楊清語就是專門針對(duì)自閉癥兒童的，然后在專業(yè)性啊，矯正效果這些方面都很好，很多人都挺認(rèn)可，向日葵的話跟他們家差不多，現(xiàn)在都是殘聯(lián)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，也都對(duì)自閉癥有補(bǔ)貼，所以說選哪家好像都差不多，具體可能就需要你去咨詢問問。

我們知道優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)資源、教育資源大部分都集中在一線城市或是省會(huì)城市，這無形當(dāng)中就讓很多在二三線城市生活的人們變得左右為難，尤其是一些語言發(fā)育有障礙的孩子，家長(zhǎng)有時(shí)候面對(duì)他們的時(shí)候也會(huì)變得有心無力。一方面是擔(dān)心孩子說話晚，說的不清楚，如果不趁早幫他們進(jìn)行語言矯正，真擔(dān)心會(huì)影響他們一輩子；另一方面，地方?jīng)]有專業(yè)的機(jī)構(gòu)，如果要幫孩子那么就得帶著孩子去省會(huì)城市。于是很多家長(zhǎng)就選擇了在家干預(yù)，那么自己在家干預(yù)訓(xùn)練的效果和專業(yè)機(jī)構(gòu)一樣嗎？

對(duì)于這個(gè)問題，我想是很多家長(zhǎng)都想知道的，本文我們就來給大家聊聊在家進(jìn)行語言干預(yù)是否可行吧。

首先，在家庭干預(yù)訓(xùn)練之前，我們家長(zhǎng)應(yīng)該明確的就是要確定導(dǎo)致孩子語言障礙的原因，了解孩子語言障礙的程度。例如：孩子說話不清楚是因?yàn)槁犃Α⒅橇€是發(fā)音器官異常導(dǎo)致的？如果是聽力、智力障礙導(dǎo)致，那么是輕度的、中度的還是重度的？了解這些信息對(duì)于孩子接下來的語言矯正很重要，所以我們建議這些評(píng)估診斷應(yīng)該在專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

其次，知道了導(dǎo)致孩子語言障礙的原因之后，我們接下來就可以按照醫(yī)生的建議給孩子進(jìn)行一些有利于其語言發(fā)育的家庭語言矯正訓(xùn)練了。

這里需要提醒家長(zhǎng)的是，有部分語言干預(yù)訓(xùn)練是可以在家進(jìn)行的，但有部分干預(yù)訓(xùn)練內(nèi)容還是需要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。例如：聽力損傷導(dǎo)致的語言障礙，首先就需要為孩子佩戴助聽設(shè)備，使聽力得到補(bǔ)償之后，再進(jìn)行聽力訓(xùn)練和語言訓(xùn)練；這些訓(xùn)練內(nèi)容的專業(yè)性非常強(qiáng)，需要在專人指導(dǎo)下進(jìn)行。

說到這里，有的家長(zhǎng)可能就表示為難了。自己并非科班出身，有些訓(xùn)練專用術(shù)語名詞理解起來也困難，而且關(guān)于一些發(fā)音技巧自己也說不好，應(yīng)該怎么辦？怎么教孩子呢？好在現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，關(guān)于家長(zhǎng)的這些問題也有了新的解決方案。

考慮到孩子的需求與家長(zhǎng)的痛點(diǎn)難點(diǎn)，現(xiàn)在有部分機(jī)構(gòu)可以通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)的方式，來幫助孩子進(jìn)行語言矯正，家長(zhǎng)作為輔助來幫助孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，然后每過一段時(shí)間再帶孩子到語言機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估檢查，及時(shí)給出改進(jìn)建議。這樣遠(yuǎn)程的方式雖然不如實(shí)地教學(xué)效果明顯，但是好在方法正確，而且家長(zhǎng)作為老師，也能減少孩子的抗拒心理，在不耽誤家長(zhǎng)工作，不耽誤孩子語言發(fā)育的前提下幫助孩子語言康復(fù)。