虛擬仿真軟件的發(fā)展迅速，被廣泛地應(yīng)用于各領(lǐng)域之中，為各行各業(yè)提供了鮮明的變化以及積極的影響。當(dāng)虛擬仿真軟件在教育領(lǐng)域中應(yīng)用起，能夠有效提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，對于我國高等教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的推動作用。

虛擬仿真軟件是什么？

虛擬仿真軟件是采用虛擬仿真現(xiàn)實(shí)、三維動畫與演示、人機(jī)交互等技術(shù)，根據(jù)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求設(shè)計(jì)出用于輔助教學(xué)的虛擬場景、虛擬環(huán)境、虛擬設(shè)備及構(gòu)件庫、演示理論和實(shí)驗(yàn)過程等內(nèi)容，運(yùn)用不同的軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)，依托平臺以及學(xué)科屬性，針對不同專業(yè)及課程特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和拓展教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行虛擬仿真軟件的應(yīng)用，不僅可以節(jié)約高校的教育運(yùn)營成本，更能夠有效提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障。

如何搭建虛擬仿真軟件

北京歐倍爾專注于全國高校，職校，科學(xué)研究院及相關(guān)特種企業(yè)工廠等行業(yè)虛擬仿真軟件建設(shè)、信息化建設(shè)，提供系統(tǒng)集成方面的咨詢、規(guī)劃、集成、運(yùn)維等全方位支持，以專業(yè)的技術(shù)與貼切的服務(wù)推動學(xué)校及企業(yè)的計(jì)算機(jī)虛擬仿真應(yīng)用和管理的卓越化。已為國內(nèi)一百余所高校提供虛擬仿真軟件。

虛擬仿真軟件教學(xué)的特征

依據(jù)教育部出臺的關(guān)于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)文件精神，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目具有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容精彩、實(shí)驗(yàn)構(gòu)思巧妙、實(shí)驗(yàn)技術(shù)先進(jìn)、實(shí)驗(yàn)做法靈活、形象展現(xiàn)抽象等顯著特征，并且拓展了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度與廣度[4-6]。因此，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)可以總結(jié)為以下 4 個方面：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多源化、實(shí)驗(yàn)過程自主化、能力評價科學(xué)化、教學(xué)輔助智能化。

虛擬仿真軟件教學(xué)的實(shí)施，不僅推進(jìn)了傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)融入基礎(chǔ)理論課程教學(xué)，也推進(jìn)了以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，以問題為切入點(diǎn)，帶動學(xué)生提升自主探索專業(yè)理論知識的能力。北京歐倍爾愿同各方一道進(jìn)行虛擬仿真軟件教學(xué)建設(shè)，打造現(xiàn)代化的高質(zhì)量教育。