燒作用。

11.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

12.因為生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的,當(dāng)外力的影響超出一定限度,當(dāng)人類影響超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力時,都會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

13.生態(tài)平衡:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),叫做生態(tài)平衡。

第19章 植物的生殖和發(fā)育

二、主要內(nèi)容:

1.綠色開花植物有性生殖:開花→傳粉→受精→結(jié)果

①花:

②傳粉和受精:花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭上,會長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房的胚珠。胚珠里有卵細(xì)胞,與來自花粉管里的一個精子結(jié)合,形成受精卵。另一個精子與極核融合,形成受精極核。這種現(xiàn)象叫做雙受精。雙受精是許多綠色開花植物所特有的。


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??③結(jié)果:子房→果實????子房壁→果皮????胚珠→種子???

受精卵→胚????珠被→種皮??????受精極核→胚乳

2.營養(yǎng)繁殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由根、莖、葉脫離母體后,重新長成新個體。(扦插、壓條、嫁接)

無性生殖:營養(yǎng)繁殖、分裂生殖(細(xì)菌等)、孢子生殖(藻類、苔蘚類、蕨類等)、出芽生殖(酵母菌等)、克隆、植物組織培養(yǎng)

有性生殖:試管嬰兒、種子繁殖后代、胎生、卵生

3.植物的組織培養(yǎng):快速繁殖,一般選用植物葉片或其他組織器官的小塊作材料,培育在人工培養(yǎng)基上。



4.果實:果皮和種子


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例如

相同點

不同點

雙子葉植物

菜豆、蠶豆、花生

有種皮、胚

子葉(變藍)兩片,無胚乳,營養(yǎng)儲存在子葉里

單子葉植物

玉米、水稻、小麥、高粱

有種皮、胚

子葉一片,有胚乳(變藍),營養(yǎng)儲在胚乳里

5.種子萌發(fā):外界條件:充足的水分(首要)、適宜的溫度、充足的空氣

自身條件:完整的活的胚、儲存豐富的營養(yǎng)、度過休眠期。

??胚根:先突破種皮,發(fā)育成根

??胚芽:發(fā)育成莖和葉

??胚軸:發(fā)育成連結(jié)根和莖的部分

??胚乳(子葉):提供營養(yǎng)

6.植物的莖、葉和花都是由芽發(fā)育而來,莖的主干通常是由胚芽發(fā)育成的,而側(cè)枝是由主干側(cè)面的芽發(fā)育成的。

7.葉芽是未發(fā)育的枝條,包括葉原基、生長點、幼葉、芽原基、芽軸。

葉原基→幼葉?????生長點→使芽軸不斷伸長?????幼葉→葉?????

原基→側(cè)芽?????芽軸→莖????????




第20章 動物的生殖和發(fā)育

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二、主要內(nèi)容

1.有性生殖:由兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。優(yōu)點:后代具有更大的生活力和變異性??例:試管嬰兒

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1???卵殼???:有氣孔,氣體交換,保護

2??卵殼膜??:保護

3???卵黃???:提供胚胎發(fā)育主要的營養(yǎng)物質(zhì)

4???胚盤???:發(fā)育成雛鳥,由受精卵形成。 受過精的胚盤,色濃而大,未受精的,色淺而小

5???卵白??:供給水分和養(yǎng)料???6??氣室???:儲存空氣???7?卵黃膜?:?保護??8?系帶:固定卵黃使其穩(wěn)固懸浮在雞蛋中心的位置

2.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。??優(yōu)點:保持親本的優(yōu)良性狀???例:克隆

4.蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面有顯著差異,屬于變態(tài)發(fā)育。

5.卵生:受精卵在母體外孵化發(fā)育成新個體

胎生:受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成新個體

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第21章??人的生殖和發(fā)育

二、主要內(nèi)容

1.人的生殖和發(fā)育:人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)來完成的。人類的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)

2.男.女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

男:睪丸(產(chǎn)生精子,分泌雄性激素);輸精管(輸送精子)

女:卵巢(產(chǎn)生卵細(xì)胞—人體內(nèi)最大的細(xì)胞,分泌雌性激素);輸卵管(輸送卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞結(jié)合受精的場所)子宮(胚胎和胎兒發(fā)育的場所);

3.受精和胚胎發(fā)育過程

精??子

????①??????????????????????受精卵???????????????胚胎

卵細(xì)胞???(輸卵管)???????(細(xì)胞分裂) (子宮)

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②???受精卵的形成???是新生命的開始。

③胎兒通過????胎盤????獲得營養(yǎng)和排除廢物。

5.青春期發(fā)育的最明顯的特點是身高和體重的迅速增長。

最突出的特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。

青春期心理變化的最大特點是自我意識的增強。

第一性怔:男女兩性生殖器官的差異

第二性征:進入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之間出現(xiàn)了性別上的其他差異。

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第22章 生物的遺傳與變異

二、?????具體內(nèi)容

1.遺傳:生物體的親代與子代之間,在性狀上存在相似特征的現(xiàn)象。

如:種瓜得瓜,種豆得豆。龍生龍,鳳生鳳。一母生九子,九子都像娘。

變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上存在的差異。如:一豬生九仔,連母十個樣。

2.性狀:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性。

如:血型;豌豆花色;番茄果皮顏色。

相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

如:A型、B型、AB型與0型;紅花與白花;紅色與黃色。

3.?染色體:由DNA和蛋白質(zhì)組成。一條染色體上有一個DNA分子。

DNA(脫氧核糖核酸):最主要的遺傳物質(zhì)。DNA存在于細(xì)胞核中的染色體上。

基因:決定生物性狀的DNA片段。(基本單位)。一個DNA分子上有許多基因。

4.生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞中的一半。

在體細(xì)胞(含受精卵)中染色體都是成對存在的--——46條(基因也成對存在);

生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)中染色體成單存在——23條(基因也成單存在)。

5.染色體、DNA、基因關(guān)系模式圖。


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6.生物體的性狀由一對基因控制。這一對基因位于成對染色體的相同位置。一個來自于父方,一個來自于母方。

7.顯性基因控制顯性性狀,隱形基因控制隱性性狀。顯性基因與隱性基因在一起時表現(xiàn)顯性性狀。

如:R(卷舌顯性),r(不卷舌隱性),則RR(卷舌)????Rr(卷舌)???rr(不卷舌)

8.人體細(xì)胞中染色體(23對)的類型包括:常染色體(22對)和性染色體(2條)。性染色體控制性別。男性性染色體——XY;女性性染色體——XX。生男生女的比例各為50%

9.染色體表示法(大寫)

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性染色體

常染色體+性染色體

男性體細(xì)胞

XY

44+XY

女性體細(xì)胞

XX

44+XX

男性精子

X或Y

22+X或22+Y

女性卵細(xì)胞

X

22+X

10.人類主要的遺傳病有:色盲病、血友病、鐮刀型貧血病、白化病、苯丙酮尿癥等。

11.通過禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等措施,能降低遺傳病的發(fā)病率。

12.基因決定生物的性狀,環(huán)境也能影響性狀。

遺傳的變異:遺傳物質(zhì)變化引起變異,如雜交育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、太空育種等。

不遺傳的變異:環(huán)境引起的變異。

13.有的變異對生物自身有利:如小麥中出現(xiàn)矮桿、抗倒伏的變異。

有的變異對生物自身不利:如玉米出現(xiàn)白化苗。

14.如果沒有能遺傳的變異,就不會產(chǎn)生新的生物類型,生物就不能不斷進化。

15.把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中,培育出的生物就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異,這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

16.遺傳學(xué)之父是奧地利的孟德爾。

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第23章??生物的進化?

二、主要內(nèi)容:

1.原始大氣——甲烷、氨、水蒸氣、氫,沒有氧氣。

2.原始生命起源于原始海洋——生命的搖籃。(原始生命產(chǎn)生的場所)

3.1953年,美國科學(xué)家米勒實驗證明:在原始地球環(huán)境下,無機物可以形成簡單的有機物(氨基酸)。

4.生命起源的過程:簡單的無機物→簡單的有機物(氨基酸)→復(fù)雜有機物→復(fù)雜的多分子體系→形成原始細(xì)胞。

5.化石是生物進化的直接(有力)證據(jù)?;汗糯锏倪z體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋,長期與空氣隔絕,在特殊條件下經(jīng)過若干年的復(fù)雜變化而形成。

6.始祖鳥化石:證明鳥類是由爬行類進化而來的。

7.在越古老的地層里,成為化石的生物越簡單、越低等;在越新近形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等。

③生物進化的總體趨勢:簡單→復(fù)雜,低等→高等,水生→陸生

9.自然選擇:生物進化的主要原因。達爾文把通過激烈的的生存競爭,適者生存,不適者被淘汰的過程,叫做自然選擇。

人工選擇:根據(jù)人們的需要和愛好,對生物發(fā)生的變異進行不斷選擇,從而形成生物新品種的過程,叫做人工選擇。

人工選擇是選育生物優(yōu)良品種的重要手段。

雞、金魚、牡丹、菊花、玫瑰都屬于人工選擇的結(jié)果。

10.黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿被叫做類人猿

人類和類人猿有著共同的祖先:森林古猿。

人類祖先的直立行走是從古猿進化到人的具有決定意義的一步。

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第24章 人類對疾病的抵御

二、具體內(nèi)容

1.免疫:是一種生理功能,是身體識別和排除抗原異物的一種保護性反應(yīng)。

其功能:a.抵抗病原體的侵害,防治疾病產(chǎn)生

b.及時清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞

c.發(fā)現(xiàn)并殺傷異常細(xì)胞,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

2.病原體:能夠致病的生物,如部分細(xì)菌、病毒和寄生蟲等等。

3.人體的三道防線

第一道防線:皮膚和黏膜;功能:阻擋病原體侵入、分泌物(淚液、汗液、唾液等)還能殺菌;

第二道防線:體液(淋巴液、血液等)中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞;功能:殺死和吞噬病原體;

第三道防線:免疫器官(胸腺、骨髓、脾、淋巴結(jié)、扁桃體)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞);功能:產(chǎn)生抗體,消滅抗原。

4.非特異性免疫和特異性免疫

非特異性免疫:人生來就有的,不是針對某種特定的病原體,而是針對多種病原體都有一定的防御功能,又稱為先天性免疫;(人體的第一道、第二道防線)

特異性免疫:后天獲得的免疫功能,通常只對某種特定的病原體或異物起作用,又稱為后天性免疫。(人體的第三道防線)

5.抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì),如細(xì)菌、病毒等異物;

??抗體:病原體侵入后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)。

6.當(dāng)今世界預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟、方便、有效地措施是計劃免疫。計劃免疫是根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將有關(guān)疫苗按照科學(xué)的免疫程序,有計劃的給特定的人群接種,通過提高人體對這些疾病的抵抗力,最終達到控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。

7.傳染病是指由致病的病原體引起,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性。

8.常見的傳染病:腳癬(真菌);瘧疾(瘧原蟲);流感(病毒);細(xì)菌性痢疾(細(xì)菌);血吸蟲?。ㄑx);艾滋病(HIV);甲型流感(H1N1)。

9.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和里面包裹著的核酸組成。

病毒不能獨立生活,只能寄生在活細(xì)胞中。

病毒很小,絕大多數(shù)必須在電子顯微鏡下才能觀察。

病毒根據(jù)寄主不同可分為植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)。

傳染病80%由病毒感染引起。

10.傳染病的流行需要三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源:能夠傳播病原體的人和動物;傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群:對某種傳染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

11.預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源(早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離)、切斷傳播途徑(加強衛(wèi)生管理、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、保持環(huán)境衛(wèi)生)、保護易感人群(積極鍛煉身體、避免接觸傳染源、加強個人防護、實行計劃免疫)。

12.艾滋病(AIDS):獲得性免疫缺陷綜合癥,病原體為HIV;傳播途徑:血液傳播、性傳播、母嬰傳播;12月1日為世界艾滋病日。

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