春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了更好的深入鄉(xiāng)村教育，留住鄉(xiāng)村童音，2023年7月28日，已經(jīng)是我跟隨湖北第二師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院“梓瑋”志愿服務(wù)隊(duì)在恩施三里鄉(xiāng)支教的第六天。伴隨著與學(xué)生們的深入接觸，學(xué)生們讀書(shū)聲耳畔回響，腦海里不禁回蕩著老師的呢喃“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”看著孩子們可愛(ài)又懂事，溫暖又真誠(chéng)的臉龐。我的內(nèi)心也被深深觸動(dòng)。讓我也有機(jī)會(huì)把我學(xué)過(guò)的知識(shí)和思想帶給孩子們，讓前人的觀點(diǎn)能夠代代遞交。我相信這段經(jīng)歷會(huì)成為我的大學(xué)生活中很閃閃發(fā)亮的一部分，我也希望我能夠?qū)⑽业狞c(diǎn)點(diǎn)傳承，揮灑進(jìn)孩子們顆顆童心中，映射出他們身上獨(dú)特的光芒。

在深入的幾天的教學(xué)中，我們不僅需要準(zhǔn)備語(yǔ)數(shù)外三科的教學(xué)，還需要更加細(xì)致的準(zhǔn)備不同板塊的拓展，如成語(yǔ)教學(xué)、寓言故事講解、辯論展開(kāi)、練習(xí)書(shū)法等等激發(fā)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。不僅在課堂上傳授知識(shí)，還在課外教育孩子們學(xué)習(xí)安全意識(shí)防范，黨史教育理解，教導(dǎo)孩子們牢記歷史，銘記先輩。讓孩子們從小就有素質(zhì)教育，幫助他們樹(shù)立正確的思想意識(shí)，尋找特長(zhǎng)樹(shù)立信心。

我在這次支教中是教語(yǔ)數(shù)外三科的老師，為了了更好的衡量三科的時(shí)間，讓這次的課程能夠真正的發(fā)揮作用，我沒(méi)有直接將各科的知識(shí)點(diǎn)，而是針對(duì)二年級(jí)的孩子們對(duì)各科理解的好奇特點(diǎn)將學(xué)習(xí)方法融入到課堂之中。

我的老師曾告訴我：學(xué)習(xí)方面的榜樣作用很重要，言傳不如身教，因此作為老師的我，在這支教的十幾天中盡自己最大的努力去備課、上課、答疑、單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生不懂的問(wèn)題，我準(zhǔn)備的認(rèn)真，孩子們?cè)谏险n聽(tīng)得也很認(rèn)真，我會(huì)在上課時(shí)給他們聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)，領(lǐng)略古典文化之美，感受中國(guó)文化的博大精深，讓孩子們談?wù)勛约旱母惺?。教?shū)人不僅是一種職業(yè)，更是一種代代相傳的精神。在這幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)一直強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)品德和人文素養(yǎng)。將這種傳統(tǒng)的教育理念傳遞給孩子們對(duì)于至今仍然有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在給孩子們上課的時(shí)候，我認(rèn)為教書(shū)人不僅是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人和榜樣，教書(shū)人的言行舉止也影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，引導(dǎo)好學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀的形成。因此，在課堂上，我會(huì)時(shí)刻保持自己良好的教育形象和道德風(fēng)范。這些學(xué)生們就會(huì)以我作則，示范正確的行為和價(jià)值取向。只有這樣，學(xué)生才能在成長(zhǎng)中受益終身，成為有用于社會(huì)的棟梁之才。

“一代傳承一代人，代代傳承讀書(shū)人”這句話對(duì)于老師的職業(yè)蘊(yùn)含著巨大的內(nèi)涵和價(jià)值。教書(shū)育人看似是個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，但是卻決定著國(guó)家的整體發(fā)展，在來(lái)到恩施三里鄉(xiāng)這個(gè)小鎮(zhèn)后，感受到的第一反應(yīng)便是在這種大山里面，孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，盡管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)趨于發(fā)達(dá)，但是在大山里面的孩子，依然有的家庭無(wú)法進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，當(dāng)教書(shū)人的指責(zé)賦予我時(shí)，我作為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，我們的教育工作不僅僅是關(guān)系到自己的能力，更是關(guān)系到了教育工作的千家萬(wàn)戶，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。每當(dāng)課堂上孩子們稚氣未脫回答問(wèn)題，我的心李便有一股自豪感和責(zé)任感油然而生，我將珍視教書(shū)人的努力，從自己做起，努力成為向往的“一代”，在未來(lái)歲月中，將愛(ài)心和智慧傳遞下去，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。