對員工:

找工作待遇前提一樣，更傾向于公眾口碑好的企業(yè)

結(jié)論

公眾形象好

有社會責(zé)任

用比較低的成本獲得員工

幫助員工找到高水平員工:在意公眾形象與不在意公眾形象

自我提升

奉獻(xiàn)精神

團隊合作

斤斤計較

比較摳門

不善于合作

以上說明:

企業(yè)的社會責(zé)任行為和企業(yè)的利潤之間的最大化不存在沖突

另一個角度:

食品安全

礦泉水為例

A:每賣一瓶水捐一分錢

B、:只買水

A發(fā)送信號給消費者:我愿意花一筆客觀的費用去做善事，我注重我的口碑-----降低消費者與企業(yè)之間的信息不對稱

同行之間:企業(yè)與企業(yè)之間的社會行為

發(fā)送信號:??我是一個誠信的企業(yè)

向銀行發(fā)送??:企業(yè)有社會責(zé)任感，有誠信。銀行

高考制度改革

背景:

一切唯分?jǐn)?shù)論

一些偏才進(jìn)不了大學(xué)

一考定終生

措施:

自主招生改革-校長實名推薦制

思考??:

這種制度優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢:

劣勢:

校長對學(xué)生不了解

出現(xiàn)暗箱操作的風(fēng)險

班主任之間出現(xiàn)競爭

班主任不一定會從自主招生上面考慮

最后還是落到分?jǐn)?shù)上面

解決方法:

所有實名推薦的考生家庭背景要公開

被推薦學(xué)生進(jìn)入大學(xué)成績跟蹤

弊端:

被推薦學(xué)生在學(xué)校不一定能發(fā)揮出來，大學(xué)教育偏大眾

思考:

大學(xué)教育制度可能需要改革？

偏才怪才一定要上大學(xué)嗎？可否能通過自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)

但是國內(nèi)環(huán)境不好，也難實現(xiàn)她的價值

反思

國內(nèi)教育需要改革，多元化

栗子:上海某些大學(xué)在教育上多元化，培養(yǎng)多樣性人才

28.股東與經(jīng)理的目標(biāo)沖突

?如何控制經(jīng)理的道德風(fēng)險行為

1.股東可以通過激勵機制設(shè)置，使得收入與經(jīng)營業(yè)績掛鉤

?前提:越是努力工作的經(jīng)理企業(yè)業(yè)績會更好

??1:國有企業(yè)高管薪酬如何定制

太高:導(dǎo)致國有資產(chǎn)就是

太低或人為定制:對企業(yè)重要去限制反而適得其反

?兩難

業(yè)績好與不好一定是跟高管有關(guān)嗎？小的企業(yè)私有化，民營化

國企央企處于壟斷行為，獲得很多利潤

對于國有企業(yè)，不得不承擔(dān)一些政府任務(wù):就業(yè)目標(biāo)。偏離了利潤最大化

??2:技術(shù)入股

煤礦:讓一些官員以這種形式進(jìn)行分紅，走后門

客觀上:起到了激勵效果，利潤最大化

??3，前面內(nèi)容說到的，工齡與工資

上述都是來自企業(yè)內(nèi)部的手段

企業(yè)外部手段:

1.市場，隱性激勵

努力工作→能力強→在職業(yè)經(jīng)理市場，身價高→也能實現(xiàn)收益

2.銀行:提供大量貸款，如果企業(yè)經(jīng)營不善，銀行會進(jìn)行干預(yù)

3.策略投資者→來自資本市場的接管威脅

觀察哪個企業(yè)經(jīng)營不好→股票低→買入股票→替換能力不足的經(jīng)理→業(yè)績改善→股票上升→賣掉公司