《小豬奔奔的煩惱》

來源：公眾號(hào)【中文臺(tái)詞網(wǎng)】

編?。耗蠝Y

角色：小豬奔奔（男），鹿老師（女），牛博士（男）

舞臺(tái)亮了起來，是一個(gè)教室的樣子

左側(cè)是講臺(tái)，右側(cè)有幾個(gè)桌子、椅子

觀眾的位置在教室的側(cè)面

此時(shí)座位上坐著奔奔，而講臺(tái)上則站著鹿老師

鹿老師對(duì)奔奔說道：“小豬奔奔，這次語文考試，你又是倒數(shù)第一”

奔奔站了起來：“鹿老師，我不是故意的”

鹿老師一擺手：“老師相信你不是故意的，你是有意的！你就是有意識(shí)的來氣我的，來，我們看看你的語文試卷”

鹿老師展開了試卷：“我給你念念你的答案——”? ? ??

“問——逝者如斯夫不舍晝夜，這就是一道送分題啊，你怎么回答的——”

小豬奔奔：“死去的人特別像我的丈夫，白天晚上都像”

鹿老師看向奔奔：“孔子也管婚喪嫁娶嗎？”

鹿老師又看向試卷：“還有這道題——問——《水滸傳》中林沖的外號(hào)是什么——你怎么回答的”

小豬奔奔：“獅子頭林沖”

鹿老師：“是豹子頭林沖，豹子頭林沖！還獅子頭？林沖是大廚啊？”

奔奔：“哦，我知道了”

鹿老師：“我就在黑板這個(gè)地方講過，你全還給我了——算了，看看你的作文吧”

奔奔：“鹿老師，我的作文挺好的呀”

鹿老師：“挺好的，來，你給大家伙念念你寫的”

說著，鹿老師把卷子遞給了奔奔

奔奔打開卷子，念了起來：

?

? ? 周天，我們?nèi)胰チ藙?dòng)物園。

? ? 早餐我想吃地瓜粥，但沒有地瓜了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺(tái)的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。

? ? 出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上小裙子，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。

? ? 我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離……

鹿老師趕緊叫停：“行了行了，再念下去就要鬧出人命了?！?/p>

奔奔：“老師……”

鹿老師：“奔奔，這些成語我，明明都講過，為什么你總是用錯(cuò)呢？”

奔奔：“我也不知道，我老是覺得睡眠不足，很困，注意力變差，精神難以集中”

鹿老師：“這是為什么呢？”

奔奔：“我也不知道”

說著，低下了頭

鹿老師急忙過去安慰奔奔：“奔奔，別著急，我們還有一個(gè)辦法”

奔奔：“什么辦法”

鹿老師：“去找我們國(guó)家最頂級(jí)的科學(xué)家——牛博士，他可是老師的同學(xué)，一定會(huì)幫我們的”

奔奔：“太好了”

鹿老師：“嗯，我們走”

轉(zhuǎn)場(chǎng)

此時(shí)是一個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室的布景，鹿老師和奔奔走了進(jìn)來，實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁有一個(gè)愛因斯坦角色的男人，叼著煙斗

鹿老師：“牛博士，好久不見”

牛博士：“哦，我的老朋友，好久不見了，這個(gè)小家伙是誰”

鹿老師：“這是我的學(xué)生，他因?yàn)樗卟蛔?，很困，注意力變差，精神難以集中，想尋找你的幫助”

牛博士往前走了兩步：“哦，我的玉皇大帝啊，你來找我就對(duì)了，我牛博士可是一流的科學(xué)家”

奔奔拉住老師，悄悄的說道：“老師，他靠不靠譜呀，好像有點(diǎn)”說著，奔奔指了指自己的頭（暗示牛博士腦子不好用）

鹿老師：“別擔(dān)心，科學(xué)家嘛，都有點(diǎn)另類”

牛博士：“哦，我的小家伙，你可能對(duì)我不了解，我自我介紹一下，我叫牛博士，全名——牛頓，這是我的研究成果，你可以看一下”

牛博士將一沓紙遞給奔奔

奔奔看著紙張，開始讀了起來：

牛博士最新研究發(fā)現(xiàn)

洗澡的時(shí)候打傘，可以不用擦干

每呼吸60秒，就減少1分鐘壽命

蘋果手機(jī)的關(guān)機(jī)鍵可以用來開機(jī)

奔奔看向鹿老師：“說的很有道理，但是我咋感覺不太對(duì)勁呢

鹿老師：“我也覺得不對(duì)勁，再看下去”

奔奔繼續(xù)念道：

菜炒咸了可以先放一會(huì)兒，因?yàn)闀r(shí)間可以沖淡一切

很多污漬洗衣粉去不掉讓人頭痛，吃點(diǎn)頭痛藥可以避免

——待更——

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